对时代多层面的思考——论萧红、柔石、沈从文作品中的底层女性

作家萧红、柔石、沈从文都在20世纪的30年代以现实主义的创作手法,写下了反映民族灾难、民众疾苦的作品。创作都带着浓郁的地域色彩。他们投身到解放民族和改造民族的时代浪潮中,对时代进行了多角度多层面的思考。蕴含在他们作品中的独立的思考与独特的审美,是那个时代共同奏响的绝美的乐章,形成沸腾雄浑的时代大合唱中绝妙的混响。     

论王志信民族声乐作品的风格特征

王志信是中国当代歌坛一位很有影响的作曲家。他的作品不仅具有丰富的民族内涵和浓郁的地方特色,而且又体现着强烈的时代气息。同时,王志信在创作旋律时又特别注重演唱者的发挥,极大地促进了我国民族声乐艺术的发展。他的作品结构庞大,曲式结构复杂,使他的作品具有民族性、时代性、多样性,这也是王志信民族声乐作品独特的艺术风格。在众多的民族声乐作品中,王志信的作品被演唱者不断传唱并广泛流传。作为当代杰出的作曲家代表,他的创作丰富了民族声乐艺术的宝库,对我国民族声乐界有着较大的影响。研究王志信民族声乐作品的风格对民族声乐作品的创新和发展具有极其重要的意义,本文的撰写希冀为这一课题的研究提供一些有益的启示。     

借鉴、创新及其他

文学创作要创新就需要借鉴外民族文学，这是一个人所共知的问题，也是文学研究中经常论及的一个问题。本文就１９２４年４月出版的《小说月报》第１５卷号外《法国文学研究》专刊上揭载的几篇作品，被中国现代作家借鉴创新，从而写出更成功作品的现象，概括出现代作家借鉴外民族文学的几种形式。     

民族音乐学视角下国家、政治、社会变迁与音乐作品的关系——以奥芬巴赫轻歌剧《地狱中的奥菲欧》为例

本文通过对浪漫主义时期法国轻歌剧代表人物奥芬巴赫的作品《地狱中的奥菲欧》的音乐会观看及相关历史背景、创作背景、社会文化背景等资料的搜集和查阅,运用民族音乐学的方法论,尽可能详细的分析了作品显示出对当时国家政治不满和讽刺的原因,探究出国家、政治、社会变迁对音乐作品的深刻影响,并认为这种影响是存在于任何一部作品或是一种音乐类型的,进而呼应了梅里亚姆提出的两个观点——即"在文化中研究音乐"和"作为文化的音乐研究"都是民族音乐学研究中必不可少的。     

民族性的丰富与发展--敖德斯尔儿童小说创作论略(下)

内蒙作家敖德斯尔的儿童小说在20世纪90年代后有了新的发展，作者在其作品中借鉴、汲取民族文化资源，揭示和渲染蒙古民族心理状态的新发展，并对之进行了如指掌的富有情致和情韵的艺术表现，丰富和发展了民族儿童文学的民族性。     

祈建青、东永学获《民族文学》“我的中国梦”奖

正2013年7月中国少数民族作家学会,民族文学杂志社联合举办了全国少数民族作家"我的中国梦"征文比赛,共收到全国少数民族作家作品两千篇(首),十篇散文作品、十首诗歌作品分别获得一、二、三等奖。本次征文活动共有30多个民族作家参赛,最后有16个民族,28个少数民族作家获奖,其中有很多全国较少人口民族的作家。     

广西近现代声乐作品的民族性及发展探究

广西涌现出了很多优秀的作曲家,这些作曲家又以广西民族元素为素材创作出了新的具有时代意义的民族声乐作品,对广西民族声乐的推广和发展有巨大的贡献,也对"中国——东盟音乐周"和"一带一路"音乐文化的传播有巨大的推动作用。本文就以优秀广西近现代声乐作品作为研究对象,以广西民族声乐的创作、创新为基础,探究了近现代广西民族声乐作品的特点。     

只有民族的,才是世界的--再论蒙古族导演塞夫、麦丽丝的电影创作

塞夫、麦丽丝是内蒙古名的电影导演。从《骑士风云》到《天上草原》他们始终以执的民族精神，炽热的民族情感营造着独特的银幕世界。他们电影作品中的民族特色和民族风格在题材内容、人物形象、民族性格以及自然景观等几个方面更为突出。     

民族声乐作品《卜算子·咏梅》的演唱分析

京剧风格之民族声乐作品的产生不仅对京剧的传承与发展有着积极的意义,而且对民族声乐演唱的风格多样化也有着积极的推动作用。本文对京剧风格之民族声乐作品的概述,从宏观上对京剧风格的民族声乐作品进行阐述,并指出该类风格的作品在民族声乐演唱中的意义;对民族声乐作品《卜算子·咏梅》从歌词内容、音乐结构、演唱处理以及风格把握等方面进行具体分析。希望能给演唱者提供一些帮助和启发,以便更好地把握和演唱好此类风格的作品。     

时空的感悟 心灵的交响——评金湘的民族交响协奏曲《冥》、《瑟》、《索》

民族交响协奏曲《冥》、《瑟》、《索》是我国著名作曲家金湘教授20世纪90年代的重要作品,曾在世界许多国家和地区演奏,受到一致好评。作品体现了中国传统文化所特有的“空虚散含离”的美学思想,在技法上又借鉴了西方现代音乐的手段,使得作品既有鲜明的民族性又有强烈的现代性,表达了作曲家的深层次对中国传统文化的继承和发展,是感性和理性的完美统一。     

