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相似文献
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1.
在英语教学研讨中,认为英语教学费时费力、效果差的观点仍然普遍。英语教学作为语言教学的一个过程,同时也是一个情感交流的过程。教学中如果正确把握情感教育,既可以帮助塑造学生良好的品行,也能激发学的学习兴趣,从而提高教学质量。  相似文献   

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英语教学中我们必须关注每个学生的情感,激发他们对英语的学习兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,以便激励他们更好的学习英语。  相似文献   

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英语教学中我们必须关注每个学生的情感,激发他们对英语的学习兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,以便激励他们更好的学习英语。  相似文献   

4.
英语教学过程是认知过程和情感培育过程的统一。情感培育对培养学生的情绪智力,提高学生的人文素质和学习兴趣,促使学生智、能、情、趣均衡发展,认知、情感、意志相互促进有着重要的作用,注重英语教学中的情感功用是实现素质教育的有效手段之一。  相似文献   

5.
情感教育是素质教育的一个重要方面,在语言教学中发挥着重要作用。情感教育要遵循以尊重学生为先、以信任学生为重、以传递关爱为主的原则。在大学英语教学和课外活动中渗透情感教育,可以有效提高教学质量。  相似文献   

6.
李丽 《教育教学论坛》2011,(33):111-112
在英语教学研讨中,认为英语教学费时费力、效果差的观点仍然普遍,毋庸置疑影响教学质量的因素很多,仁者见仁,每个英语教育工作者都能说出自己的理由,通过十余年的教学摸索,我逐渐认识到:英语教学作为语言教学的一个过程,同时也是一个情感交流的过程。  相似文献   

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一、用真挚的爱激发学生学习英语的兴趣和热情 在英语课中,我总是和颜悦色,多用"Thankyou"、"Verygood"、"Nevermind"、"Tryagain"等礼貌鼓励用语,减轻学生的学习焦虑.在教学中,我注重学生参与意识的调动和参与能力的培养,对学生表现出来的每一点积极因素都给予鼓励并加以信任,让学生从中获取欢愉,自信等的情感体验,得到安全痞,使他们奋发上进,将积极向上的情感迁移到学习中去,调动内在潜力.  相似文献   

10.
刘玉玲 《考试周刊》2011,(78):134-135
文章以情感心理学为基础,从教学活动的认知和情感两条交互作用的信息中,探讨如何利用情感因素进行以情促知、以知促情、情知并茂的英语教学的问题。刘玉玲  相似文献   

11.
殷燕 《考试周刊》2012,(69):106-107
情感教育是素质教育的一个层面,它体现了“以人为本”的教育思想。作者主要阐述了情感因素在英语教学中的重要性.并从几个方面论述了情感教育在英语教学中的运用。  相似文献   

12.
李嫩 《教书育人》2014,(3):64-64
情感教育在英语教学中有很大的意义。积极的情感因素在英语教学中占据重要的地位,本文围绕积极的情感因素的内涵、积极的情感因素在英语教学中的应用及培养积极的情感因素应采用的措施来展开研究。  相似文献   

13.
在英语教学中,正确把握情感教育既可以帮助学生塑造良好个性品质,陶冶学生的情操,也能激发学生的学习兴趣,增强学习动机,调整学习态度,在学习中不断提高综合语言运用能力,为学生终身英语学习和发展奠定坚实的基础。因此,教师要充分从教材中挖掘情感因素,通过创设情境、启发诱导、人格熏陶,激起学生健康、积极的情绪体验,将英语情感教育推进到“春风化雨”的境界。  相似文献   

14.
《英语课程标准》特别强调要关注每个学生的情感态度,教师在教学中就要充分挖掘刺激学生心理的情感源泉,通过恰当的途径和方法,激起学生健康、积极的情绪体验,以优良的情感来影响和感染学生,促使学生自觉她接受教育。  相似文献   

15.
基础教育阶段的英语课程不仅要发展学生的语言知识和技能,而且有责任和义务培养学生具有积极向上的情感态度。情感态度在很大程度上需要通过语言表达和传递。沟通情感、解决情感问题也需要使用语言。恰当、合理地使用语言,有助于沟通情感,增进友谊和相互尊重,改善人际关系。教学是教师的教和学生的学的统一,是师生之间相互交流、相互沟通、相互启发的过程。在这个过程中,师生分享着彼此的思考、经验和知识,交流着彼此的情感和体验,以求得共同发展。在英语教学中运用情感因素是指教师把对学生的情感转化为满足学生对学习合理需要的行为。具体地说,实施英语情感教学主要应遵循如下四条原则。  相似文献   

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情感是影响外语学习者学习成果的主要因素。本文阐述了情感教育在小学英语教学中的重要作用。  相似文献   

17.
英语教学不仅仅是作为语言教学的一个过程.同时也是一个情感交流的过程。英语新课程标准也指出,情感态度是基础教育阶段英语教学的主要内容之一,因而在英语教学过程中,应该重视情感教育的作用。  相似文献   

18.
在英语教学中,教师可以对学生实施情感教育,播洒满满的爱心,并给予学生积极的学习英语的情感,带动学生不断克服学习的难题,实现学习整体质态的全面攀升。通过爱的教育,提升学生学习英语的整体面貌。  相似文献   

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美国人林格伦在《课堂教育心理学》中指出:师生之间深厚的感情是搞好教学的前提。一个不热爱学生的教师永远不会成为优秀的教师,一堂没有感情的课是一堂不成功的课。在英语教学中,师生之间融洽的关系,更是学生学好英语的一个动力。因此,我们提倡在英语教学中实行情感教育,以情促学。  相似文献   

20.
随着素质教育的全面实施,情感教育在英语教学中的作用越来越重要。本文通过对情感教育内涵的分析,阐述了情感教育在英语教学中的作用,并就如何在英语教学中应用情感教育进行了探讨。  相似文献   

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