政治稳定、经济稳定与社会稳定之间的关系

在我国社会主义现代化进程中,政治稳定、经济稳定与社会稳定是辩证统一的。政治稳定是经济稳定和社会稳定的核心;经济稳定是政治稳定和社会稳定的基础;社会稳定是政治稳定和经济稳定的条件。它们既相互依存,又互相促进,适应并推动我国经济和社会的发展。     

邓小平论社会稳定

社会稳定 ,对全面建设小康社会 ,实现中华民族的全面复兴起着至关重要的作用。学习和理解邓小平对社会稳定问题的论述 ,对维护当前社会稳定具有重要的理论和现实意义。邓小平对社会稳定的论述 ,主要有 :对社会不稳定因素的界定 ,社会稳定的重要性 ,如何保持社会稳定 ,对社会不稳定因素的防范 ,对社会不稳定因素处置等     

论邓小平的稳定思想

稳定思想是邓小平理论的重要组成部分,稳定包括政治、经济、社会、思想和国际局势等方面的稳定,稳定与改革、发展是辩证统一的;当前我国还存在着不稳定的因素,我们要采取各种措施,消除不稳定因素,实现社会稳定。     

高校安全稳定工作的内涵分析

安全稳定是我国改革和社会发展的前提,高校安全稳定是保障社会稳定的重要组成部分,高度重视并切实做好高校的安全稳定工作,是维护社会稳定和促进高等教育事业持续、协调、快速发展的根本保证。本文对高校安全稳定工作的内涵加以分析,探讨高校安全稳定工作的含义与特点,探寻高校安全稳定工作的原则与方法,对切实做好高校安全稳定工作具有十分重要的意义。     

邓小平的世界稳定思想

邓小平的世界稳定思想包括维护世界稳定的原则——和平共处五项原则,维护世界稳定的方法——“共同开发”,世界稳定的保证——全球共同发展及中国稳定与世界稳定不可分割等主要内容。     

当前影响高校稳定的因素、特征及工作重点

高校稳定是社会稳定的重要组成部分,新形势下维护高校稳定至关重要。维护高校稳定,必须要认真抓好稳定工作前瞻性研判,立足增强工作的主动性、前瞻性。应从从当前高校稳定现状的研判入手,通过对高校师生、教育主管部门的调研、走访,深入分析当前影响高校稳定的各种因素,把握新形势下高校稳定工作的特征和规律,找准当前高校稳定工作亟待解决的重点和难点问题。     

邓小平关于稳定思想的主要内容

邓小平稳定思想是关于什么是社会主义稳定、怎样保持社会主义稳定的科学体系 ,其主要内容包括邓小平对稳定的基本内涵的科学概括、对稳定的基本条件的全面阐述、对稳定的实现机制的深刻揭示以及对稳定的国际因素的认真总结。正确认识和把握邓小平稳定思想 ,对维持我国稳定大局 ,加快我国社会发展具有重大的现实意义和深远的历史意义。     

“稳定压倒一切”——邓小平稳定思想论析

有关稳定的思想是邓小平理论的重要组成部分 ,主要内容包括 :稳定的基本内涵及其压倒一切的重要意义 ,维护稳定的关键、维护稳定基本原则和维护稳定根本途径等     

高校突发事件中学生情绪反应及其诉求形式探析

高校的稳定事关社会的稳定,高校的稳定在一定意义上是学生的稳定。影响高校不稳定的各种事端,说到底是映射到生活其中的学生的情绪反应对其诉求表达的选择。了解高校不稳定事端的诱因及不稳定事端中的学生情绪反应及其诉求表达形式,以正确疏导和引导学生情绪。     

基于德育视角的高校学生稳定工作研究

高校学生是高校的核心主体,高校学生稳定直接关系到高校的稳定和学生的成长成才。当前,高校学生受到多方面外部因素影响,存在诸多不稳定因素。文章力图通过德育的视角,提出维护高校学生稳定的具体措施,从思想上来引导学生稳定,实现由“强压式”的表面稳定转为“疏导式”的内部稳定。     

“两双”、“口嘴”的意象图式

文章从隐喻的意象图式角度分析"两"与"双"、"口"与"嘴"在语言表达中的同现限制。"两"与"双"的字形不同,它们的意象图式也不同:"两"是平分图式,"双"是配偶图式;"两"、"双"词语在言语交际中的意义和用法也就不同:选择"两"的语境强调"分而为二、两相对立",在选择"双"的语境强调合二为一、配成一对。"口"与"嘴"隐喻投射到对事物域的认识当中,但是各有侧重:"N+口"强调的是"容器通往外界的地方","N+嘴"强调的是"容器中形状突出的部分"。     

《孟子》中“正”“长”“贤”“轻”“良”的形容词用法

通过对《孟子》中“正”、“长”、“贤”、“良”、“轻”5个形容词的语义和语法功能作较为细致的描写,试图从中寻找出《孟子》中不同的形容词在语法功能上的共性与个性,并进一步提出问题,即这些共性与个性的历时和共时的差异,以及造成这些差异的原因。     

从"思辩"经"实证"到"理解"——试比较三种类型的教育研究范式

教育研究大致经历了从哲学--思辩研究范式经科学--实证研究范式到人文--理解研究范式的历程.范式的转换不只是方法的更替,更是哲学理论背景、思维方式、价值取向、研究过程等的变更和创新.本文以众多学者的研究为基础尝试作多方面的比较.     

"吏"与"史"

很多同学容易将"吏"与"史"写混,今天和大家说说怎样区别这两个字. 先说"吏"字吧.在《新华字典》中,"吏"字解释为"旧时代的官员".大家想一想,旧时代的官员们不都戴着一顶官帽吗?在古代,什么身份的人戴什么样的帽子可有讲究了,在官场中这讲究可就更多、更复杂了."吏"字上的一横不正像是那一顶帽子吗?记住这一横,不仅能分清两个字,还把"吏"字的意思记住了,一举两得.     

"自我"的"印象"——析史铁生的长篇小说《务虚笔记》与《我的丁一之旅》

从史铁生的两部长篇小说《务虚笔记》与《我的丁一之旅》的文本出发,重点分析《务虚笔记》小说人物性格,从而通过文字表面的映像,来了解史铁生现实生活经历,发现史铁生最内里的“自我”与“印象”,阐述史铁生小说中的“质疑真实,推崇自我”的哲学思想,发掘文学与哲学的重合方式。