畲族民间音乐文化的教育与传承探究

畲族在中华民族中是一个历史悠久的民族,但是在其长久的历史发展过程中,并没有形成一套系统的、独特的民族文字。畲族人民在进行民间音乐文化的教育和传承中,主要依靠民间艺术者的口耳相传,这也给畲族民间音乐文化的传承埋下了隐患。随着老一辈艺术者的老去,畲族民间音乐文化逐渐面临着断层的危机。基于这种现状开展有效的畲族民间音乐文化教育和传承非常重要。本文主要针对畲族民间音乐文化教育的相关方面展开研究,分析了当地高校音乐专业进行畲族音乐文化教育的现实意义,总结了畲族民间音乐文化、风俗歌舞剧、民间音乐创作者三种教学资源,探寻出了高等院校音乐专业进行畲族民间音乐教育的手段和途径。     

环境音乐：融入中国民族音乐的元素与特色

环境音乐是一种功用性音乐。中国环境音乐的发展．应植根于本民族的审美特征，通过融入中国民族音乐元素．在音乐理念、音乐气质、音乐创作等方面呈现出自己鲜明的特色．形成自己独特的发展形态。     

论贵州民族音乐的发展方向

贵州是一个多民族杂居的省份,拥有宝贵的民族民间音乐文化资源,长期以来因其地理位置和经济发展速度制约,少数民族音乐文化保存相对完整,在贵州少数民族音乐工作者的共同努力下,贵州少数民族音乐文化在收集整理、传承和理论研究方面都取得了阶段性的成果,但是近年来在经济发展的冲击下,贵州少数民族音乐该如何发展是一个引人深思的问题。从贵州民族音乐传承和发展现状、贵州民族音乐的发展方向两个方面进行阐述,提出大力发展民族音乐创作,使其成为具有可流通"世界性"的贵州民族音乐的思想。     

试述高师声乐教学中民族语言文化的运用

民族语言是形成民族音乐风格的基础,是我国声乐事业发展的力量源泉。在高师声乐科目中强化民族语言教学,对弘扬民族音乐文化,激发学生的爱国热情具有重要的意义。实施民族语言教学,首先应树立民族语言文化意识,深入研究中国民旅音乐的风格,准确把握中国作品的演唱特征;其次,重点抓住歌唱中的“字”、“味”、“声”、“情”与表演;再次,加强民族语言文化的修养。     

论中国民族音乐的风格特征

中国民族音乐具有悠久的历史和独特的风格特征，其“线”性的思维方式、“写意”的表现思想与中国的哲学思想、审美趣味、思维方式以及语言有着密切的关系，同时也与中国的书法、绘画等艺术相互影响，共同发展。中国民族音乐艺术在世界多元文化中自成体系并占有极重要的地位。     

论弘扬民族音乐文化中存在的问题及对策

民族音乐文化作为先进文化的一个重要组成部分,对它的继承与发展会对整个国民素质的提高、民族凝聚力的增强以及民族精神的重塑有着不可忽视的作用。本文就大力弘扬民族音乐、促进先进文化建设的意义及在新时期如何适应先进文化的要求,继承和发展民族音乐达到振兴民族音乐的目的,提出了一些建议。     

社会工作视角下大学生宿舍文化建设的问题及对策

大学生宿舍文化包括物质文化,制度文化和精神文化三个方面的内容。社会工作视角下的大学生宿舍文化建设存在物质文化建设困难,制度文化僵硬,精神文化单一的问题。而通过社会工作的个案工作可以增强服务理念,小组工作倡导以学生为本,社区工作加强学校和社会的互动,从而建设和谐的宿舍文化。     

有关民族声乐理论及教学的几个问题

所谓"民族声乐",并非单指传统的民族唱法,而是包含各种地方戏曲、民歌、民间唱法和民族化了的美声唱法等几个方面.我国民族声乐有科学、系统的传统理论和讲究"字、腔、声、情、味"的唱技特点.建立和形成新的中华民族声乐学派体系,既要继承和发扬民族声乐的优良传统,保持民族特色和地方风格,又要借鉴、吸收外国古典和近代声乐精华,同时要坚持"双百"方针,不断探索,不断提高.为了发展和提高民族声乐艺术,必须大力加强民族声乐人才的培养.     

在内蒙古民族音乐文化中弘扬中华民族共同体意识的必要性及有效策略

在内蒙古民族音乐文化中弘扬中华民族共同体意识,既是引领北方游牧民族正确发展方向的需要,也是坚持民族区域自治制度、筑牢中华民族共同体意识的需要。当前面对包括音乐创作的方向偏差、音乐教育的不完善、民族音乐文化特色不足及音乐文化传播方式单一等一系列问题,相关工作者应强化党的民族理论在音乐创作及文化传播中的引领作用,在音乐教育中坚持民族团结主题,在民族音乐文化传播中立足民族特色,并借助信息技术创新音乐文化传播途径等,真正发挥民族音乐文化在弘扬中华民族共同体意识中的载体作用,促进弘扬共同体意识取得有效进步。     

浅论民族声乐体系中的戏曲唱法

在民族声乐演唱系统当中,戏曲唱法是中国传统唱法中最具代表性的唱法,它集中国历史歌唱方法之大成,又经过了宋元明清历代的锤炼,因而形成了既符合于自身审美特征又适应于自身发展的艺术范式,其许多训练方法是值得声乐界所关注的。文章以民族声乐戏曲唱法为题,试图窥探出戏曲唱法的训练规律,为民族声乐教学探索一条新路。