当前美国网络高等教育发展的机构类型差异——解读2010年斯隆联盟调查报告

2010年,斯隆联盟发布了美国网络高等教育发展的年度调查报告。报告显示,高等教育机构普遍重视和看好网络教育的发展,但不同类型的高等教育机构有所差异。另外,经济环境和国家政策也影响了开展网络高等教育的不同类型机构。同时,通过对网络高等教育的生源、课程和注册人数的调查,报告认为美国网络教育的发展可能出现高原期现象。报告详实地向人们展现了关于美国网络高等教育发展的机构类型差异。     

中美网络高等教育宏观结构的比较与分析

本文通过对学生规模、开展院校、教育层次和学科门类等方面的数据分析与对比,透视中关网络高等教育在宏观结构上的异同.研究发现,网络教育均已成为中美高等教育的重要组成部分,且在学科分布上具有某些相似性;同时中美两国在很多方面存在较明显差异,包括美国高校网络教育参与度高于我国,而我国校均网络教育规模远远大于美国;校园学生选修网络课程是美国网络高等教育的重要部分,而我国网络课程只作为传统校园学生学习的辅助资源,尚不能通过选修来获得相应学分;美国硕士层次网络教育已有一定发展,而我国网络教育基本不提供研究生层次学历教育等.本文认为,这些差异主要源于中美在网络高等教育认识上、制度上及发展模式上的不同,此外也受到高等教育整体环境与发展阶段、学分转移及跨校选课机制等因素的影响.     

解读21世纪以来美国网络高等教育

目前,美国有近90%的传统高校开展网络教育,在读学生人数占美国高等教育总人口的20%,已经成为美国高等教育不可忽视的重要组成部分。本文通过对2000年以来美国网络高等教育发展模式、规模、结构的研究,力图全面介绍并分析美国网络教育的现状及发展。     

透视美国网络高等教育现状的一个窗口——斯隆联盟2007年网络高等教育报告解读

2007年10月,著名网络高等教育研究机构斯隆联盟发布了题为《线上的国家：网络教育成长的五年》的年度报告。这是斯隆联盟自2003年来发布的关于美国网络高等教育现状的第五个报告,这一系列报告已成为透视美国网络高等教育发展的一个不可多得的窗口。本文从2007年度报告的概况入手,分别从美国网络高等教育的发展现状、发展动因与前景预期以及制约因素等方面进行了解读,认为美国网络高等教育基本的竞争格局已经形成,其增长点因院校类型和规模各异;美国高等院校介入网络教育的动因主要是扩大教育供给、促进教育公平,而且正面临着从“增量增长”向“存量增长”的历史转变;美国网络高等教育的可持续发展有赖于各参与群体的成熟与合作。最后本文提出了几点启示,即我国网络高等教育的健康可持续发展不仅需要一个成熟的市场环境,而且需要一整套完善的市场化体制与机制作为制度保障;还有赖于思想观念与发展模式上的进一步革新与突破;此外,网络教育机构应重视市场观念,加强对市场真实需求的把握及应对能力。     

论数字图书馆对促进网络高等教育的作用

数字图书馆的出现是网络高度发展的直接产物 ,它对网络教育有着巨大的推动作用。数字图书馆与网络教育的结合将形成一种新的高等教育制度和办学模式。本文具体分析了数字图书馆对促进网络高等教育发展的作用 ,提出了未来网络高等教育发展的思路     

美国网络高等教育认证制度研究

美国网络高等教育在高等教育体系中占有举足轻重的地位,美国网络高等教育认证制度保障了美国网络高等教育的质量。信息技术飞速发展的今天,网络高等教育在我国仍处于发展阶段,网络教育质量相关的保障制度仍需完善。从比较研究的视角出发,对美国网络高等教育认证制度的发展背景、认证制度体系及其特点进行研究,分析得出美国网络高等教育认证制度具有"权力分配合理,制度实施灵活""机构层级鲜明,认证机构多元""认证机构专业,重视教育元评估"等特点,并得出对我国网络高等教育认证制度建设的启示,包括"增强质量意识,健全质量保证制度""鼓励多方参与,发展中介机构"和"细化认证标准,合理分配权重"。     

论数字国书馆对促进网络高等教育的作用

数字图书馆的出现是网络高度发展的直接产物，它对网络教育有着巨大的推广作用。数字图书馆与网络教育的结合将形成一种新的高等教育制度和办学模式。本具体分析了数字图书馆对促进网络高等教育发展的作用，提出了未来网络高等教育发展的思路。     

美国高等网络教育发展的高原期透视及启示——来自史隆联盟2008及2009年的调查报告

美国高等教育领域的网络教育经过近十年的迅速发展,目前已达到了460万人的规模。虽然网络学生的注册率仍在持续增长,但从史隆联盟2008年和2009年最新发布的两份调查报告中可以发现：无论是从其发展的速度,从院校管理者对网络教育的重视程度,还是从高校为教师从事网络教学所提供的培训、激励及政策而言,美国高等网络教育已进入了其发展的高原期。推动网络教育一直向前的力量是越来越多的是终身学习者对新型、多样化学习方式的需求。中国的高等网络教育应该以这种需求为导向,同时应该学习史隆联盟的经验,加强对网络教育的持续、系统化研究。     

美国网络高等教育质量保障中的政府角色

美国是当今世界网络高等教育最发达的国家,其质量保障问题一直是政府和社会关注的热点。美国政府从颁布法律法令、审核认证机构、提供财政拨款等方面对网络高等教育的质量保障进行监督和引导,同时与高等院校合作开展全国范围的实证研究并取得了阶段性成就。美国网络高等教育质量保障中的政府角色定位准确、方法得当,既给予了高等院校充分的发展自主权,又保证了网络教育的质量,值得我国借鉴。     

网络高等教育发展的制约因素分析

从我国网络高等教育发展现状入手,分析影响网络教育发展的制约因素,提出发展网络高等教育的对策.     

