新闻记者如何做口述历史访谈

进入21世纪,我国电视媒体开始引入“口述历史”的新闻访谈方式,形成“电视传播与口述史的跨界之作”口述历史节目。从2002年开始,中央电视台著名节目主持人崔永元进行中国当代电影史的“口述历史”资料积累,他在《电影传奇》中采用了许多见证人的独白。近年来,他又进行了《我的抗战》口述历史记录。8年时间里。崔永元采访了3500人,留下200万分钟的影像、300万张老照片．受访者平均年龄80岁。2005年,香港凤凰卫视推出由曹景行主持的《口述历史》栏目,强调“抢救记忆。反省历史”。同年,上海电视台推出《纪事》栏目。一直至今,“口述历史”成为新闻界的热门,新闻传媒出现许多打上“口述历史”标签的作品,许多媒体记者也投身于口述历史实践与研究。     

“口述档案”争议的实质及启示

口述资料在文史研究领域是一个千岁“老人” ,我国文史工作者对口述资料的重视可以追溯到汉代司马迁结合档案与口述史料撰写《史记》。①但是 ,“口述档案”在档案学界却只是一个十几岁的“少年” ,他的法文名字ＡｒｃｈｉｖｅｓＯｒａｌｅｓ第一次出现在１９８４年国际档案理事会出版的《档案术语词典》的法文辞条中。自从１９８８年第１１届国际档案大会上塞内加尔档案工作者萨利乌·姆贝伊以“口述档案”作为报告主题 ,这位“少年”已受到了国外档案学界的青睐。然而 ,他在中国档案学界仍然只是一个嗷嗷待哺的新生儿 ,其存在的可能性颇具…     

口述历史：寻找新闻的“富矿”——口述史是历史和新闻的交集

“从史海中发现新闻,从实录中见证历史。”近年来,传媒界出现了许多冠以“口述新闻”、“口述历史”、“当事人说”,以及“解密”、“发现”、“档案”之类的广播电视节目和报刊栏目,吸引了相当一部分观众和读者的眼球。学者认为最早的历史记录都是口述历史（如荷马史诗）,近年来飞速发展的数字化影音技术更让口述历史研究如虎添翼。口述历史与新闻业关系密切,美国最早的口述历史学者艾伦·内文斯就曾是一名新闻工作者。1948年,艾伦·内文斯于哥伦比亚大学创立第一座口述历史档案馆,这被认为是现代口述新闻与历史研究形成的标志性事件。口述历史,实录新闻。作为时下一个正在热门的新闻现象,它与传统的新闻采编常规相比,具有哪些不同的特点和工作要求？请看专家、学者和新闻同行的说法与做法。     

口述档案工作的开展思路

口述档案在不同的领域被人们称之为“活历史”、“活资料”或“口述证据”、“口述资料”、“口述史”和“口头传说”。早在二战后,美国、英国、澳大利亚等发达国家,肯尼亚、斯里兰卡、津巴布韦等发展中国家都广泛展开了这项工作,并得以迅速发展。在我国近几年口述档案工作方兴未艾,己被同行高度重视,己成为档案工作的新领域。     

做口述史要有紧迫感和奉献精神——访中华口述历史研究会秘书长左玉河

2004年12月，在学术界各方面的推动下，“首届中华口述史高级论坛暨学科建设会议”在扬州召开，在这次会议上成立了“中华口述历史研究会”，中国口述历史有了自己的组织，口述历史工作的开展从此将逐渐走上正规道路。本刊记者采访了中华口述历史研究会秘书长左玉河博士，他是中国社会科学院近代史所研究员，文化史研究室副主任，兼中国现代文化学会常务副秘书长，主要从事中国近现代学术思想史、社会文化史研究。     

大学生口述史采访工作论析

大学生口述史采访是指由大学生作为采访人,应用新闻采访和口述史研究方法,选取特定人物作为采访对象,围绕采访对象的生平、事迹、职业、技艺等展开访谈,最后将访谈内容进行整合,形成采访报告的过程. 大学生口述史采访工作的发展现状 当前,大学生口述史采访工作并未得到普遍重视,只是在部分高校开展得较好,比如中国传媒大学、天津大学、华南师范大学、香港大学等.这些高校结合自身的研究专长和校址所在地的特有资源,做出了“白杨记忆”“泥人张”“城市史”等相关精品项目.大学生口述史采访工作大多集中在历史学院,即基本上由历史学专业学生参与,并未向其他学院其他专业广泛铺开.华南师范大学做得较好,成立了专门的口述史协会,全校各专业学生都参与在内,分工不同,各司其职.     

