认识教育战略重点地位 搞好普及小学教育工作——在全省普及小学教育工作先进单位表彰会上的讲话

同志们:由省人民政府专门召开这样一个普及小学教育工作先进单位表彰大会,总结和交流普及小学教育工作的经验,表彰普及小学教育搞得比较好的单位,这在我省还是第一次。这也说明,普及小学教育这项工作十分重要。这次会议,对于贯彻党的十二大和五届人大五次会议精神,开创我省教育事业的新局面,争取在八十年代基本完成我省普及小学教育的任务,将     

重实际·重调整·重提高——谈特困地区的普及小学教育

中共中央、国务院《关于普及小学教育若干问题的决定》,提出了八十年代全国基本实现普及小学教育的历史任务。我省地处祖国西南边疆,是一个多民族的省份,多为山区、半山区,生产水平低,教育基础差,各地的经济、文化条件千差万别,发展不平衡。要在八十年代基本实现我省普及小学教育的任务,必须从实际出发,根据经济、文化条件的不同,对不同的地区提出不同的要求,实事求是地作出分区规划,做到有计划有步骤地前进。所谓特困地区,就是群众的经济特别困难、教育特别落后的地区。最近,我们对特困地区普及小学教育的情况作了一番调查,感到适龄儿童入学率特别低,在校学生流动量极大,教学质量低,是特困地区小学教育的基本状况。以会泽县为例,一九八○年入学率为百分之     

为完成普及小学教育的历史任务而努力 民政府表彰普及小学教育工作先进单位

省人民政府于去年十二月十七日至十八日在昆明召开全省普及小学教育工作先进单位表彰大会。普及小学教育工作搞得比较好的二十三个县(区)、市、镇受到了表彰。自一九八○年十二月中共中央、国务院作出《关于普及小学教育若干问题的决定》以来,我省的普及小学教育工作,在各级党委和     

努力完成普及小学教育的历史任务 省人民政府召开全省普及小学教育工作会议

省人民政府最近召开全省普及小学教育工作会议,总结检查了一年多来全省各地贯彻中共中央、国务院《关于普及小学教育若干问题的决定》的情况,交流了普及小学教育的经验,研究了分期分批实现普及小学教育的规划和措施,讨论了中等教育结构改革的问题,部署了一九八二年全省的教育工作。会议认为,我省教育战线出现了一个大好形势。省委、省人民政府十分重视教育,三中全会以来,省委多次研究教育工作。在今年二月召开的地书会议上,又对教育工作作了专题研究,省委第一书记安平生同志讲了许多很重要的意见,并赞成在干部岗位责任制中加上考     

采取切实措施普及小学教育

自从中共中央、国务院发出《关于普及小学教育若干问题的决定》以来,我省各级党政领导,遵照文件精神,结合本地实际情况,认真贯彻落实,取得了很大的成效。广大教育工作者精神振奋,信心百倍,正在为实现普及小学教育的历史任务而努力奋斗。最近,省委、省人民政府就进一步贯彻落实中央《决定》发出了通知,对我省当前普及小学教育的几个有关问题,提出了具体的意见和切实的措施,我们要坚决贯彻执行。     

青年教师成长的榜样

今年教师节,本刊发表《情系千秋》一文,介绍青年小学教师贺学禹夫妇的感人事迹,作为向全省教育工作者的节日献礼。许多教育界人士认为,80年代是我省教育工作的黄金时期,其中最重要的是完成了普及小学教育的历史任务。现在全省125个县、市、区,已有116个单位实现小学教育的普及。全省小学学龄儿童入学率达98.26%,巩固率97.7%,合格率96.16%。这就为90年代我省全面实施九年制义务教育,大面积提高教育质量打下了一个坚实的、前所未有的基础。我国早在清     

巩固普及成果 提高普及水平

1984学年和1985学年,全省已有55个县级单位普及了小学教育,今后两年将有更多的县普及小学教育。这是近年来我省初等教育事业取得的成绩的重要标志,也是安徽教育史上普及小学教育向前迈进的重要一步。     