网络教育对提高成人高等教育的办学质量与效益若干问题的研究

随着互联网络、移动互联网络的迅速发展,成人高等教育向教育范围更宽泛,优越性更大的网络教育、在线远程教育方向发展。网络课程与网络教育解决了成人高等教育集中授课模式学生出勤率不高、教学质量难以保证、办学效益难以体现的问题。而网络课程的开发与构建是网络教育教学质量的关键。     

国际网络教育发展与中国的对策

从网络基础教育、高等教育和继续教育几方面阐述了国际网络教育的发展;分析了教育市场开放下,中国网络教育面临的挑战和契机;进而提出了在开放经济下发展中国网络教育的主要对策。     

美国网络高等教育的学习支持服务研究

目前,美国有近90%的传统高校开展网络教育,而且对学术质量的要求与在校生完全相同,其中网络教育中的学习支持服务为其质量保障做出了巨大的贡献.同时,学习支持服务也是远程教育中一个非常重要的研究方向.本文着重研究了美国网络高等教育的学习支持服务情况,将美国网络高等院校的学习支持服务分为学术支持服务、对网络学习者的管理服务和对学习者提供学习资源及技术支持服务三种类型.并分别加以论述.     

依托网络办好创新型成人高等教育

在网络教育如火如荼开展的时代,成人高等教育如何利用好网络这一工具,把成人高等教育和网络教育结合起来,实现优势互补,培养创新型、复合型、应用型、学习型人才,开办创新型成人高等教育,以提高成人高等教育的教育教学质量,是摆在我们面前的一个十分重要而且迫切的问题。一、依托网络教育开展成人高等教育的必要性所谓网络教育是在教育领域内建立互联网平台,受教育者通过远程终端教室或个人电脑上网,通过网络进行学习的一种全新教育方式。网络教育的出现对传统教育产生巨大冲击,成人高等教育作为传统教育的一种应该和网络教育这一具有强大生…     

关于我国网络高等教育现状与前景的研究

随着网络技术的迅速发展与普及,网络高等教育逐步走向大众,从而成为社会关注的热点之一。文章从网络教育的发展历程入手,对我国网络高等教育的现状作了比较深入的分析与研究,总结了其成绩与不足,进而对我国网络高等教育的发展前景作了一定的预测。     

英美网络教育案例研究及启示

网络教育为人们提供了一种全新的学习方式,受到越来越多的关注。英国开放大学是世界远程教育的典范,美国马歇尔大学的网络教育受到广泛欢迎,探索这两所大学网络教育的特色与经验,反思我国网络教育存在的问题与不足,将对提高我国网络高等教育的水平有重大意义。网络教育是信息时代的产物,上世纪80年代以后成为国际教育发展的一个共同趋势,并逐渐成为国际教育发展的重要方向。随着现代科技的迅猛发展,高等网络教育以其开放性、灵活性、时效性为人们继续     

国际网络教育发展与中国的对策

从网络基础教育、高等教育和继续教育几方面阐述了国际网络教育的发展；分析了教育市场开放下，中国网络教育面临的挑战和契机；进而提出了在开放经济下发展中国网络教育的主要对策。     

美国在线高等教育评估及启示

美国作为当今世界信息网络的领跑者,是将在线技术引入高等教育领域较为成功的国家之一。"在线教育"是一种通过现代计算机网络技术建立起的新型教育模式,正在成为美国高等教育现代化发展的重要组成部分。本文通过分析美国斯罗恩在线教育中心于2006年11月份发布的美国在线高等教育的评估,题为"成功发展(Making the Grade)"的调查报告,并与前三年的调查数据相比较,使读者对美国在线高等教育的现状有所了解,同时对我国评价和规划网络教育也有一定的借鉴意义。     

美国高等网络教育:从边缘到半壁江山的历史性跨越——来自史隆联盟五年调查报告的分析

史隆联盟是一个南史隆基金会赞助的,致力于提高网络教育质量、规模和应用范围的组织.该组织在2002-2007年间对全美高等教育中的网络教育状况进行了系统调查,已形成了一系列的研究报告.本论文在对每年的研究报告进行综述的基础上总结了美国高等网络教育发展的现状和问题,以期对我国网络教育的发展有所启发和借鉴.     

广西高校就业指导网络教育现状调查分析

随着电子信息技术、网络技术的快速发展,网络教育在高等教育中的地位日渐重要。本文对广西9所高校进行走访调查,了解并分析目前广西高校就业指导网络教育的发展现状。