坚持开放式办学是提高教育质量的必由之路

国运兴衰 ,系于教育。我们已经迈入 2 1世纪 ,国际科技、经济以及教育形势发生了很大的变化 ,教育的竞争更为激烈 ,归结于教育质量的竞争。为了提高我们的教育质量 ,在竞争中赢得主动 ,必须始终坚持开放式办学方针。坚持开放式办学 ,是贯彻“三个面向”的需要。邓小平同志 1 983年在北京景山学校题词“教育要面向现代化 ,面向世界 ,面向未来”,为教育改革与发展指明了方向 ,进入新世纪 ,从世界范围看 ,新的科技革命突飞猛进 ,特别是信息技术、生物技术的发展 ,加速了经济全球化的步伐。经济全球化成为 2 1世纪的主要特征 ,是一艘谁都必须搭…     

知识经济对基础教育的影响

知识经济是指建立在知识和信息的生产分配和使用之上的经济,是与农业经济、工业经济相对应的经济形式,是人类社会进入信息时代的经济形态。具体地说,是以知识和经济的生产、使用为基础,以创造性的人力资源为依托,以主科技产业和智业为支柱的经济。“发展知识经济,提高人力素质”已成为许多国家的政策。拥有高素质的人才是国家经久不衰的源泉。知识经济的到来,对教育将产生重大影响,尤其是基础教育,必须进行深化改革,更新观念,改革传统的教育思想,构建新的教育模式．才能适应时代的需要,适应未来的竞争。 首先,知识经济要求基…     

我国跨世纪中学教师继续教育办学模式框架研究

进入二十一世纪,无论是发展中国家还是发达国家,教育都在经济增长和社会进步中起着重要的推动作用。国际范围的经济竞争,在一定意义上已经成为科技竞争、教育竞争和人力资源的竞争。我国已提出“科教兴国”的发展战略,要实现“科教兴国”的战略目标,教育要先行,而振兴教育,则师资应先行。因为师资队伍质量的优劣,将直接影响到基础教育能否培养下一代成才。以江泽民同志为核心的党中央在党的十五大上明确指出:“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源的优势,关系二十一世纪社会主义事     

全面培养 发展个性——浙江瑞安市实验小学教育整体改革实验报告

一、实验方案的制订 当今世界各种竞争十分激烈,但归根到底是智力和人才的竞争。智力的开发和人才的培养靠教育,教育的基础在小学。小学教育面对当代科技、经济的竞争和我国社会主义现代化建设的需要,必须坚持以“三个面向”为指导思想,全面贯彻党的教育方针,     

在中等职业学校的教学感悟——基于隐性课程与显性课程融合的视角

如果说20世纪是“财富属于物质资源”的时代,那么21世纪将进入“财富属于人力资源”的时代。培养和造就面向21世纪的各级各类人才,是促进社会发展的关键所在。21世纪,各国在政治、经济、军事、科技等方面展开了激烈的竞争,这场竞争将影响—个国家、一个民族在未来的生存状况和地位,这场竞争之本是人才的竞争,是教育的竞争。     

加入WTO与师资培训的应对策略

当前世界已进入了一个崭新的世纪，中国即将加入世界贸易组织（WTO）。作为世界上最大的发展中国家的中国，加入WTO就意味着将有资格在平等的条件下与世界各国展开竞争。这无疑是一次重大的机遇，也是一次严峻的挑战。我们清楚地看到，伴随WTO而滋长的知识经济，通过“知识产业”的联姻，使教育与经济界面的边缘越来越模糊，教育已被公认为是经济增长的“魔术师”。面对着加入WTO而带来的经济以及文化等诸方面的影响，教育必须作出应答，要把握机遇、迎接挑战；被人们称之为“根本性教育”的师资培训，则更应该未雨绸缪，为广大教师适…     

