爱与责任--写在第二十一个教师节

2005年9月10日是我国第21个教师节。近日,省教育厅转发了《教育部办公厅关于庆祝2005年教师节有关工作的通知》,要求各地教育行政部门和学校认真贯彻《通知》精神,积极开展以“爱与责任”为主题的师德教育宣传活动,引导广大教师牢固树立没有爱就没有教育,没有责任就办不好教育的理念,进一步弘扬师德精神,全面提高师德与业务水平。贯彻《通知》精神,开展以“爱与责任”为主题的师德教育宣传活动,对于深入贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》与《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》…     

“三爱”教育从情感体验出发

正习近平总书记向全国少年儿童发出了"爱学习、爱劳动、爱祖国"的号召,教育部也提出在全国中小学校开展"三爱"教育的要求。作为与共和国一起成长的老少先队员、老教育工作者,我油然想起了五十年代在小学生中开展的"爱祖国、爱学习、爱劳动、爱科学、爱护公共财产"的"五爱"教育活动。回荡在多少人心中的《让我们荡起双桨》这首歌,就是那个时代的回声。"三爱"教育不仅是对"五爱"教育的一种传承,而且回归了德育的本源。教育离不开爱,人的思想品德正是通过对生活的认识和实践体验中逐步形成、完善的。因此,"三爱"教育     

“缤纷的冬日·我爱我们的节日”征文活动获奖名单(中学组)

根据江苏省文明办《关于开展"缤纷的冬日"——未成年人寒假系列活动的通知》,由江苏教育报刊社下属的江苏教育新闻网、《江苏教育报》《初中生世界》和《阅读》编辑部承办的"我爱我们的节日"主题征文圆满结束。     

试论小学地理教学中的德育

一、小学地理教学中实施德育的内容小学地理内容看似简单,但有丰富的德育内容,可以概括为以下三个方面:1.“五爱教育”:即爱家乡、爱祖国、爱中国共产党、爱科学、爱人民的教育。(1)爱家乡的教育主要通过让学生了解、认识自己的家乡的各个地理要素,激发学生热爱自己家乡的感情。爱家乡是“五爱”教育中最基本的思想教育。(2)爱祖国的教育是培养学生对自己祖国、民族     

爱国主义教育四法

爱国主义教育四法江俊林《九年义务教育全日制小学思想品德课教学大纲》（试用）中明确要求：“教育学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情。”“对学生进行以‘五爱’为基本内容的社会公德教育和浅显的政治常识教育，教育学生心中有他人、有...     

新形势下“五爱”教育的新要求

《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》明确提出，社会主义道德建设要以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义（以下简称“五爱”）为基本要求。建国以来，“五爱”教育一直是我国学校德育的基本内容，并且载入共和国宪法，作为每个公民必须遵循的道德规范和行为准则。在新形势下“五爱”教育有哪些新特声、和新要求，这是当前学习贯彻《决议》，加强社会主义精神文明建设过程中需要研究和思考的一个重要问题。一、“爱祖国”应该是“五爱”的主旋律“五爱”并不是相互独立的五种教育要求，它的基石出和出发点…     

学雷锋、心向党、讲品德、树理想

2013年,是毛泽东同志"向雷锋同志学习"题词50周年。朝阳市关工委把在全市青少年中开展"学雷锋、心向党、讲品德、树理想"主题教育活动作为全年工作的重点之一,明确主题教育活动内涵为"五爱"(爱党、爱国、爱人民、爱家乡、爱社会主义)、"四观"(世界观、人生观、价值观、荣辱观)、"四德"(社会公德、职业道德、家庭     

校园文化“八爱”主题教育活动的创新思考——湖南软件职业学院思政教育实践记实

学院校园文化"八爱"主题教育活动主要是以"热爱党、爱祖国、爱学校、爱社会、爱人民、爱师长、爱同学、爱自己"八大内容为主题,以践行社会主义核心价值观为主线,开展一系列丰富多彩的、具有鲜明特色的、能形成和创造品牌的,并能取得实实在在思想政治教育效果的校园文化活动。通过在活动独特性、实效性、长效性等方面的实践创新,学院"八爱"主题教育活动取得了较好的效果,建立了一套完整的学生思想政治与德育教育体系。     

《少先队活动大全》

辅导员有了这本工具书,开展队活动不用愁!本书包括主题教育活动篇、节日纪念日活动篇、品牌活动篇三大内容。书中包含"五爱"教育、爱心教育、科技环保教育等     

新形势下大学生思想政治教育模式的探索

以"爱国爱旗爱父母、爱校爱师爱家乡"为主要内容的"六爱"教育是进行大学生思想政治教育工作的有效载体;通过举办系列主题活动,系统实施教育实践,其针对性高、连续性强、教育效果好的优势特点更加凸显;深入开展好"六爱"教育活动,要加强领导、形成合力,整体策划、系统推进,抓大放小、突出重点,结合实际、融于实践,把握内涵、注重实效。     