开展口述档案工作需要把握的几个问题

“口述档案”概念始源于1984年国际档案理事会出版的《档案述语词典》，词典中法文辞条出现archives orales（口述档案）概念，西班牙文辞条为archivooral，此概念被解释为“为研究利用而对个人进行有计划采访的结果，通常为录音或录音逐字记录形式”，1998年8月在第十一届国际档案大会上，塞内加尔档案工作者萨利乌姆贝伊正式使用了“口述档案”这一概念，并受到国际档案界的普遍认同，他给口述档案所下的定义是：口述史的查访结果和口头传说的汇集组成了口述档案。用我们自己的话说，口述档案是为了更有效地保护历史记忆，     

信息链接

常熟市口述档案征集工作全面启动2005年11月17日,常熟市档案局召开口述档案征集工作专题会议,各镇口述档案征集工作的分管领导和口述档案征集员出席了会议。会上,市档案局局长要求各镇领导重视档案的征集工作,为口述档案征集员提供方便,营造良好的工作氛围。他还要求口述档案征集员要善于捕捉,相互沟通,重在质量,确保2006年第一季度各镇形成3-5篇口述档案。(摘自《档案与建设》2006.1)上海市档案馆外滩新馆入选“上海最值得外国人去的10个地方”,并获得“中国最值得外国人去的50个地方”银奖。(摘自《新上海档案》2006.4)绍兴市档案馆一次接…     

口述史采编方法在校史研究领域中的应用

一、作为新史学的口述史采编研究方法的兴起 口述史的英文表述是“Oral Histories”。意思是“口述史学”、“口述史”、“口碑史学”、“口头史学”等等。口述史有广义和狭义之分,广义的口述史是包括口碑故事、口头传说、回忆录在内的一种史学形态;狭义的口述史是指对口述过程采用录音设备进行录音或使用录像设备进行摄像、并对口述的内容进行整理、研究而形成的一种史学研究方法。实际上,作为一种研究方法的口述史在很早之前就开始被运用于事实的传承和史实的书写当中了。     

口述新闻在专题新闻报道中的优势

近年来，“口述实录”这种记录个体情感故事的报道形式风靡武汉各传媒。“口述实录”这种报道形式已在广播、电视及报刊中广泛运用，而且采用“讲故事”方式报道新闻的做法也越来越多。有报纸更在做专题新闻策划时，借用口述实录的表达形式，采用口述新闻，使小版面上有了大容量，做足做活了新闻，赢得了读者好评。口述实录最佳的表现形式就是忠实记录，原汁原味地讲述故事本身。由此可见，“口述新闻”是一个再确切不过的好名字，因为它“讲”故事、“说”新闻，而不是通过记者的展示来呈现故事。口述新闻找到了一种恰当的方式，由“讲述人用语言把目击的新闻和发生过的故事讲出来，与读者共享。     

口述档案管理方法探究

“口述档案”作为一个概念的提出,来源于档案机构介入口述史和口头传说资料收集与管理程度加深的结果。口述史和口头传说的调查工作起初只是专业机构和学术机构,特别是史学机构为社会保存和研究某一方面或某一时期的记忆而进行的一项工作。这项工作的结果被称之为“活历史”、“活资料”或“口述证据”、     

口述档案定义探析

本文从“口述档案”一词的来源出发，通过全面分析研究国内外有关“口述档案”一词的定义，提出了自己的看法，并从口述档案产生的领域、口述档案的形态、口述档案的来源、口述档案的本质四个方面对所下定义进行了解释。同时，对有关口述档案形成过程与合法性的质疑进行了辨析，进一步阐明档案的本质属性应是历史记录性。     

口述历史档案采集标准化的探索

“口述历史档案”伴随着“口述历史”的生成而形成。但是，关于“口述历史”的概念界定，学术界一直存在着分歧。有的专家认为，“口述历史”与回忆录、访谈录相同；有的认为，“口述历史”只是历史学的一个分支；有的认为“口述历史”只是一种传承方法（注释）。这些分歧有利于研究的深入，而随着研究的深入，这些分歧也将逐渐缩小。我们认为，“口述历史”是历史事件的亲历者口头讲述、并经采集者（史学、人类学工作者，也包括档案工作者）用标准方法记录整理的历史记录。“口述历史档案”应该是指：过去和现在的国家机构、社会组织以及个人从事政治、军事、经济、科学、技术、文化、宗教等活动直接形成的。对国家和社会有保存价值的，由事件当事人口述或事件亲闻者口头转述的，并经采集者以标准方法采集的，各种文字、声像形式的历史记录。     

