做一颗自己发光的太阳

太阳有光,月亮也有光,为什么月亮上有暗斑,而太阳上却没有呢?一个小女孩天真地问妈妈。因为太阳的光是自己的,而月亮的光是别人的,是太阳给的。妈妈告诉小女孩。     

互联网就一颗草莓重？

一位数学家根据单个电子的重量和因特网电子的数量,计算出整个因特网重量约为50克,仅等同于一颗草莓。数学家估算,因特网上约有500万TB字节信息,但其重量却很轻。     

假如你是一颗小草莓

对生人不愿说太多。和熟人却很能侃,通常是说到别人无语外加瀑布汗,也具有巨蟹座女生特有的恋家情结：正是因为这个原因,放弃了全省第三的高中里优秀的教学条件转回到离家近的小县城（有点后悔中）     

“假如太阳停止发光,会怎样？”的精彩回答

假如太阳停止发光,那么世界都是黑夜,不再有光亮的时候,那就不能再出去玩,不能去上学,那每天都要睡觉喽？呜呜,无聊啊!人们也就不能再利用太阳做任何事,那么月亮不就每天都要上班？这时应该喊郁闷的应该是月亮了,好可怜的月亮……     

一颗奇怪的“星星”

1991年5月17日22时刚过,一种奇异的现象出现在中国的苍茫夜空：在月亮的左侧,闪现出一颗奇怪的“星星”,它的上方是一个亮点,后面拖着一条长长的尾巴,从东向西,自转飞行,在空中形成一个壮观的螺旋状（或灯塔状）景观。     

一曲青春的挽歌——解读《草莓》

本文通过对《草莓》的解读,从美感层面去品味草莓的哲理美、色彩美和象征美,从一个崭新的角度去感悟《草莓》的内蕴———一曲青春的挽歌,以此获得丰富的人生启迪。     

一曲青春的挽歌--解读《草莓》

本文通过对《草莓》的解读,从美感层面去品味草莓的哲理美、色彩美和象征美,从一个崭新的角度去感悟《草莓》的内蕴--一曲青春的挽歌,以此获得丰富的人生启迪.     

打造一颗坚强的心

有这样一个故事:一个失意的年轻人,向哲人请教成功的秘诀.哲人递给他一颗花生说:"用力捏它."年轻人用力一捏,花生的壳碎了,剩下了花生仁.然后哲人叫他再搓搓它,结果红色的皮也被搓掉了,只剩下白白的果实.哲人叫他再用力捏,年轻人迷惑不解,但还是照着做了.可是,无论他如何用力,却怎么也捏不碎这粒花生仁.哲人同样叫他再搓搓它,结果仍然是徒劳无功.最后,哲人语重心长地告诫年轻人:"虽然屡受打击和磨难,失去了很多东西,但始终都要拥有一颗坚强不屈的心,这样才有美梦成真的希望."     

一颗糖的幸福

她的下一个举动彻底震撼着我——她竟然小心翼翼地把糖纸凑近自己嘴边,去舔!那年暑假,经过一番折腾,我终于抵达姐姐任教的学校——埃塞俄比亚北部的默克莱大学。我的初衷是从国内苦闷无聊的日子中逃离,到这块非洲大陆体验异国风情。姐姐说,到埃塞俄比亚之后,才知道在国内的生活堪比天堂。我全然不信。结果我第一天出门,就在山脚下(任教的老师都住在半山上的公寓里)遇到衣着破烂的姐弟四个。十二三岁的女孩带着三个     

每一段旧时光都是一尾发光的鱼

这些都是好旧的时光了。我逆溯回去,看到到处都是发光的鱼,我也变成了鱼,要和他们裸裎相对。鸡冠花在晒谷场的边上有一户两层楼的住家,白砖红瓦,是当时相当富庶的人家。门口有一两株散养着的鸡冠花,红艳艳地开着,像是凝着的黑血一般红。那年匆匆忙忙地搬家,我便掏了一些鸡冠花的种籽。后来回了温州,与另一些花种洒在屋后的空地上,只是很多年了都没有动静。想想,花并不是随随便便就能养起来的。后来空地又建了屋子,再后来我们又搬离了那里。石子路我记得那时,小村前的路都是小碎石铺就的,时间久了就变得坑坑洼洼,然后又有     

大自然,我的另一颗心脏

十多年前,在爱尔兰的都柏林海湾,我遇见一对特殊的看海人。那该是一对母子吧?一个胡子拉碴、衣衫不整的中年男人,扶着一个穿黑袍的老妪,从一辆破烂不堪的轿车上下来,缓缓走向海滩。中年男人弓着腰,耷拉着脑袋,步态疲沓:老妪则努力昂着头,将身体挺得直直的,缓缓而行,一副庄严的姿态——待他们走到近前,我发现老妪原来是盲人!海上波涛翻卷,鸥鸟盘旋,老妪看不到这样的景象,可她伫立海边,与海水咫尺之遥,双手抱拳,像个虔诚的教徒,祈     

一种提高量子点定向发光的银纳米棒二聚体结构

为了增强量子点在远场的定向发光功率,提出一种在载玻片/银薄膜/SiO_2上竖直摆放的银纳米棒二聚体结构:银纳米棒二聚体的直径为70nm,银薄膜的厚度为100nm,量子点位于SiO_2的表面并在两纳米棒中间。使用时域有限差分(FDTD)法计算电场分布及电场强度。结果表明:通过调节SiO_2的厚度、纳米棒的长度及纳米棒的表面间距,得出SiO_2隔层的厚度为20nm、银纳米棒二聚体的长度为400nm且纳米棒的表面间距为4nm时,对提高发射波长为595~625nm的量子点定向发光的效果最强,是载玻片/银薄膜/SiO_2基底对量子点发光强度的1022倍,从而可以提高生物检测的灵敏度。     

依靠教室,寻一条抵达学生心灵的路——“美丽教室”建设探索

新课改下,学校的一切应当以发展学生、为学生健康快乐成长服务。随着改革的深入进行,我校提出了构建美丽校园的办学理念。教师在具体实践美丽师生建设中,以美丽教室建设为抓手,通过建设民主、平等的班规,设置情绪转盘,营造像家一样温暖的教室等措施,体现出教育教学行为在各个方面、各个角度的显著变化。     

让音乐成为一颗种子在幼儿心中生根发芽——《指南》引领下音乐活动的实践与探索

《3—6岁儿童学习与发展指南》对于幼教工作者来讲是非常重要的,它体现着国家对幼儿教育的重视,也为我们指导所有幼儿的健康成长指明方向。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。幼儿对事物的感受和理解不同于成人,他们表达自己的认识和情感的方式也有别于成人。     

插图——激活文本的另一把密匙

课本插图是语文教材的一个重要组成部分,因展现课文中的主要人物、情节、景物等和文本联系起来,不仅形象地传达出课文的主要内容,提供了丰富的画面意境,而且蕴含着丰富的人文因素,也包含着画面作者的审美情趣、生活体验以及对课文思想内容的高度浓缩、精辟的理解或延伸,有助于陶冶学生的情操,培养审美的情趣。有效开发使用教学插图可以增加学生的阅读兴趣,为学生有效地进入文本打开方便之门。所以插图是不可忽视的教学资源,合理挖掘利用则会收益良多。