编制高校"十一五"发展规划的思考

高校“十一五”发展规划是学校对未来发展的谋划、安排、部署和展望,其主要内容包含形势和现状分析、战略目标、发展思路和为实现目标的战略举措。在规划制定过程中,外部环境和自身现状的评估是基础,学校定位和战略目标的确立是关键,办学特色的正确选择是精髓,前瞻性和可操作性是重要原则。     

论高校薪酬制度改革与人才强校战略

高校薪酬制度改革是新的历史条件下高校面临的一项重大变革．薪酬制度改革的方向应该是围绕着实现高枝人才强枝的战略目标，围绕着学校的中长期发展目标，围绕着培养人才、引进人才和用好人才这三个环节来进行．薪酬制度的改革目标就是要改变现有职工接统一的工资标准发放工资的形式，制定灵活、多变的薪酬管理模式．通过薪酬制度改革带动人事制度的改革和创新，建立一套适合高校发展的人才选拔机制：同时也可以理顺人才管理制度，建立多样性的高校用人形式，为实现高校的人才强校战略目标奠定坚实的物质基础．     

上海高校体育发展战略之管见

《中共中央关于进一步发展体育运动的通知》和国家体委制订的《2000年中国体育》提出了把我国建成世界体育强国的奋斗目标,强调了加强学校体育工作重要的战略意义。但如何制订高校体育的战略目标和对策,众说纷云。本文试就上海高校体育发展战略,略陈管见, 一、上海高校体育发展的战略目标 1.制订战略目标(包括战略总目标和战略目标体系)的重要性。制订和实现本市高校体育     

非区域中心城市高校品牌发展战略的制定策略

创立和发展品牌是地处非区域中心城市高校聚集优质办学资源的重要途径。随着品牌效应的发挥，它会给高校带来巨大的社会和经济效益，极大提升高校办学水平。本文将从明确学校定位、评估内外条件、确定战略目标、形成可操作方案和择优遴选战略方案等五个方面阐述非区域中心城市高校品牌发展战略的制定策略。     

高校战略导向型绩效管理体系构建探索

高校教师绩效管理是我国高校进行人事制度改革的一个重点和难点。部分高校在实践中进行有益的探索,但收效甚微。高校教师绩效管理的重要保障就是建立一套以学校战略目标为导向的管理体系。一个有效的以学校战略目标为导向的管理体系要做到绩效管理制度的系统化和人本化,绩效沟通的动态化,绩效考评科学化以及组织和管理的体系化。     

地方高校科研工作的目标与战略

文章提出了地方高校科研工作为学校教学工作服务、为地方经济建设和社会发展服务以及发展应用型研究三大战略目标;并结合实际对地方高校如何坚持科学的科研工作目标进行了论述。     

战略管理：当今高校的必然选择

高校战略管理是围绕高校战略制定、战略实施和战略评估三个阶段所展开的管理活动。高校管理者要有大智慧、大视野和大手笔,要站在战略管理的高度,将战略规划、战略实施、战略评估有机地结合起来,有力地推动学校不蜥发展,全面实现学校的战略目标。     

加强福建省高校精神文明建设的若干意见

加强福建省高校精神文明建设的若干意见●陈孔德精神文明建设是社会主义社会的重要特征，是跨世纪战略目标的重要组成部分，关系到跨世纪宏伟蓝图的顺利实现和社会主义事业的兴旺发达。教育是精神文明建设的奠基工程，在学校进行精神文明建设的意义特别重大。精神文明建设...     

基于平衡记分卡的成人高校教职工绩效考核研究

成人高校是我国高等教育的重要组成部分,成人高等教育的发展已基本与市场需求相匹配,但成人高校教职工的绩效考核却不能适应当前成人教育发展的需要。成人高校引入基于平衡记分卡的教职工绩效考核体系,有利于激励和调动教职工的积极性,达成学校的战略目标,实现学校的共同愿景。     

高职院校薪酬预算与控制管理改进研究

薪酬作为教师激励的重要工具,已纳入到学校发展战略中。深化薪酬制度改革和对薪酬预算与控制方法进行必要的改进,使其更好地发挥激励和导向作用,是高校人力资源管理者必须研究和解决的问题。薪酬预算与控制是高校重要的管理控制手段,是确保高校战略目标实现的有力工具。     

