利用条件交互实现对Authorware中卷帘文本的操作

利用Authorware制作多媒体课件，经常会用到交互图标，它的交互方式有多种，我们经常用到按钮、热区域、热对象、目标区、下拉菜单、文本输入等类型，很少用到条件类型．有时我们想利用目录的形式来实现交互，而目录的内容如果较多，会用到卷帘文本，通过一个小例子来介绍如何使用条件交互类型来实现卷帘文本的交互操作。     

自制简易验电器

学习静电时,经常会用到验电器,它利用电荷同性相斥、异性相吸的原理,可以使我们清楚地观察到导体带电的情况。我们可以利用手边的材料。自制一个简易的验电器。     

用Authorware制作课件交互功能的实现

交互是课件制作的核心。交互作用的控制更是Authorware强大功能的集中体现,Authorware的交互功能十分强大,利用它能制作出复杂、灵活的课件。而深入理解Authorware交互响应分支类型,是更好地实现Authorware制作课件时交互功能的关键。因此笔者想通过本文首先澄清一下交互响应分支类型的有关概念,然后将自己使用Authorware交互响应的一些小技巧与经验介绍给大家,希望对广大读者有所帮助。正确、灵活设置交互响应分支类型l.灵活选择交互流向的重要性Authorware的交互功能主要是通过交互图标来实现的,交互图标可使我们控制Authorware课件的…     

浅析PB环境下二进制对象的处理

在进行数据库应用程序的设计时,经常会遇到相片、简历之类的字段,与其它类型的字段相比,这类数据有其特殊性,即无边界性.在Power Builder开发环境中,这类数据的处理不是所见即所得的,而是必须通过编程来实现,在PB环境下二进制和大文本信息处理有两种常用方法.     

走进「问句家族」做客

在平时说话、写日记时,我们会经常用到遇到疑问句、设问句、反问句。因对这三种句式了解不够深入细致,所以在应用时不是十分自如,下面我们就来共同了解一下这三种形式的问句。     

最佳测量与设计中的数学应用(高一、高二、高三)

在日常生活中我们经常会用到简单的测量和设计,虽然简单,也仍然要注意科学性,尤其数学用得更多.下面是一些实例.     

现象学批评视域下的中学生文本误读探析

阅读教学中,我们经常会遭遇学生文本误读的情况。本文试从现象学批评这个视角来探析中学生的文本误读,以期能给我们的阅读教学提供一些启示。     

正交分解法在高中物理中的巧妙运用

在高中物理力学的学习过程中，我们经常会遇见各种各样的受力分析，在这种类型的题目中，我们需要用到正交分解法将力进行分解，做到化繁为简.正交分解法就是将力分解为两个垂直方向的分力，然后对各个方向的分力进行求解，最后解决实际问题.掌握正交分解法有助于同学们在力学物理问题求解中，化难为易.     

现象学批评视域下的中学生文本误读探析

阅读教学中,我们经常会遭遇学生文本误读的情况。本文试从现象学批评这个视角来探析中学生的文本误读,以期能给我们的阅读教学提供一些启示。     

用Authorware制作课件添加文本的技巧

课件制作过程中，经常用到文本。掌握利用Authorware工具制作课件添加文本的方法和技巧可以提高制作课件的效率。Authorware是基于图标流程的多媒体集成工具，它可以集成文本、图形、图像、声音、动画多种媒体信息表达元素。但Authorware本身并不擅长将这些多媒体信息表达元素进行多样化处理，所以我们使用Authorware制作课件时往往还要借助其它的一些软件工具(如：Word、Flash、Photoshop、Cooledit等多媒体信息表达元素处理软件)。文本信息也不例外，     

化归思想浅说

在数学学习中经常会用到化归思想.例如,学习过有理数加法以后,在做有理数减法时,则利用相反数的概念,将减法化归为加法来做,即减去一个数等于加上这个数的相反数;做除法时,则利用倒数概念化归为乘法来做,即除以一个数等于乘以这个数的倒数.这些已是司空见惯不足为奇.     

基于文本输入交互类型的填空题制作

用Authorware制作填空题的方法并不多见,大多数设计者都喜欢用选择题型来替代填空题型的设计来测试学习者的学习状况。为解决这个问题,文章利用交互响应中的文本输入类型来制作填空题,介绍流程图和制作过程。     

开心词典

我们自己动手做手工的时候,经常会用到剪刀、胶水、针线等东西。今天我们就教给大家这些东西的英文名称该怎么说。     

开心词典

我们自己动手做手工的时候,经常会用到剪刀、胶水、针线等东西。今天我们就教给大家这些东西的英文名称该怎么说。     

透过现象看本质 切忌教条学方法——由一道中考试题谈控制变量法

“穆勒五法”是溯因推理经常用到的方法,其中共变法是探究两个物理量之间是否有因果联系最常用到的方法.设计实验用到控制变量法其背后的逻辑依据就是共变法.探究物体浸没前所受浮力大小与深度是否有关一直是教师们热议的一个话题,在设计这个实验时,提出的几个猜想应该是相互独立的、同一个层次的.不是所有的探究性实验用到的都是控制变量法,求同法和求异法也会经常用到.     

英语中的运算和运算符号

在数学中我们经常会用到加减乘除等运算,那么在英语中该如何表达呢？     

Authorware课件中实现多空文本输入的新方法

中小学教师经常用Authorware制作测试型课件,如设计选择题、匹配题等较容易实现,但要设计出一个面有多个空、不限填入顺序,而且能随时更改答案的空测试题却非易事。虽然利用文本响应、按键响应以Eval和Evalassign函数可实现在一个页面中对多空文的输入,但由于其需要人为地计算每一空格的位置和小,而且空格的位置必需精确到像素,只要决定位置横坐标和纵坐标有一个不准确,就会导致文字错开。是由于文本交互输入区与原文区位置不一致而致。要除这种现象,必须使文本交互输入区正好处于所填文在原文中所在的位置。这里所说的确定空格的位置实上…     

扬声器小制作

扬声器在电子制作中经常用到,如果我们有心将它拆开。会发现它是由铁、纸、磁铁、铜线组成的。常用的纸盘扬声器将电能转换成声音,是通过线圈和磁铁促使纸盘振动而达到的。本期,我们利用身边的材料制备一个简易的扬声器。     

隐含函数奇偶性的一些条件式

在解决函数问题时,我们经常要用到函数的奇偶性(假设所涉定义域均关于原点对称),但在不少情况下它的奇偶性并不是直接给出的,而是隐含在一些条件式中,下面我们一起来看一些这样的条件式.     

余弦定理的一个隐蔽功能

在处理三角形的边角时,我们经常借助余弦定理解答,但是若据题意还牵扯到三角形的存在性问题时,我们一贯要求学生必须考虑三角形的存在条件,做法是利用三角形任意两边之和大于第三边列出不等式（组）来确定三角形存在的条件．这种考虑是没错的,然而笔者认为在解题时若已用到了余弦定理,且使所运用的余弦定理式子中的余弦值有意义,则此时可省略这一环节．