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吴元培 《青苹果(高中版)》2009,(8):32-34
强调句是中学英语中一个重要句型,是人握这一结构,们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式,也是高考命题的热点。因此掌把握高考命题特点,有助于更好地运用这一句型。 相似文献
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刘玉杰 《中学英语园地(高三版)》2011,(9):2-4
强调句型是高中英语中一个重要的语法项目,是高考重要考点之一。其句型结构为:"It is/was+被强调的部分+that…"。本文将结合历年高考真题并结合本人平时收集的例子,进一步解析强调句型在高考中的应用,供广大师生参考。 相似文献
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石睿 《湖南科技学院学报》2014,(9)
"だ"、"です"被称为日语中的判断助动词,和汉语中的判断动词"是"意思相当。论文考察的是这两个词在奥津敬一郎先生提出的"ウナギ句"中的用法,对"だ"、"です"可以在特定的语境中替代相关的谓语形式进行分析和整理。 相似文献
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曹青兰 《牡丹江教育学院学报》2006,(5)
“it强调句”是英语表达中一种常见的句型,但它在使用当中的一些特殊用法往往被人忽视,导致使用错误。本文旨在对“it强调句”中人称代词主格和宾格的使用问题,主谓一致问题,引导词的省略等一系列问题进行探讨,并提出了关于“it强调句”句子结构分析的几点看法。 相似文献
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黎千驹 《衡阳师范学院学报》2001,22(5):72-75
常位句与变位句是由同一成分在句子中所处位置的变换而造成的，它们共同处一个既相互依赖又相互的对立统一体之中，离开了常位句就无所谓变位句，反之亦然。尽管常位句与变位句所表达的基本意义是相同的，然而它们的修辞效果会有细微差别。 相似文献
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杨昌信 《中国科教创新导刊》2009,(24):127-127
强调句型是高中英语教学中的一个重要内容,同时也是学生难以掌握的一个知识点,在每年的高考中常会出现考题,教师可以从以下几个方面进行教学。 相似文献
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唐祁军 《第二课堂(小学)》2010,(2):43-47
一、考查强调结构的基本形式
即考查It is…that…这一强调句式的用法,其考点主要涉及句首it的正确使用（通常用this,that,he,she等进行干扰）,句中that的正确使用（通常用what,which,how,when,since,before,after,as等进行干扰）等。 相似文献
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英语主动句转化为被动句的必备条件是：主动句中的谓语动词必须是及物动词。但是具备了这个条件的主动句并非都可以转化为被动句，笔从以下八个方面谈谈无相应被动语态的情况。 相似文献
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一、考查非谓语动词作主语（2014年高考湖南卷）——your own needs and styles of communication is as important as learning to convey your affection and emotions. 相似文献
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张祥美 《中学英语园地(高三版)》2008,(10)
被动语态是初中英语语法的难点,也是历年各地中考的考查热点之一。其考查热点如下:[考查热点一]被动语态的构成被动语态由助动词be+及物动词的过去分词构成。助动词be的形式必须与句子的主语在人称和数上保持一致,并有时态的变化形式。 相似文献
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庞春霞 《语数外学习(高中版)》2013,(10):34-34
强调句是高中英语必学的语法结构,很多同学即使到了高三,在使用强调句上仍然存在问题,下面结合近几年高考题,浅谈英语中强调句的学习。 相似文献
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在交际过程中，人们经常要强调自己的某些想法或意见。本介绍了强调的几种主要表现形式，例如：通过词汇、自身代词、助动词do、强调句等表示强调，旨在提高学生的语言应用能力和应试能力。 相似文献