适应新情况,解决新问题,切实做好普及小学教育工作

党的十一届三中全会以后,我县普及小学教育事业发展很快。目前,全县七至十一周岁适龄儿童入学率为98.5％,读完小学五年的巩固率达80％。一九八二年十一月,经赣州地区教育局检查,基本上达到普及小学教育的要求。今年三月,赣州地区行署决定授予我县“普及小学教育先进县”的光荣称号。 我们的具体做法是: 一、提高县委一班人对普及小学教育的认识,切实加强党对普及小学教育工作的领导。我省普及小学教育基础比较好,县委一度认为,这项工作有文教局     

切实做好农村学龄儿童的入学和巩固工作

中共中央、国务院《关于普及小学教育若干问题的决定》,要求“在八十年代全国应基本实现普及小学的历史任务”。这是关系到我国建设社会主义物质文明和精神文明的一项大政。我省农村小学,占全省小学总数的90%以上,普及小学教育的关键在农村。目前,我省农村公社中心小学已经恢复了三分之二,农村小学的教育质量逐年有所提高。当前值得注意的问题是,农村学龄儿童入学率仍然很低,1981年全省入学的儿童仅占学龄儿童总数的91%;学生的流动也较大。这种情况,严重地影响着农村小学教育的普及,使新文盲不断产生。造成这些问题的原因,有的是办学条件差,教学质量低;有的     

巩固和发展耕读小学的几个问题

近年来,我省各地耕读小学有了较大的发展。这一新型学校,和农村已经大量发展的农业中学衔接起来,满足了贫农下中农送子女入学的要求,为农村普及小学教育开辟了广阔的道路。一、发展耕读小学是教育工作贯彻阶级路线为贫农下中农服务的最好形式之一,也是在农村普及小学教育的战略措施我省各地举办的耕读小学,截止一九六五年二月,已发展到三万所左右。很多地区反映,自从办了耕读小学,学龄儿童入学的多了,贫下中农子女入学的多     

再接再厉 乘胜前进

一九八三年是我们贯彻党的十二大精神,努力开创教育工作新局面的第一年。回顾过去的一年,十二大精神深入人心,我省教育工作获得了全面发展。在普及小学教育、农职业教育、民族教育三个方面,成绩尤为突出。一九八○年底中共中央、国务院发出了《关于普及小学教育若干     

对“八五”期间我省初中教育发展的思考

随着教育改革的深入发展,小学普及程度的提高,初中教育日渐成为基础教育发展中的突出问题。能否解决好这个问题,将直接影响我省“八五”期间教育事业的协调发展和义务教育的贯彻实施,直接影响我省今后社会、经济的发展。因此,我们对“八五”时期我省教育事业的发展问题进行了一些思索。一、发展初中教育的意义经过40年的不懈努力。我省的基础教育已初具规模。现已有80个县(区、市)普及了初等教育。初等教育的发展与普及,形成了对初中的巨     

尽早普及农村小学教育

党中央在批转桃江县委《关于发展农村教育事业的情况报告》时指出:“要把普及小学教育当成一件大事来抓,一定要切实抓好。”我们一定要深刻领会中央文件精神,认真学习桃江经验,采取有力措施,尽早普及农村小学教育。粉碎“四人帮”以后,特别是去年教育部、湖南省委召开的桃江现场经验交流会以来,我省普及农村小学教育的情况大有好转,小学教育质量正在上升。但是,必须清醒地看到,目前,我省农村小学教育还存在不少问题:一是适令儿童入学率有所下降。全省一九七九年比一九七八年下降万分之二,有的县、社入学率更低些,个别的甚至在百分之六十以下。二是流动率增加。一九七四年入学的儿童,到一九七九年读满五年的,全省农村平均只有百分之六十,五年内学生平均流动率达百分之六点六。三是教学质量不高。不少地方普及了年度,没有提高程度,以致新的青少年文盲不断增加。这表明,我省普及农村小学教育的历史任务尚未完成,应当引起我们的严重关注。     