面向市场 转变办学运行机制

<正> 在党的十四大精神指引下,随着我国经济改革不断深入,教育改革进入一个新的历史阶段。在市场经济影响下,人才市场引导办学的运行机制将逐步形成。教育主动贴近经济,按市场需求办学,是生产力发展到现阶段的必然要求。也只有建立这样的供求机制,“社会主义建设必须依靠教育,教育必须为社会主义建设服务”的方针才能得到进一步落实。市场与需求。社会主义现代经济在本质上是以公有制为主体,多种经济成分共同发展的市场经济。生产要素商品化后,一切资本、劳动力、技术、信息、土地等均要进入市场。其中劳动力供求、技术的转让也将靠市场供求来实现流动,以促进社会人才与科技的合理组合,实现优质高效。社会主义初级阶段在     

高校德育应以人为本

当今世界,科技正突飞猛进,一个以知识和信息为基础的竞争并存的全球化市场经济正在形成。知识经济已初见端倪,国力的竞争日趋激烈,而国力的竞争其实质就是人才的竞争、教育的竞争。这将对我国的教育观念、教育思想、教育内容、方法等产生影响,同时也将为德育的发展提供机遇和挑战,要求高校德育工作必须适应从应试教育到素质教育的转变,适应知识经济对创新型人才培养的要求,转变德育观念,抛弃呆板划一的德育,建立以人为本的德育体系。一、以人为本的是马克思主义“入的问题”的理论要求马克思主义是德育最根本的理论依据。随着对马…     

物理教学呼唤课改

一、物理教学必须适应知识经济时代的要求江泽民同志在北大百年校庆讲话中指出:“当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。”国力竞争体现在经济竞争,经济竞争实质上是知识竞争、人才竞争,而人才的培养靠教育。物理学科教育是科学技术的重要基础,     

办“让人民高兴，让党放心”的教育

综合国力的竞争．关键是人才的竞争．教育肩负着光荣而神圣的历史使命．教育必须满足社会发展对人才的需求，以“为人民服务、为社会服务”为出发点和落脚点，以对人民群众满腔热忱和对党的教育事业极端负责的精神，扎扎实实办好教育．努力打造“公信”教育，办“让人民高兴、让党放心”的教育。     

关于做好高校青年教师思想政治工作的新探讨

我们正处于世纪之交,21世纪正向我们快步走来,新世纪的经济竞争将集中表现为科技、教育、人才的竞争。我们社会主义教育目的是“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人”。为了更好地实现这一目的,我们的教育面临着全方位的变革,承担着全面提高整个民族的科学文化素质,造就一大批有理想,有道德,有文化,有纪律的建设人才的历史重任。同此,作为教育工作中的主体一教师,必须具有较高的素质,才能为学生树立典范,起到以身示范作用。一、青年教师是21世纪我国高等教育的希…     

为办成国际化、信息化、有特色的一流学校而努力

以电子信息技术为先导的产业革命时代的到来,使生产力进入了智能时代。科学技术作为第一生产力,在经济建设中直接发挥作用,同时,对生产力发展具有高增殖的推动作用。在如此复杂多变、充满机遇和挑战的时代,我们必须学会生存、学会竞争,同时又学会关心;我们必须战胜自我、超越自我,同时又不断完善自我——努力实现我们的办学目标:国际化、信息化、有特色的一流学校。“教育国际化与国际化教育”是以经济全球化、科技巨变以及信息国际化等现代社会特征为背景而产生的。它从空间、时间、内容和功能等各个方面都相对于传统教育有所增殖。空间上向家庭、社会乃至全球扩     

试论“教育兴国”

面对中国贫穷、落后的现状,人们在痛苦地思索中努力寻求兴国之道。有的提出“经济兴国”,认为中国的问题在于经济落后,没有钱寸步难行;有的提出“科技兴国”,认为我国生产力落后的一个根本原因是科技落后,而世界经济的竞争在本质上是科技的竞争,因而科技是兴国之道。但是,笔者却力主“教育兴国”。因为经济的振兴必须依靠科技,而科技的振兴必须依靠教育,所以,教育才是兴国之本。“从根本上说,科技的发展,     

论创造性思维的培养与教育

创造性思维的培养与教育是当代政治、科学、经济竞争给教育提出来的新课题,也是贯彻落实“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,提高人的素质,培养现代化新人的需要。当前世界各国都十分重视研究学生创造性思维的培养与教育。把培养学生“创造性思维能力”看作“国家之宝”,看做关系民族兴衰、国家存亡的大事。当前人类社会将进入信息社会。所谓信     

