在数学教学中加强对学生智力品质的培养

数学教师利用教学中良好的方法与途径，培养学生的智力品质，智力的敏捷性、灵活性深刻性和独创性是十分重要的。一、智力的敏捷性智力的敏捷性．是智力活动的速度问题。学生在数学运算中，在智力的敏捷性上一般可表现为正确——迅速的，正确——缓慢的，不正确——迅速的，不正调—一缓慢的，我们要培养的是第一种即正确—一迅速的运算能力。为了提高学生正确迅速的运算能力，我在数学教学中进行了如下方面的尝试；1、注意讲清数理、法则。要使运算正确而又迅速，就必须讲清数理、法则，使学生真正懂得“怎样算”，“为什么要这样算”、只…     

用错解教“商中间有0的除法”

教“除数是一位数的除法”这一单元中的“商中间有０的除法”这一节内容时，教师在导入环节安排学生活动，教学效果好。具体过程如下：上课一开始，教师问学生：“４３２÷４＝１８的计算是否正确？”有一部分学生说正确，有一部分学生说不正确。教师接着说：“如果你认为正确，请说明为什么。如果你认为不正确，也请说明为什么。”学生埋头在练习本上算着。很快，学生甲说：“我用乘法验算，１８×４不等于４３２，所以４３２÷＝１８不正确。”学生乙说：“我用估的方法，把４３２看作４００，４００除４是１００，得数应是一百多。所以３…     

如何在物理教学中培养学生的形象思维能力

一、帮助学生形成正确的物理形象 形成正确的物理形象是进行物理形象思维的基础。只有形成正确的物理形象，才能使视觉参与思维，才能画出有助于解决问题的示意图，才能排除次要因素的干扰，抓住问题的本质特征，才能组构原有表象，并在此基础上创造出新的形象。     

写字姿势培养一二三

当前，小学生的写字姿势不容乐观，主要表现在“双姿”不正：一是坐姿不正；二是握笔姿势不正确。小学生写字姿势不正确，不仅影响写字速度、写字质量，而且影响生长发育，不利于身心健康，导致近视、脊柱变形等。小学生正处于生长发育的关键时期，掌握正确的写字姿势尤为重要。     

科学有效的课堂提问策略

德国物理学家海森堡说：“提出正确的问题，往往等于解决了问题的大半。”可见，正确问题的提出很重要。那么，在教学中，教师应该如何提出正确的问题呢？科学的提问应遵循学生的身心特点，遵循文本的特点，遵循一套科学有效的策略。     

从评分原则解读2008年高考“完成句子”试题

一、评分原则 1．结构正确，用给定的英语单词完整表达所给的汉语信息，给满分； 2．未用给定词不给分； 3．结构不正确不给分； 4．结构正确，信息完整，但有一个或一个以上的拼写错误扣0．5分；     

英语词汇学习

词汇学习是学习一门语言的基础。要把英语词汇的学习效率提高，就要了解英语词汇学习的内涵，并掌握一些学习策略。一、词汇学习的内涵（一）掌握单词的正确发音学习英语单词，首先要学习并掌握其正确的发音。     

班级舆论引导初探

心理学认为，在日常生活中，特别是情况模糊不清，缺乏明确判断标准时，人往往产生从众行为。对于一个班级来说，正确引导舆论是良好班风形成的前提。一个班级有了正确的舆论，就能明辨是非，提倡和支持正确的东西，批评和抵制不正确的东西，使班级集体成员的思想和行为有正确的标准。班级正确舆论给学生提出了班级规范和行为要求，以一种无形的力量帮助班主任工作，起到约束或管理学生的工作。那么，如何培养班级的正确舆论呢?     

正确舆论导向实践论

舆论导向正确，是党和人民之福；新闻宣传报道必须实现正确的舆论导向。在宣传报道的具体运作中既要把握正确舆论导向，又要讲究引导艺术，才能达到实现正确舆论导向的目的。一是通过把握政治导向，规范思想行为导向和匡正价值导向，达到把握舆论导向的目的；二是在作好超前策划的基础上，通过把握报道时机和创新写作手法的引导艺术，实现正确的舆论导向。     

浅论新课程下教师专业发展的自我提升

一、树立正确的专业发展观 教师的专业发展观正确与否决定着教师在专业发展中的行动方式，制约着教师专业发展的进程和水平。因此，树立正确的专业发展观，是教师专业发展的首要问题。     

重庆一中月考试卷

一、选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共30分） 1．用温度计测量烧杯中液体的温度，如图1所示的几种做法中，正确的是（ ）     

正确归因不断进步——考试之后的一堂心理辅导课

为了让学生正确归纳考试成败的原因，进而对“现实自我”进行审视和调整，更顺利地向“理想自我”迈进，一次期中考试之后，我上了一堂心理辅导课。首先我用话题引入：一个人遇到挫折、遭到失败时，常常会听到一句耳熟能详的名言：“失败乃成功之母”，请问各位：失败一定是成功之母吗？（学生会回答：不一定。）是的，不一定。失败要成为成功之母，首先必须对失败进行正确归因，然后调整对策，重整旗鼓，这样才能走向成功。可见，正确归因非常重要。今天我们的辅导话题就是“正确归因，不断进步”。归因的领域很广，涉及工作、学习、生活等…     

“假性正确”举例及分析

在批改学生作业的时候（包括课堂教学中），常常会遇到这样的情况：学生的答案，就答案本身而言，或者从浅表的层面上看，没有什么错误，但如果细细深究一下的话。就会发现他们的“正确”是在某些条件下的正确，或者说是一种表面的假性的正确：这样的正确我们可以给它一个名称叫“假性正确”：     

谋发展之路 办特色学校

青铜峡市叶升中学在全面提高素质教育的同时，努力探索有农村特色的办学之路，取得了初步成效。 一、统一思想。坚定信念 思想是行动的先导，正确的思想会指引事业向正常的轨道发展，能够促进事业的更高跨越。同样，一所优秀的学校也需要正确的舆论导向。     

语域与英语教学

对一门语言的真正掌握，不仅包括运用语法正确地遣词造句，还包括根据交际情景选择语域的能力。对语域的正确选择首先表现在对词汇的正确选择上，还表现在对语体的正确选择上。英语教学中，教师应对语域有足够的认识，从而培养学生正确选择语域，使用得体语言进行交际的能力。     

“家长负担”的多种成因

教育工作者有责任与大家一起引导家长正确面对“负担”二字，正确处理教育子女问题，正确认识子女教育的重要内容和关键因素，正确体验培育子女其乐融融的情感，使家庭这一社会细胞能健康发展。     

小学英语的情境教学

小学英语的情境教学陈卫忠一、加强听觉训练，形成正确的语音语调不少著名的语言学家指出，使用语言的能力，必须做到正确、流利、有情感。而现在有些英语教师由于受自身语言、当地方言等客观因素的影响与制约，而不能尽善尽美地培养学生正确的语言语调。而录音机就像一位...     

理解是翻译的基础浅说

理解是翻译过程的重要组成部分。正确的表达源于正确的理解。错误的翻译主要有句法、教学、一词多译、习语、文化背景等五方面的问题。要做到翻译正确，除加强英语和汉语的自身修养外，还应扩大阅读面，开阔思路，养成一丝不苟的治学精神。     

试论教学模式选择的基本策略与原则

针对教师如何正确选择切合自身特点的教学模式，以进行教学这一实际问题作给出了两条基本策略：不断学习，树立正确的教学观，不断实践，形成正确的教学模式观；四条基本原则：目的性、主体性、个别化和时效性。     

2005年各地模拟调研题集锦

一、选择题．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确．