胡序介先生来信

《回忆伯父在出版署的工作》一文发表后,认识我的同志曾写信询问我文章最后引用的胡愈之的话的出处。那是他1984年应中央党史办要求所写回忆录中的一段,由他口述,胡序文笔录整理,他本人过目后写成,原文现存中央党史办处。另外由于我的原稿字迹过于潦草,有两处错字,请予勘误:     

口述史与档案信息资源的开发

美国著名历史学家唐纳德·里奇定义:口述史(0ral History)是以录音访谈(interview)的方式搜集口传记忆以及具有历史意义的个人观点。近年来,我国史学界、文化界对口述史的兴趣日增。“首届中华口述史高级论坛暨学科建设”、“首届海峡两岸口述历史理论与实务研讨会”等学术讨论     

"口述历史"超越了现阶段我国档案工作的边界了吗

口述历史、口述档案是近年来在档案学术刊物上使用频率颇高的两个词汇,这标志着档案界对口述历史收集工作的关注,反映出档案馆人从事口述历史的文化自觉。最近,糜栋炜先生在《北京档案》[1],从分析口述历史、口述档案两个概念入手,判断口述历史“已经超越了现阶段我国档案工作的边界。”乍一研读其推理,其超越边界的论断也不无道理,但细细思考一下,便发现糜栋炜先生的推断还是错了。关于口述历史、口述档案的概念以及口述历史、口述档案之间的关系,糜栋炜先生说:“口述历史,是通过走访历史事件当事人,或与当事人一起工作、生活过的人,把他们…     

《资治通鉴》胡三省注研究

宋元之际的史学家胡三省(1230-1302)所作的《资治通鉴音注》与《通鉴释文辩误》,是“《通鉴》学”与古典传注学方面的名著,世称“胡注”;本文是对“胡注”所作的专题研究。陈垣先生的《通鉴胡注表微》是公认的《通鉴》与“胡注”研究的里程碑式著作。由于产生在抗日战争这一特定的历史环境,《表微》对于胡三省的遗民思想与爱国情怀等内容有较多的阐发。受陈先生的影响,加之建国以后较长一段时间内,学界过分强调史学的思想教化与政治宣传功能,许多学者只是把胡三省视为一个“爱国史学家”进行评价;对于“胡注”的研究也多停留在“讲节操”、“重民心”、“反抗蒙元暴政”等政治层面之上,而未能在此基础上再做深入探究。有鉴于此,本文拟在充分吸收已有研究成果的基础上,重点就“胡注”的“渊源与背景”、     

“编辑学”小议

在上海市出版局的“迎春座谈会”上,遇见赵家壁同志。座谈会后,我们坐在一起看电影。过了一天,他又寄来了他的新著《编辑生涯忆鲁迅》。在看电影时,我们一直在“暗中”低声议论出版工作。从“韬奋奖”谈到编辑队伍的培养,又谈到“编辑学”。有感慨,也有感想。随后,一     

口述档案的启示

口述档案的启示吴品才“口述档案”（ｏｒａｌａｒｃｈｉａｒｅｓ）一词,初一看似乎是不可思议,因为事后的口述与我们观念中的档案是格格不入的,怎么会有口述档案这一事物呢？但在国际上口述档案一词已出现颇多,而且在有些国家早就形成,有的国家如芬兰还具有保存口述...     

非物质文化遗产传承人口述史的文化意义阐释--基于“文化记忆”的研究视角

口述史成果是图书馆的特色馆藏,具有重要的史料价值。对于口述史的研究,可以透过受访者的回忆,了解其个人经历和社会历史事件,重建过去的记忆。非物质文化遗产(以下简称“非遗”)传承人口述史,是当前非遗保护研究极为关键的问题。它是传承人个人生活史、技艺史的自我剖析和表达,也是社会记忆的有机组成部分。文章拟从“非遗”传承人口述史的文本出发,将视角集中在“非遗”传承人口述史的文化意义方面,探讨他们的“个人记忆”如何阐释社会“文化记忆”的内在价值。