本世纪末历史教学改革的发展趋势

从现在起到21世纪只有短短的六七年了,在承上启下的关键时期,历史教学的改革将向何处发展?它将以什么面貌迎接21世纪的挑战?一社会历史的发展决定了历史教学改革的发展趋势有人预测,谁掌握了21世纪的教育,谁就能在未来的国际竞争中取得战略主动。这种预测并非言重。随着冷战的结束,往日的军备竞赛已为日趋激烈的国际经济竞争、综合国力竞争所取代。这种竞争的实质是科学技术的竞争和国民素质的竞争。新的世界形势,使许多人感到旧的教育体制、教育目标、旧的思维方式以及单纯培养的知识型人材已无法适应,教育必须重新确定自己的方向;必须促使人学会“国际合作、有效的文化交流和人际关系”;必须赋予     

关于沿海开放地区人才系统外向型转轨的思考

和平和发展是当今世界的主题,全球已进入了一个以经济为重点的激烈竞争时期。在此背景下,特别是在恢复国际关贸总协定缔约国地位之后,中国将会更进一步加快改革开放的步伐。在全面步入国际竞争的激流之后,形势是非常严峻的。我们会看到,在所有的竞争中(包括经济、科技、教育、文化、军事、劳务等方面的竞争),最为激烈的将是人才竞争。我国沿海开放地区,既是全国经济的发达地区,又是与外部世界交往的前沿地带,参预国际人才竞争是首当其冲。为了迎接世界性的人才竞争的挑战,我们必须及时对沿海开放地区的人才系统实行外向型转轨。     

人力资源开发 迎战WTO

中国即将加入ＷＴＯ,加入ＷＴＯ是中国企业汇入全球经济的标志,企业界将面临全球化的挑战。加入ＷＴＯ后,金融、保险、零售商业、航空、电信等领域高层次人才的竞争会变得更激烈,传统的计划经济体制下的人事管理受到愈来愈严峻的挑战,入世后,中国的人力资源开发必须经过“脱胎换骨”的革新,以适应国际化需要。人才竞争:中国企业入世后的“生死战”如果说入世前中外企业的竞争主要表现在产品方面的话,那么入世后这场竞争将进入更深的层次———人才争夺战。因为,关税的逐渐下调、外资控股领域的增多、外商涉足的行业的扩大,在“物”的竞争上…     

技工学校如何面对“入世”的挑战

正式成为世界贸易组织的成员标志着我国将全面融入世界经济主流,改革开放将进入一个新的历史阶段,也标志着职业教育的国际化发展趋势。根据《世界贸易组织服务贸易总协定》的有关规定,凡带商业性的教育活动,所有协定签署国都有权参与服务竞争。自此,我国的教育将走上市场化、国际化的轨道。由于国外教育机构进入中国内地,其突破口最有可能选在职业教育与培训领域,首先抢占职业培训市场,因此,职业技术教育必须以加入WTO为平台,加速自身的改革和发展,才能在职业技术教育的竞争中取得优势。教育观念需要更新首先,应增强市场观念。加入WTO为…     

成才教育是高校思想政治教育的核心

高校思想政治教育以成才教育为核心 ,这既是教育的功能决定的 ,又是邓小平教育理论的重要内容 ,也是实现高校培养目标的需要 ,同时也是法律赋予的神圣使命。要搞好以成才教育为核心的高校思想政治教育 ,必须用邓小平理论武装学生的头脑 ;将引导学生学好专业作为人才素质结构的“主体工程” ;必须对学生进行吃苦精神、竞争意识、创新意识的培养和教育 ,以实现培养人才的目标     

教育发展是促进经济增长的强大杠杆

经济发展,离不开科学技术的进步和高素质的劳动者,而教育正是此二者的基础。未来世纪范围的经济竞争,说到底是科学技术的竞争和民族素质的竞争。党和政府十分重视教育发展,把“科教兴国”战略列为今后十五年经济和社会发展必须贯彻的重要方