《职业技术教育》眼里的中国职业技术教育：20年，我们一起走过

好多年没下这么大的雪了,硕大的雪花无声地飘落,在五彩缤纷的街灯映照下舒展地跳着圆舞,让人仿佛置身梦幻之中。     

收获 首届职业技术教育科学研究成果奖评出

改革开放以来,我国职业技术教育事业取得了令人瞩目的成就,职业技术教育科学研究在其中起到了先导的作用。服务决策,指导实践,是职业技术教育科学研究工作的主要职能和重要方向。职业技术教育改革与发展中遇到的诸多问题,已成为研究的主要内容;改革与发展的决策也日益依赖研究提供科学的依据。《国务院关于大力发展职业教育的决定》明确提出:"加强职业教育科学研究工作","为职业教育宏观管理和职业院校改革与发展服务"。正是基于此,中国职业技术教育学会设立"职业技术教育科学研究成果奖",决定坚持高标准的质量要求,把该奖项办出品牌效应,使其成为推动全国职业教育科研事业发展的重要力量。由中国职业技术教育学会组织的首届"成果奖"评选活动日前结束。共评出一等奖5个、二等奖13个、三等奖20个,近期已由学会正式公布。中国职教学会对此项工作高度重视,进行了精心部署和安排。经过申报、推荐、资格确认、初评、专家委员会集中评审、公示等程序,最终确定了28项获奖成果。我们欣慰于这样的评选,这是中国职业技术教育科学研究一次思想上的收获,对推动职业技术教育科学研究事业意义非凡。百花齐放,百家争鸣。我们期待,我国职业技术教育科学研究能够涌现出更多具有中国特色、中国风格和中国气派的成果,并进入到评选的视野。本期特别对5个一等奖的成果加以介绍,以飨读者。     

论职业技术教育与市场人才需求的对接

职业技术教育属于就业型学习教育,培养的对象是技术型和技能型人才。所以,职业技术教育应区别于普通学术性教育,应在职业技术与职业技能教育上突出特色,符合市场人才的需求。     

构建职业技术教育运作的新机制

本文综合运用了管理学、经济学、价格学及市场营销学有关原理，论述了在教育的转机建制过程中必须以新思维构建职业技术教育运作的新机制，必须大胆探索职业技术教育的多种运作方式；并就如何扩大有效生源、选择市场定位策略，教学中心转移、教育观念转变等实际问题提出了可供操作的对策。     

职业技术教育中教育技术的应用研究

教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术过程和资源,促进学习和改善绩效的研究与符合道德规范的实践。而现代社会生产一线的技能人才特别是高技能人才严重短缺,广大劳动者的职业技能和创业能力与劳动力市场需求有较大差距,因此,职业技术教育在现阶段显得越来越重要。而要培养大量的技术性人才就必须要实现职业技术教育的现代化,就必须加强职业技术教育院校现代教育技术的开发、建设与应用。文章详述了教育技术在职业技术教育中的应用。     

论职业技术教育产业的发展

职业技术教育是变科学为技术，变潜在生产力为现实生产力的最直接、最迅速、最有效的途径，应作为产业来经营。发展职业产业必须转变观念，转变政府职能；形成多元化的职业技术教育资源输入机制；建立集团化、企业化的职业技术教育运行机制；培育和发展市场体系；建立完善的法律保障体系。     

略论农民职业技术教育

一、农民职业技术教育的崛起 １．农民职业技术教育是顺应我国产业结构的变化而发展起来的。党的十一届三中全会以后，我国农业向专业化、商品化、现代化急剧转变。在农村广袤的土地上，已形成了一个综合经营、多业兴旺，广大农民家庭和乡镇企业蓬勃发展的新局面。农村产业结构的这种变化，促使农村的生产关系重新进行组合，广大农民家庭有的联产承包，有的专业生产，还有的走向联合，他们要发家致富，开始了商品生产；大量涌现的乡镇企业，把千百年来一直从事着粮食生产的劳动者，陆续地拉进自己的怀抱，让他们亦工、亦农、亦商，成为农村…     

职业技术教育中教育技术的应用研究

教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术过程和资源,促进学习和改善绩效的研究与符合道德规范的实践.而现代社会生产一线的技能人才特别是高技能人才严重短缺,广大劳动者的职业技能和创业能力与劳动力市场需求有较大差距,因此.职业技术教育在现阶段显得越来越重要.而要培养大量的技术性人才就必须要实现职业技术教育的现代化,就必须加强职业技术教育院校现代教育技术的开发、建设与应用.文章详述了教育技术在职业技术教育中的应用.     

职业技术学历教育与职业技术培训教育辨析

一职业技术教育可以简单地分为职业技术学历育与职业技术培训教育这两个既有联系又有区的系统。本文中“职业技术学历教育”和“职业技培训教育”都仅在中等教育的层面进行探讨。由多种原因,在我国,许多人对职业技术教育的认长期处于朦胧的状态,对它的实质、内容、组织、式、课程结构、培养目标、运行机制等还没有形成明的印象,时至今日,仍有一些人在观念上并没把它当作正规的教育,在行动上不能像对待普通育那样真正地花大力气。虽然,由于市场经济发迅速,形成了对专业技术人才大量需求的良好局;但是,因为职业技术学历教育在教育结构中的例长…     

战后日本公共职业技术教育的职业安定功能

战后日本公共职业技术教育的职业安定功能李伟成如果说，作为战后日本职业教育体系重要组成部分的公共职业技术教育，在就业培训、在职者能力向上培训、转职转岗者培训和职业教育指导员培训等方面发挥着重要的作用，那么，它在为整个劳动市场的良性循环和职业安定面所作出...     

泰国的职业技术教育

近些年来,泰国的经济持续稳定地以高于大多数发展中国家的速度增长,已成为继亚洲“四小龙”之后的又一“小龙”。泰国经济高速发展的重要原因之一,是长期以来政府高度重视和大力发展职业技术教育。 泰国职业技术教育颇具特色,主要体现在以下几个方面: 一、政府大力投资,优先发展职业技术教育 早在60年代,泰国政府在教育改革和发展战略计划中就明确提出:“为了配合和服务于市场经挤的发展计划,职业技术教育作为见效快的培养建设人才的渠道,必须培养大量的职业技术人才,以奠定经济高速发展的智力及技术基础”。为此,泰国政府职业技术教育     

试论职业技术教育的创新

2l世纪是知识和人才竞争更加激烈的世纪，在激烈的竞争形势下，教育对国家综合实力的影响更加重要。我国在加入WTO后，教育市场的竞争更趋白热化。职业技术教育要想站稳脚跟并不断发展壮大，就必须勇于创新，善于创新。     

职业技术教育中的通识教育

知识和科学的分化,社会对人才的要求,使中业技术教育面临挑战,要想培养适应竞争和合作的职业技术人才,职业技术教育必然要有所改变。在职业技术教育中实施通识教育不失为一个应对的方法和途径。因为它能使学生拥有一种意识七理念,从而提升素质,促进全面发展和社会流动,也使得职业技术教育在现有基础上更进一步。     

职业技术教育商品化职业技术学校企业化

邓小平同志南巡讲话和党的“十四”大以后,我国加快了经济体制改革的步伐,市场经济日益扩大。在这种态势下,职业技术教育要不断的发展壮大,更有效地为经济建设服务,必须建立一种主动适应市场经济需要的充满活力和生机的新的管理和运行机制。这就是:     

关于职业技术教育人文教育的思考

坚持社会科学和自然科学并重，走出职业技术教育中忽视人文教育的误区，采取多种形式，发挥多渠道的积极作用，构建技术人文教育的体系。