“班级文化之窗”征稿启事

本刊“班级文化之窗”栏目长期征集优秀班歌、班训、班级格言、班徽、班旗以及班主任寄语等。具体要求如下：     

“班级文化之窗”征稿启事

本刊“班级文化之窗”栏目长期征集优秀班歌、班训、班级格言、班徽、班旗以及班主任寄语等,要求健康向上,体现班级特色及精神追求,具有激励、警醒作用,其中班徽或班旗除设计图样外请附设计意图、内涵的简要介绍（200字以内）。     

“班级文化之窗”征稿启事

本刊“班级文化之窗”栏目长期征集优秀班歌、班训、班级格言、班徽、班旗以及班主任寄语等,要求健康向上,体现班级特色及精神追求,具有激励、警醒作用,其中班徽或班旗除设计图样外请附设计意图、内涵的简要介绍（200字以内）。     

“班级文化之窗”征稿启事

本刊“班级文化之窗”栏目长期征集优秀班歌、班训、班级格言、班徽、班旗以及班主任寄语等，要求健康向上，体现班级特色及精神追求，具有激励、警醒作用，其中班徽或班旗除设计图样外请附设计意图、内涵的简要介绍（200字以内）。     

“班级文化之窗”征稿启事

在全国各地深入贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》的新形势下，为充分展示中小学校各班级的独特风采，激励广大师生不断开拓创新并在相互交流、借鉴中促进班级精神文明及文化建设，本刊特开设“班级文化之窗”栏目。现面向全国中小学征集优秀班歌、班训、班级格言、班徽（班标）、班旗以及班主任寄语等。具体要求如下：     

“班级文化之窗”征稿启事

为充分展示中小学校备班级的独特风采,激励广大师生不断开拓创新并在相互交流、借鉴中促进班级精神文明及文化建设,本刊特开设“班级文化之窗”栏目。现面向全国中小学征集优秀班歌、班训、班级格言、班徽（班标）、班旗以及班主任寄语等。具体要求如下：     

“班级文化之窗”征稿启事

为充分展示中小学校各班级的独特风采,激励广大师生不断开拓创新并在相互交流、借鉴中促进班级精神文明及文化建设,本刊新开设＂班级文化之窗＂栏目。现面向全国中小学征集优秀班歌、班训、班级格言、班徽（班标）、班旗以及班主任寄语等。具体要求如下：     

“班级文化之窗”征稿启事

在全国各地深入贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》的新形势下,为充分展示中小学校各班级的独特风采,激励广大师生不断开拓创新并在相互交流、借鉴中促进班级精神文明及文化建设,本刊新开设“班级文化之窗”栏目。现面向全国中小学征集优秀班歌、班训、班级格言、班徽（班标）、     

“班级文化之窗”征稿启事

在全国各地深入贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》的新形势下,为充分展示中小学校各班级的独特风采,激励广大师生不断开拓创新并在相互交流、借鉴中促进     

“班级文化之窗”征稿启事

在全国各地深入贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》的新形势下,为充分展示中小学校各班级的独特风采,激励广大师生不断开拓创新并在相互交流、借鉴中促进班级精神文明及文化建设,本刊特开设班级文     

班级文化之窗

班徽呈圆形,学校名称“大同市实验中学”与校训“博爱·向上”呈弧形对称分布。我班共63名同学,所以中心图案由阿拉伯数字6和3组成,同时这两个数字变形为一匹奔驰的骏马,背景为天地和云彩,寓意由63名同学组成的高（16）班雄姿勃发、驰骋万里、一往无前。主体图形线条流畅,与背景镂空相叠,立体效果显著。     

班级文化之魅力

班级文化能使学生形成良好的品德,塑造积极向上的精神。本文结合实践从班徽、座右铭、周记等方面谈了几点体会,旨在全面提高学生的素质。     

建设班级文化 提高学生素质

班级是实施素质教育的重要阵地。班级文化有着丰富的教育内涵,可激发学生积极健康的需求,促进学生整体素质的提高。加强班级文化建设,营造一个有利于焕发学生创新精神的班级环境,对促进学生创新能力的提高,实施素质教育,培育具有创新能力的跨世纪人才起着十分重要的作用。从班规、班训、美化教室等方面阐述如何建设班级文化。     

班级文化建设目标管理的思考

班级文化建设是班主任工作的重要内容之一。我们听到过很多班级文化建设经验介绍—如怎么给班级取班名,怎么设计班徽、班歌、班服,怎样布置教室,开展了哪些班级文化活动……但这些精彩呈现的背后,是什么教育主旨在引领?开展这些文化活动的意义在哪里?即我们“为什么而做”班级文化?如果不能厘清这些问题,班级文化建设难免流于形式,为做而做。     

扬班级文化之帆 行班级德育之船

20世纪90年代，作为一所农村中心校，我校努力创设整洁美丽的校园环境，积极构建多姿多彩的校园文化，认真夯实丰富有效的校园底蕴，校园里涌动着文化的春潮，学生沐浴着文化的熏陶，校园文化建设成效显著。在21世纪与时俱进的号角中，我校在继续抓好校园建设的基础上，又进行了“班级特色文化”建设的探索，开辟了又一道亮丽的校园风景线，受到了人们的关注和好评。     

“班级文化之窗”征稿启事

在全国各地深入贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》的新形势下,为充分展示中小学校各班级的独特风采,激励广大师生不断开拓创新并在相互交流、借鉴中促进班级精神文明及文化建设,本刊拟开设"班级文化之窗"栏目。现面向全国中小学征集优秀班歌、班训、班级格言、班徽(班标)、班旗以及班主任寄语等。具体要求如下:     

“班级文化之窗”征稿启事

在全国各地深入贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》的新形势下,为充分展示中小学校备班级的独特风采,激励广大师生不断开拓创新并在相互交流、借鉴中促进     

“班级文化之窗”征稿启事

在全国各地深入贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》的新形势下,为充分展示中小学校各班级的独特风采,激励广大师生不断开拓创新并在相互交流、借鉴中促进班级精神文明及文化建设,本刊特开设"班级文     

“班级文化之窗”征稿启事

在全国各地深入贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》的新形势下,为充分展示中小学校各班级的独特风采,激励广大师生不断开拓创新并在相互交流、借鉴中促进     

“班级文化之窗”征稿启事

在全国各地深入贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》的新形势下,为充分展示中小学校各班级的独特风采,激励广大师生不断开拓创新并在相互交流、借鉴中促进