继续抓好普及小学五年教育

毛泽东同志和周恩来同志生前都十分重视小学教育的普及工作。周总理曾经指出:普及小学五年教育是一项大政。解放以来,我省贯彻执行毛主席为首的党中央的指示,普及小学五年教育的工作取得了很大成绩。但就目前情况来看,城市和农村、湖区和山区、汉族地区和少数民族地区之间,发展很不平衡。一般说来,农村、山区、少数民族聚居的地区,学龄儿童入学率还不高,流动率也很大。加之有的同志往     

切实抓好普及小学教育工作

普及小学教育是一项大政,是提高全民族科学文化水平的起点,是把我国建设成为现代化的、高度文明、高度民主的社会主义强国的一项战略措施。胡耀邦同志在十二大的报告中提出“必须大力普及初等教育。”宪法上也明确规定要普及初等义务教育。赵紫阳总理在五届人大五次会议上关于第六个五年计划的报告中说:“到1985年,争取全国大部分县普及或基本普及小学教育,城市普及初中教育”。我省普及小学教育工作,自党的十一届三中全会     

为在5年内普及我省小学义务教育而努力!

省教育厅根据中共中央政治局提出的1956年到1967年全国农业发展纲要(草案)第29条“按照各地情况,分别在7年或者12年内普及小学义务教育。乡村小学基本上由农业生产合作社办理。”已经作出了在5年内普及我省小学义务教育的规划。这在全省教育建设上是一件大事。对我们教育工作者及一般知识分子来说,是一项光荣而艰巨的任务。我们必须积极为在5年内普及我省小学义务教育而努力。     

力争三年普及小学教育

“在八十年代,我们要完成普及小学教育的历史使命”。根据党中央、国务院关于普及小学教育若干问题的决定提出的这一要求,我省今年二月召开的教育工作会议进一步明确规划:“经济、文化基础较好,入学率在98%以上,巩固率在80%以上的县市,力争在八三年前后,实现普及小学教育的任务。”近年来,我县经济、文化事业发展较快,小学入学率已达96%,巩固率为95%,我们决心在这个基础上,三年内完成普及小学教育的任务。力求到一九八三年,全县小学入学率达98%以上,流动率控     

安徽省教育厅关于普及小学教育的意见

今年开春以来,我省民办小学教育事业有了飞跃的发展,截至4月底,全省已有四十一个县（市）普及了小学教育,很多地区出现了“村村有小学”的文化繁荣景象。     

加强基础 坚持改革

在党的教育方针和《义务教育法》的指引下,我省普通教育工作在上学年取得了新的进展。加强基础,坚持改革,是新学年工作的重要任务。具体意见如下: 一、继续以普及小学教育工作为重点,为推进九年制义务教育打好基础。按照省委、省政府确定的“七五”时期全省应以普及初等教育为义务教育的重点的部署,通过近几年的工作,我省小学教育基本普及面已占总人口的80％以上。除少数“老、少、边、穷”地区以外,1987年在全省基本普及小学教育的这个既定目标,可望实现。在“基本普及”这个低水平的基础上,大面积抓好巩固提高工作,对于发展普及成果,有步骤地推行九年制义务教育,关系极大。要实事求是地分析普及教育的形势,保持清醒的头脑,     

谈义务教育工作重点的转移

普及初等教育的任务基本完成以后,实施九年义务教育的工作怎么抓?我认为:应在继续巩固和扩大普及小学教育成果的基础上,大力加强初中建设,实行义务教育工作重点的转移.通过80年代的艰苦奋斗,我省已基本普及小学教育,为普及初中阶段的教育提供了基础和前提.普及教育与义务教育,既有区别又有联系,二者的工作