日本大阪府下放教师人事权废除教育委员会制度

最近，大阪府决定将义务教育阶段的教师人事权下放于府内北部5市町，预定于明年开始实施。将原本属于府县教育委员会的权限转移给下一层级的市町，此举为日本教育行政首例。     

学校管理与评价制度考察团赴日本韩国考察报告

由国家教育督导团办公室负责组团的学校管理与评价制度考察团一行6人，于2004年11月1日至13日对日本、韩国进行了考察。在日本期间，访问了日本国部科学省、福冈市教育委员会、大阪府吹田市教育委员会，参观了一些中小学和成人教育机构。在韩国期间，访问了韩国教育人力资源部、釜山市教育厅，与主管基础教育、教育督导工作的官员进行了交流，还考察了韩国教育开发院和汉城市、釜山市的初中、     

社会文化环境的一些问题今人忧虑

社会文化环境的一些问题今人忧虑赵ｈ（国家教委艺术教育委员会主任）近年来，社会文化环境对青少年身心健康的影响越来越大，产生了一些触目惊心的负面影响，令人十分忧虑。就音乐界的情况来说，存在两种倾向。一种是对西方文化的渗透缺乏明确认识，把资产阶级思想意识的...     

扶桑教育印象

今年是日本大阪府与江苏省建立友好交流关系10周年,日方为了纪念,由日本大阪府教育委员会出面,邀请我省高中生访日,借此,进一步促进两省府之间的教育交流,加深中日青年之间的相互了解,增进友谊。由南师大附中、南京外国语学校、无锡一中、江苏省扬州中学10名男女高中学生和5名干部组成的访日团于7月30日至8月6日访问了日本。代表团在日期间,先后访问了大阪府、神户市、京都府、奈良县四地,受到了日方政府官员和学校师生热情友好的接待。在8天的紧张访问中,日方安排我团访问了大中学校并与日本高中学生联欢,还在著名的丰中高中和淀川工业高中两所学校植树留念;还参观了日本松下、富士通等具有高新科技水     

新课改背景下语文教学流弊批判

新课改、新理念为语文教学注入了活力，语文教学正在发生着变化。一大批教育工作者身体力行地实践新课改精神，并取得了可喜的成就。但也有一些教师对新课改精神的理解和做法，出现了一些“异化”现象，不得不令人忧虑。     

校长应创建培养学生创新思维习惯的支持保障机制

每个人身上都蕴藏着巨大的创造潜能。国际21世纪教育委员会 联合国教科组织提交的报告《教育－－财富蕴藏其中》指出，为了迎接新世纪的挑战，必须给教育确定新的目标，必须改变人们对教育作用的看法，扩大了教育新要领应该使每一个人都发现、发挥和加强自己的创造潜力。第三次全教会也向我们提出了“培养学生科学精神和创新思维习惯”的新课题。如何才能有效地培养学生科学精神和创新思维习惯？从学校领导的角度思考，应引导教师努力创造有力的支持保障机制。主要包括以下内容。     

从学生的角度——回应:"我该如何说服她"

一名初中女学生突然跑回了家,且不愿意再去上学,这件事无论从义务教育法的精神、教师工作考评还是家长望女成凤的角度来处理,当务之急都是将学生带回学校、带回课堂.文中的这位老师也因此表达了自己的忧虑.     

印度教师教育评估认证机构评介

印度对教师教育机构的评估认证主要由两个组织来进行,一个是国家教师教育委员会,另一个是国家评估鉴定委员会。国家教师教育委员会根据国家教师教育委员会法案保障最低教师教育标准,国家评估鉴定委员会则根据一定的标准认定学校的质量等级。     

试论王安忆的长篇小说《上种红菱下种藕》

小镇依据先天的经济地理条件，形成了一定的秩序与自己的文化精神，然而在现代化过程的挤压下，它的面貌正在变化。本文从透视人性，传统理念与现代经济的冲突以及王安忆对这种文化精神受到破坏的忧虑角度来作阐释与评论。     

教师群女性化对学生发展的影响及忧患

中小学、幼儿园教师群性别构成的女性化现象特别严重，使儿童的思维方式，心理特点，性格形成处在一个性别结构不合理的成人群中，不利于儿童的健康发展，这不能不引起家长及社会的忧虑。     

令人忧虑的升格教育

令人忧虑的升格教育薛为斌学校高考、会考和毕业升级考试，这本是学校的一项正常工作，然而，在其背后却出现了来自社会、学校和家庭的升格教育现象，它的蔓延应引起全社会人们的关注。忧虑之一：高薪聘请＂教师保姆＂。在现在的众多家长中，他们为使自己的子女考入某重点...     