大学战略管理的内涵、趋势与特征

大学战略管理是大学与内外部环境的对话过程,包含战略规划的制定、实施及评估与控制,其基点是大学。从战略管理的角度来看,它的理论研究逐步回归"人"的管理。从大学组织来说,它又必须通过不断调整以适应组织目标。但是,大学管理是对学术专业人员的管理,需要反映专业学术组织的特殊要求,因此它具有专业性的特征。同时,其不同于企业战略管理,也没有统一的管理模式。大学战略管理需要根据组织内外部环境的差异进行有针对性的改造。     

高校的战略人力资源管理浅论

探讨了战略人力资源管理理论在高校战略管理中的应用,提出人力资源管理应当与高校的战略定位和发展战略的实施结合起来,实现建立有特色的高等学校的目标。     

关于大学精神的培育问题研究

大学的职能是培养人才、发展知识以及用其智力资源为社会服务.大学精神是大学发展的灵魂,大学的发展需要大学精神的维系.大学精神主要体现在合理求是、使命导引、学术自由、大学自治和积极应变诸层面.培育大学精神需要时间的积累,需要全员的广泛参与,需要经得起市场化的冲击,需要与时俱进,不断吸收和充实新内涵.     

转型期地方大学的战略变革管理——以广东外语外贸大学为例

地方大学转型期的显著特点是经费紧张却急剧扩张。文章认为战略变革管理是地方大学实现跨越式发展必须重视的一个重要方面,强调地方大学战略变革管理的重要性;认为地方大学应强调战略思维、注重战略管理、灵活制定适应战略变化的战略规划、强调战略变革管理的有效执行。通过研究广东外语外贸大学的战略变革管理,发现该大学战略变革中既有优势也有薄弱环节,既有难得的机遇也面临严峻的挑战;总体上,该大学的战略变革管理是卓有成效的。建议战略变革管理中应注重学校文化的革新从而确保大学的可持续发展。     

高校战略管理的动因分析

高校战略管理是对高校改革和发展立足全面面向未来的前瞻性管理,是对高校一切活动实行的全面性管理和一系列决策与行动的应变性管理。为有效推动我国高校战略管理,激发高校战略管理的积极性,文章在阐明高校战略管理动因内涵基础上,剖析了高校战略管理由外在动因向内在动因转化的机理,提出了政府应给高校充分自主权的基础上对高校进行战略性指导,高校应建立相应的战略管理机构,完善战略管理的规章制度等增强高校战略管理内在动因的措施。     

高等教育走向“社会中心”与人才培养模式变革

走向社会中心是现代高等教育发展的一个必然趋势,同时又存在或然性因素。现代高等教育的社会中心是一个中心面的概念,由此决定了高校必须分层定位和分类发展。高校分层定位与人才培养模式密切相关,如何处理好高校人才培养目标定位与人才培养模式的关系,解决人才培养的粗放式与经济社会发展的精细化之间的矛盾,以及发挥人才培养模式对于经济社会转型发展的引领功能,是当前高校人才培养模式变革中的重要议题。     

大学精神与高校核心竞争力研究

大学精神已被越来越多的学者所认识、研究,大学精神的形成是孕育高校核心竞争力的胚胎,大学精神的内容是构建高校核心竞争力的理论基石,大学精神的培育是增强高校核心竞争力的手段。     

实现民办高校办学方式由“粗放型”向“集约型”转变

目前,我国民办高校的办学方式尚处于“粗放型”阶段,主要表现在盲目追求学校数量的高速增长和扩大办学规模上。民办高校的这种现状,难以适应未来高等教育发展的要求,必须实现办学方式的根本性转变。转变的目标就是,民办高校向“集约型”发展,即在保持学校一定规模和发展速度的前提下,通过完善民办高校管理制度,提高民办高校办学质量和效益,来实现民办高校的可持续发展。     

大学办学理念的共性研究

卓越的办学理念是一流大学办学成功的关键.世界一流大学发展到今天,其背后是否有作为共同精神内核的办学理念,从探讨世界一流大学的办学理念的历史嬗变方面入手,在概括以西方大学为代表的世界一流大学办学理念的基础上.提出追求真理、不为眼前利益所驱动是世界一流大学共同的精神品质,是大学永恒的价值选择;学术自由、教授治学是现代大学办学理念的根基;以人为本,重视人的因素是大学的基本价值理念;服务社会,指导社会是大学的责任和存在的价值等现代大学办学理念的共性.     

新时期进一步扩大高校办学自主权的思考

扩大高校办学自主权的问题由来已久,随着高等教育的发展和社会的进步,高校办学自主权的问题显得越来越迫切。扩大高校办学自主权既是高校自身发展的迫切要求,也是高等教育健康、快速发展的需要。为此笔者从五个方面提出了扩大高校办学自主权的具体措施。