小学自然课中的思想品德教育

教育部在颁发《小学思想品德课教学大纲(试行草案)》的通知中指出:“各科任课教师也要参照大纲精神,按照各自的特点进行教育,共同完成思想品德教育任务。”小学自然课如何与思想品德课配合好,共同来完成思想品德教育的任务呢?这是摆在小学自然教学工作者面前的一个新课题。一自然课具有重要的思想品德教育作用《小学思想品德课教学大纲(试行草案)》中指出: “思想品德课以‘五爱’(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)为基本内容”。关于     

思品教学中的爱国主义教育

课程标准中规定,小学阶段的思想品德课应以“五爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）为基本内容,着重在小学生中培养爱国主义、集体主义和主人翁精神。《小学生守则》也明确把热爱祖国列为第一条．由此可见爱国主义教育的重要性。教师在教学中应采取灵活多变的方法,有计划、较系统地进行爱国主义教育。     

“缤纷的冬日·我爱我们的节日”征文活动获奖名单（中学组）

根据江苏省文明办《关于开展“缤纷的冬日”——未成年人寒假系列活动的通知》,由江苏教育报刊社下属的江苏教育新闻网、《江苏教育报》《初中生世界》和《阅读》编辑部承办的“我爱我们的节日”主题征文圆满结束。     

主题鲜明 教育深刻——慧园街小学爱国主义教育的一点做法

自一九八三年以来,南京市慧园街小学坚持不懈地对小学生进行爱国主义教育,收到了较好的效果。他们的主要做法是:主题明确,系列配套。他们根据中央指示精神和小学生思想品德课教学大纲的要求,坚持以“五爱”为中心,着重在培养学生爱国的认识、爱国的情感、爱国的行动上狠下功夫。他们结合少先队活动,确定了明确的教育主题——《红领巾爱祖国》,针对各年级儿童的年龄特点,遵循由低到高、由浅入深、循序渐进的教育原则,从教育的具体内容、教育的形式、到行为的要求上,搞了三个系列配套。(一)教育内容的系列配套:     

构建德育体系 提高德育实效

德育是素质教育的灵魂。近年来，我校认真贯彻落实江泽民同志《关于教育问题的谈话》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，总结德育实践经验，构建了具有本校特色的德育新体系，提高了德育的主动性、针对性和实效性。我们将此概括为：构建“两个系列”，抓好“三个教育”，强化“四个建设”。一、构建“两个系列”（一）德育目标系列１．“五爱”思想目标，即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。２．“三好”行为目标，即在学校做个好学生、在家里做个好孩子、在社会上做个好儿童。（二）德育内容…     

以主题教育为载体推进大学生思想政治教育工作创新

主题教育是思想政治工作中传统的教育方式,被实践证明有效的思想政治教育形式被广泛应用于各种群体教育活动中,特别是大学生的思想政治教育活动当中。在新形势下大学生思想政治主题教育存在不少薄弱环节,为增强大学生思想政治教育工作实效性和改善当前大学生综合素质状况,大学生主题教育应以社会主义核心价值体系为指导思想,重点以"以人为本"的理念为核心,实现"三个结合",推进思想政治主题教育工作创新。     

学校未成年人 思想道德工作之我见

本文通过对当前学校未成年人思想状况分析,总结了未成年人思想道德教育中存在的"三个错位",提出了在未成年人思想道德教育的内容上要坚持层次性、基础性、实践性,要突出未成年人思想道德教育的"底线教育"、"点滴教育"、"实践教育"。     

小学情感教育的特点、内容和方法

"情感教育"是很多教育家和教育理论著作所注意到的重要课题."情感教育"在小学德育教育中尤为重要.苏联早期教育家马卡连柯的《教育诗》就很重视用情感来建立信任,启迪人的心灵.我国五十年代优秀教师斯霞同志的"母爱教育"曾经引起广泛和积极的影响,我们从五十年代就提出并在小学生中开展的"五爱"(爱祖国、爱学习、爱劳动、爱科学、爱护公共财物)的教育活动,丰富了情感教育的内容.许多优秀教育工作者在实践中总结了"动之以情,晓之以理"     

西藏高校开展“四讲四爱”主题教育实践活动的路径探析

作为西藏高校思想政治教育工作的重要内容,开展"讲党恩爱核心、讲团结爱祖国、讲贡献爱家园、讲文明爱生活"主题教育实践活动是落实区党委重大决策部署的生动体现。本文探析了在西藏高校开展"四讲四爱"主题教育实践活动的重要意义、主要挑战和现实路径。     

立足校情 以德育人

切实提高中学德育工作的针对性和实效性,是中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的主要决策。把未成年人思想教育的内容通过有效的途径同品德教育、纪律教育、法制教育、爱国主义教育、集体教育结为一体,使其富有实效性和针对性,是德育探讨的课题。在几年的德育实践中,我们坚持“打好基础、注重特长、因材施教、全面发展”的办学思路。针对学校实际坚持“抓好一个晨会,加强两个联系,搞好三项活动”,突出未成年人思想道德建设,实践证明这是提高未成年人思想教育的实效性的有效途径。