中国工程院第五届教育委员会第一次全体会议纪要

正2014年11月2日2014年11月2日,中国工程院第五届教育委员会第一次全体会议在中国工程院召开。会议由工程院院长、教育委员会主任周济主持,会议主要议题有:宣布第五届教育委员会组成人员名单、传达主席团会议精神、听取教育委员会工作汇报、审议《教育委员会2014~2018年工作纲要》、听取UNESCO国际工程教育中心筹办情况汇报、审议2015年教育部人文社科专项任务项目(工程科技人才培养研究)指南和教育委员会2015年咨询项目。纪要如下:一、宣布第五届教育委员会成员、传达主席团会议精神樊代明副院长宣布了第五届教育委员会组成人员名单。     

宁静致远

宁静致远□山东省威海市教育委员会王玉秋教师肩负着为社会培养人才的神圣使命，因此只有专注于自己所从事的职业，心无旁骛，才能实现对知识、对人生、对社会的深刻领悟，才能在教学技艺和教学研究方面有所创造，才能堪称人师。当今，商品经济的大潮波及到社会的各个领域...     

重庆分会场：重庆市教委组织收看视频会

重庆市教育委员会设立了“贯彻党的十八大精神,加强教师队伍建设”视频会分会场。西南大学、重庆师范大学等20个教师教育培训基地学校领导,市教委各处室负责人,市教委直属单位负责人,参与“国培计划”及教师教育工作的部分同志在市教委会议室同步收看了“贯彻党的十八大精神,加强教师队伍建设”视频会。     

高校教师思想状况调查分析

高校教师思想状况的主流积极健康向上，广大教师对中国共产党寄予希望，政治热情空前高涨，树立了社会主义的价值观和道德观，积极支持高等教育的改革和发展。同时，广大教师也对我国经济和社会发展中的难点问题表示忧虑。部分教师中还形成了一些值得注意的思想倾向。为此，必须加强教师的思想政治工作，加强师德建设，促进教师的全面发展。     

宣武区教委举办中小学教师带薪脱产培训第一期试点班

为了贯彻市、区教育大会和人才工作会议精神，落实人才强教的要求，全面提高全区教师队伍的整体素质和教学水平，宣武区教工委和教委经过认真研究、反复论证，于2005年5月20日制发了嬗武区教育委员会关于中小学教师定期带薪脱产培训的实施意见》（宣教行[2005]52号），在全市率先做出全区中小学教师全员分期带薪脱产培训的决定。为切实搞好培训工作，     

芬兰教师的自治与责任

为了更好地贯彻《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》关于切实加强基础教育校长和教师队伍建设、加强国际教育交流的精神,上海市教育委员会继成功开辟了中小学校长、教师美国培训基地后,又拟在以教育质量著称全球的芬兰开辟新的校长、教师培训基地。今年9月初,上海市教育委员会从直属部门和各区县抽调了20位同志,组成了赴芬兰教师人力资源管理者培训团,培训团成员在芬兰于韦斯屈莱(Jyvaskyla)大学和赫尔辛基大学学习三周,深入了解芬兰校长和教师在职专业发展的理念、框架,以     

全国幼儿教师教育委员会2005年学术年会纪要

由全国教师教育学会和全国教师教育学会幼儿教师教育委员会主办、长沙师范专科学校承办的全国幼儿教师教育委员会2005年学术年会于2005年12月19日至22日在长沙召开，共有来自全国各地47所幼师院校的84位代表以及教育部课程中心幼教办、高等教育出版社、华东师范大学、东北师范大学等单位的专家学者与会，全国教师教育学会马立会长代表学会发来贺信。     

21世纪的教育策略:协调科技与人文的冲突——读《教育——财富蕴藏其中》后的思考

一 关心人类和地球命运的人们无不关注未来世纪面临的挑战,恐怕也不会反对雅克·德洛尔先生代表“国际21世纪教育委员会”所作的一些基本判断。例如:“在一个以喧嚣、狂热以及分布不均的经济和科学进步为标志的世纪即将结束,一个其前景是忧虑和希望参半的新世纪即将开始的时候,迫切需要所有感到自己应有某种责任的人既能注意教育的目的,也能注意     

青年毛泽东生命观初探

青年毛泽东拥有着积极乐观的生命观。他认为：生命是自然规律，但精神是不死的，人无需忧虑生死问题；与其自杀而死，宁可奋斗而亡，一个人须努力强健自己的体魄，增强意志努力奋斗；一个人只有将自己的命运与社会的命运结合起来，参与到改造全社会的奋斗过程之中方可实现生命的终极价值。