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文章采用天擎系统中松原市及所辖5个站的实测降水资料,将线性趋势法、小波分析法作为研究方法,根据旱涝指标Z指数进行旱涝等级划分,并对松原市旱涝指数W指数进行研究分析,结果表明：近50年以来,松原地区W指数上升趋势较弱,且阶段性变化特征显著,松原地区旱涝突变特征明显,且分布不均,宁江县、前郭县、长岭县旱涝震荡周期相近且时间较长,乾安县和扶余市旱涝震荡周期相近且时间相对较短。 相似文献
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本文中,我们证明了算子T具有属性（β）当且仅当其广义Aluthge变换具有（β）属性,T具有（β）ε属性当且仅当具有（β）ε属性,T是次可分解算子当且仅当是次可分解算子。 相似文献
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西北地区NDVI对水热条件年内变化的响应及其空间特征 总被引：6，自引：2，他引：4
利用西北地区1982年-2006年日均温与降水数据和GIMMS—NDVI数据,以时滞互相关法为基础,通过生态区划和植被类型两个层面分析了水热条件的季向变化同半月NDVI变化之间的相关关系,分析结果表明：①植被覆盖较好且海拔较低的山地区以及河流沿线的NDVI与气温、降水的相关程度相对较高,响应也较快,而盆地以及海拔较高的高原或山地区的相关程度相对较低且响应时间较长,初步判定是水热条件好的区域相关程度高且响应迅速,相反水热条件差的区域相关程度低且响应迟缓。进一步以西北地区生态地理区划分析西北地区水热状况对NDVI变化的影响,得出≥10℃积温和降水量大的地区NDVI与气温、降水的相关程度较大且响应快,相反则相关程度较小且响应慢,并且在半月均温和半月平均降水的共同作用下影响半月NDVI平均值的变化;②气温和降水变化对植被NDVI的影响程度从大到小依次为针叶林、灌丛和草原、草甸和草本沼泽、阔叶林与荒漠植被,即由东、西分别向荒漠植被,相关性逐渐减小。某一类型的植被的生长对气温的要求高,则这类植被与气温的相关程度高且响应快,相反植被的生长对气温的要求低,则这类植被与气温的相关程度则低且响应慢,对于降水也是如此。 相似文献
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污水中含有大量的磷,直接排放存在巨大生态风险。且磷是一种不可再生资源,回收污水中的磷是一条可行且必要的途径。目前,磷回收技术发展迅速。 相似文献
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阎文生 《科技．人才．市场》1998,(1):47-48
同行皆知：研究生招生工作的特点是：“环节多且周期长,工作面广且时问性强,政策性强且要求高”。多年来,招生工作人员整天忙于完成招生任务,工作十分辛劳,多数招生人员业务熟练,政策把握好,招生工作质量较高。 相似文献
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在企业信息化建设过程中,速度、成本与质量既相互制约又相互促进,形成了一个三角关系,如果想建设速度快且质量好,那成本不会太低;如果想建设速度快且成本低,那质量就会大打折扣;如果想建设质量好且成本低,那速度上会相对缓慢些。主要围绕企业信息化建设速度、成本与质量三者相互间的关系进行阐述,并就如何平衡三者间的关系进行了探讨。 相似文献
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《马丁·菲耶罗》是一部长篇叙事诗,是阿根廷高乔文学的巅峰之作,被奉为阿根廷民族史诗。创作于19世纪80年代,至今已被翻译成世界上70多种语言。诗人何塞·埃尔南德斯用高乔人的语言进行艺术创作,方言俚语丰富、戏言妙语诸多、地域文化气息浓郁,还有大量的比喻和双关修辞,语言特色突出。该文将以赵振江所译的《马丁·菲耶罗》中文译本为例,分析译者在再现原著语言特色上所表现出的“创造性叛逆”。 相似文献
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课文的背景知识学习是语文课堂教学过程中的重要环节,许多教师都将它安排在第一堂课。本文通过背景知识的学习原则,分析如何在语文教学中学习背景知识。 相似文献
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在人人都有麦兜风的＂微时代＂,由网民填词造句的各种语体正以集体喷发的态势,成为网络语文的强势形态。语言是反映社会生活和大众心理的一面镜子,流行语则是镜面中折射率最强的一个点,通过对流行语的分析和研究,能够深入地了解当代社会人们的精神面貌和观念心态,体现出社会的发展与文化的创新。 相似文献
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双语教学作为教育改革的一个重要方面,对双语教学的深入研究就摆在了高等教育深化改革的议事日程上。国际结算是国际经济与贸易专业的必修课程之一,国际结算的双语教学也是势在必行。分析了国际结算课程实施双语教学的必要性及可行性,并根据作者实践教学,对双语教学过程中的师资问题、学生选择、课程体系建设、教材选用等方面进行了思考并提出了一些建议。 相似文献
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巴黎新索邦大学的Jean-Claude Beacco教授于2007年出版的《语言教育中的能力教学法》(L'approche par compétences dans l'enseignement des langues)是一本专门探讨能力教学法的著作。本书立足《欧洲语言共同参考框架:学习、教学、评估》,对“交际能力”“策略”等核心概念进行重新审视,构建以话语体裁为核心的能力教学模式,为外语教学提供了新视角。本文简要介绍各章主要内容,以期为我国语言教育的发展提供借鉴。 相似文献
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构建国家外文学术期刊"样本库"研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析了我国在外文期刊的收藏和利用中与国外的差距,提出构建国家外文学术期刊“样本库”的设想,并就构建中应注意的4个问题,以及“样本库”产生的作用作了论述,以期使我国的外文学术期刊收藏水平适应学术科研发展的需要。 相似文献
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日语阅读教学作为核心课程"综合日语"中的一部分,虽然得到了相应的重视,但实际教学效果并不理想。教师更多地注重词句、语法等语言形式,对分析语言的功能、掌握阅读技巧、提高学生阅读能力等方面的关注不够。重语言形式的教学方式虽有其必要性,但也很有可能会导致学生在阅读时停留在对词句的表面理解层面,长此以往,不利于学生从整体上对文章进行理解和把控,无法正确提炼文章主旨、理顺章节脉络。笔者基于所任学校的中高职贯通应用日语专业、商务日语专业的日语阅读教学实际情况,进行分析与反思,认为应尝试在中职日语阅读教学中引入"语篇分析法",立足语篇,兼顾语言知识,注重培养学生分析语言在语篇中的功能性。 相似文献
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教学语言是教学活动中的重要媒介,准确、艺术的教学语言能更好地传递信息,为学生搭建学习的桥梁。教师的课堂教学语言在一定程度上决定了课堂教学效率,课堂教学语言关乎学生知识的习得和能力的培养。高效的语文课堂中,教师的教学语言应该是简明扼要、富有启发性和引导性的,能有效帮助学生快速进入学习状态,引导学生循序渐进地深入探究,启发学生展开多元思考,发展多种语文能力。 相似文献
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《加拿大语言标准》是基于交际语言能力理论,描述已在或可能到加拿大的成人移民在学校、社区和工作环境中学习或使用英语的能力。其中有关写作能力标准的既有优点也有瑕疵。 相似文献
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本文在常见的整合教学思想的基础上对现行牛津高中英语教材进一步发掘,探索出＂读、听、说、写＂单元板块教学结构,试图通过这样的探索,遵循输入——吸收——输出的语言习得过程,力求符合学习规律,增强语言学习的效率,提高学生综合运用语言的能力。 相似文献