改革基础化学实验 建立实验新体系

当前 ,教学改革的重点和难点是教学内容和课程体系的改革。要通过重组课程 ,加强不同学科之间的交叉和融和等方式 ,改变原有教学划分过细 ,各门课程过分强调各自的系统性完整性的状况 ,要推进教学内容 ,教学手段的现代化进程 ,力争经过若干年的努力 ,形成与科学技术发展趋势 ,新时期人才培养模式相适应的现代化教学内容和课程体系。为适应当前教学改革进程 ,化学基础实验的改革势在必行。笔者认为 ,应将原有的无机化学、有机化学、分析化学、物理化学“四大块”实验 ,去粗取精 ,去旧存新 ,进行重组、交叉、融汇、整合 ,建立一个全新的实验体…     

基于应用型人才培养的基础化学实验教学体系的构建

分析了传统基础化学实验教学中存在的问题,提出了实验课程的改革思路,对新的基于应用型人才培养模式下的实验教学体系、实验教学方法、实验教学评价体系等方面的改革进行了探讨。实验内容体系突破原有学科与课程界限,构建了“基础实验-综合实验-设计研究实验”实验教学体系;根据不同的教学目标和教学内容采取不同的教学方法,统一集中和开放自由相结合;建立了过程性评价和结果性评价并重、自我评价和他人评价相结合、纸笔测试和实验操作相结合的多元化的实验教学评价机制,注意评价的多样性,把评价放在实践中进行,重视学生全过程的发展。     

提高高职院校学生数学应用能力的思考

针对高职高专学生以应用能力培养为主的人才培养要求．本文从教学体系和教学内容的改革，教学方式、方法的改革，教学手段改革和加强实验教学等四个方面论述了提高高职学生教学应用能力的数学教学改革的思考。     

工科化学实验体系改革刍议

介绍了正在实施的工科化学实验体系改革的现状,论述了实验教学改革的方案以及教学改革的进程和特点,探讨了工科化学实验体系改革方案实施过程中的相关问题和解决办法。     

会计实验教学体系建设的实践探索

会计实验教学改革是一项系统工程.文章结合会计实验教学改革,阐述了会计实验教学理念,实验教学内容体系、实验教学方法等.提出会计实验应以验证性实验为主,同时也要加强探索性实验,建立校内实验室与校外基地相结合,实验教学与理论教学相衔接的分层次、多模块的实验教学体系.     

物理实验教学改革的思考

针对中学教育向素质教育迈进的改革方向,从建立课程体系、调整教学内容、加强技能培养、改进教学方法等方面提出物理实验教学改革的构想．     

西北地区大学物理实验教学改革的实践与探讨

介绍了 2 0 0 1年西北地区高校物理实验教学改革研讨会的内容以及部分高校对该课程所进行的改革、研究与设想。     

人教版高中化学必修教材实验体系管窥

以新课程改革的理念和新课程观为指导,从实验教材的编写理念、实验内容编写特点以及对实验体系的理性思考等方面对人教版高中化学必修教材实验体系进行研究,为教师正确认识人教版高中化学必修教材提供一定的参考和帮助。     

大学物理实验教学改革的探索与实践

物理实验作为物理教学的重要内容,对学生能力的培养具有非常重要的作用.从扬州大学近年来的实验改革出发,介绍改革的成果及出现的问题,提出针对这些问题进行的"二次改革"的思路、措施及取得的效果.     

中级物理实验模式改革初探

配合中级物理实验课程体系改革，以现代科研结果为基础，设计并试行开放型系列实验，结合实验效果及对学生的问卷调查，对近代物理实验的模式改革进行初步的探讨。     

以实验教材改革促进民办高校实验教学体系改革

针对我院“应用性,职业型”教学理念,我们对电工电子实验课程进行了改革,力求建立新的电工电子实验教学体系,其中,教材建设是基础,我们以实验教材建设作为着力点,通过教材建设,推进了实验教学体系的改革.     

高职院校实验体系建设与管理

根据高职院校办学方向和目标,提出了通过改革实验体系管理体制、建立实验体系质量管理体系、动态管理实验教学内容、加强实验技术人才队伍建设等措施加强高职院校实验体系建设与管理,实现培养高素质技能型人才目标。     

生物化学技术课教学体系的改革探索

本文总结了近几年在生物化学技术这门实验课教学中的改革.文中阐述了在教育思想、教学方法、实验内容与考核等方面进行的一系列改革探索,经过3届学生的教学实践,证明新的教学体系显著提高教学质量,有利于人才创新意识和创新能力的综合素质培养.     

生物技术专业主干实验体系的建立

西北农林科技大学生命科学学院生物技术系，经过几年不断的探索、改革和完善，建立了一套融基础、前沿于一体，理论与实践统一，以技术性、综合性、探索创新性为寄托的生物技术专业主干实验体系。具体包括实验课程体系、教学内容及实验室管理体制三个方面。     

化学实验室建设与实验体系改革初探

改革实验体系，加强实验室建设，达到资源共享，实验室开放，提高学生创新能力，推进素质教育和科学管理的目的。     

新型生物化学实验教学体系的构建

生物化学实验是生物专业课的基础,为了激发学生的学习兴趣,培养学生综合分析问题及创新思维能力,以促进知识向能力转化,从优化教学内容、改革教学模式、改进实验方法、完善考试方法等方面对生物化学实验教学进行了初步探讨。改革传统教学模式,构建新型生物化学实验教学体系,促进学生综合素质的培养。     

大专基础化学实验室建设及实验体系改革设想

本论述了大专基础化学实验室建设的原则和目的，并对化学实验体系提出了改革设想。     

基于卓越工程师计划的三性实验教学改革

针对高校实验教学的传统理念的弊端,提出从培养三基能力到三性实验的转变,需要在实验理念、实验教学方法、实验内容等方面做较大的改革。基于“卓越工程师计划”,针对测控技术与仪器专业,确定改革实验教学的思路、具体方案。四年的改革探索与实践表明,旨在提高学生的工程能力和创新能力,成果凸现。该项研究针对实验教学改革,内容也适用于开展大学生课外科技活动、拓展实践能力,可以为相关专业提供有益的参考。     

车辆工程专业实验教学体系的改革研究

专业实验在本科教学中占有重要地位,是培养综合性、实用性人才的保证,但也是很多院校专业教学中的薄弱环节。本文通过分析车辆工程专业实验教学现状,以专业课程实验教学改革为切入点,形成新的实验教学体系、提高车辆工程专业实验教学质量进行了探索与实践,经初步的改革与实施证明了该体系的有效性。     

材料类专业实验课程体系的改革

文章介绍了我院金属材料工程专业实验教学体系的改革与实践，确立了以独立设课为特点，以基础技能素质训练-工程基础素质训练-工程综合素质训练为实验平台的专业实验教学体系；讨论了实验课程结构的改革，实验教学内容的整合、更新及实验课与理论课的衔接。