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伞帅 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(11)
当我们来到大海边时,我抬起头,向远处望去,只见茫茫一片,无边无际。蔚蓝的海面上飞溅出一朵朵金色的浪花,浪花又组成了一排排海浪,从远处滚来,你追我赶的,好像在赛跑似的。远远看去,海浪就像天上抛下来的一条条雪白的银链,朝着岸边涌来,真是美丽极了。再看那蓝天上飘着朵朵白云,海面上海鸥展翅飞翔,在水天相接的地方形成了一幅恬静优美的海上风光图。 相似文献
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吉葡乐 《小星星(作文100分)》2015,(Z1):29-34
“你想好了,海星球和别的星球不一样,它会随着你年龄以及能力的增长,变得越来越大。”当我要离开父母,独立拥有一个星球时,我们的球长这样说。“一个人在很大的星球上,孤独感也会成倍增长吧。”但其实,我是很享受孤独的,我毫不犹豫地选择了海星球。蓝色的海星球,表面全是海水,在海面上有一座漂浮的小房子,那就是我的家了,门前有一台浪花收割机。来到海星球,我马上就开启了新的生活模式。在平整如同蓝绸缎的海面上,撒下浪花种子,只一晚上,海面就 相似文献
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所谓“童话”,字面意思就是“儿童的话”。一位四岁的孩子走路时看到一些白云在很快地移动,就自发地做出了如下解释:“一定是某个开机器的人使白云移动的”。当老师让学生用“大海”说一句话时,学生竟然说;“大海是无边无际的草原,雪白的浪花就是那数不清的羊群”。这些话就是与成人的思维特点与语言表达方式有天壤之别的“童话”, 相似文献
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高晓 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(9)
有人震惊于“大漠孤烟直,长河落日圆”的恢弘,有人迷恋于“山高月小,水落石出”的清灵,而我却独爱“海上明月共潮生”时的感动。暑假,我如愿来到了人间仙境———蓬莱。在这座美丽的海滨小城,我又一次被海的魅力所折服。傍晚时分,独自漫步海滩,我把一片片贝壳踢到海里,看它们被浪花吞没,不见踪影。无心去欣赏它们美丽的花纹,只想把它们交还大海。所来即所归。天色渐暗,风中带着几丝凉意,海面失去光泽而变成恐怖的黑色。也许凶猛的恶龙会在下一秒跃出海面。我细细品尝着恐惧的味道,咸中带苦宛如脚下的海水。浓黑的天,浓黑的海,我品着浓黑的悲… 相似文献
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1944年6月4日,西非佛得角群岛附近海面上,由海军上校加勒里指挥的为美国航空母舰护航的战斗群正在航行。美军深知德国潜艇的狡诈,为安全起见,加勒里上校命令编队严密搜索潜艇。在雷达和声纳的监视下,一张猎潜网悄然展开了。不久,“查特林”驱逐舰声纳兵报告:“发现水下目标!”声纳兵的话音刚落,加勒上校就发出了战斗警报。当确认这一水下目标是一艘德国潜艇后,两架“复仇者”舰载机迅速从航空母舰上紧急起飞,对准水下目标的方位投下一串深水炸弹,震耳欲聋的爆炸声过后,海面上出现了短暂的宁静。十分钟后,随着海面翻起巨大的浪花,一艘鲨鱼般… 相似文献
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华继干 《数理天地(初中版)》2005,(10)
大家都知道,水是无色透明的.但是在光的“妆扮”下,水也可以呈现出五颜六色来.1.白色的水浪花、白云是白色的水的代表.为什么水会呈现出白色呢?原来浪花、自云都是由微小的水珠组成的,这些微小的水珠结构复杂而不规则,光线经过 相似文献
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《月光曲》是浙教版第十册中的一篇课文,讲述了著名音乐家贝多芬创作《月光曲》的传说。在该文中有这么一段文字:“月亮正从水天相接的地方升起来,微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪,被月光照得雪亮的浪花,一个连一个向着岸边涌过来……”这段话描写的是当盲姑娘和她的哥哥听着贝多芬弹奏《月光曲》时,脑海中浮现的美妙的画面。这段话犹如一首优美的散文诗,又恰似一幅富有动感的画,同时,它也是本课教学的重点、难点所在。因为受认知水平的限制,学生很难理解:为… 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(Z2)
笔者以《浪花》课件的五个步骤探究课堂教学中如何巧用课件。1.课件导入,激发情趣利用准备的课件导入,将会大大提高学生学习课文的兴趣。教学《浪花》一课时,教师首先放映一段动画(录像):一片蔚蓝色的大海,天上飘着一朵朵白云,有许多的海鸥在飞翔,不时卷起一层层浪花,并伴随着一段动听的轻音乐。 相似文献
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雪松 《贵阳学院学报(社会科学版)》1986,(2)
唐代诗人王之涣流传下来的诗歌仅六首,但都脍炙人口。其中的一首《凉州词》:“黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”,被人誉为唐人绝句压卷之作。 这首诗的第一句“黄河远上白云间”,一作“黄沙直上白云间”,易“河”为“沙”,“远”为“直”。初看两句有相似之处,因为从远景来说,都有洁白的云彩,晴明的天光;从近景来看都有辽阔的地面,荒凉的景色,体现出边塞的风貌。 相似文献
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第十册新编进的讲读课文有《可爱的草塘》和《灰尘的旅行》。《可爱的草塘》是以“我”初到北大荒的所见所闻为线索,描述了北大荒的物产丰富、景色优美。课文是以“我”到北大荒做客开始叙述的。由于“我”对北大荒不了解,呆了几天便感到无聊。后来,小丽带“我”到野地里“散散心”,使“我”了解了北大荒的美丽风光。首先“我”被一个又大又美的草塘所吸引,走进草塘就象置身于大海中一样。“浪花翠绿翠绿的,绿的发光,绿的鲜亮,欢笑着,翻滚着。一层赶着一层涌向远方……”“我”情不自禁地赞叹:“这草塘真美啊!”接着,“我”又被一个方圆十多米的小泡水所吸引。“水面上波光粼粼,仔细一看,挤挤挨挨的都是鱼儿”。“我”不得不惊叫:“啊,这么多鱼!”最后“我”被一条小河的美景所陶醉。在清凌凌的河水里倒映着蓝天、白云、绿革,构成了一幅美丽的画面。竟至于“我” 相似文献
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