浅析现代服装设计理念对服装设计教学的启示

服装设计教学是为服装设计而生的,必然会受到服装设计理念和趋势的影响。本文介绍了一些现代服装设计新理念,提出了服装设计教学的发展道路,认为服装设计教学中需要注重培养学生可持续发展的新思想,提高学生的网络应用意识和网络利用能力,提高学生的艺术修养、审美能力和创新能力。     

包豪斯教育理念对现代服装设计教学的启示

服装经济的飞速发展对服装教育人才培养提出了新的课题。通过对包豪斯设计教育理念的透析,可以为服装设计教学提供一些启示。     

论复古主义对现代服装设计理念的影响

推陈出新、循环往复是服装设计理念永恒的主题。正如罗兰所言＂：每一个新时尚都是对先前时尚压迫的一种颠覆。＂时尚就是在不断自我颠覆和再创造的步伐中前进的。本文从中国传统文化中归纳出＂复古主义＂的设计元素,同时,结合西方文艺复兴年代的＂旧元素＂为现代服装设计提供的古典设计理念。从地域与时代的角度,通过对现代服装设计中的复古主义体现进行探寻与剖析,为现代服装设计的复古设计理念找出历史和美学根据。     

服装设计教学中设计理念的建立

服装设计是服装专业学生必不可少的专业基础课,学生通过服装设计课程的学习掌握基本而完整的设计工作流程,并接触到更多、更广的知识和技能技巧。在我从事服装设计教学过程中,我发现培养学生独立的设计理念是培养学生成长为优秀服装设计师的关键所在。培养学生成为优秀的服装设     

信息时代服装设计理念探析

服装是与人们日常生活息息相关的最重要的生活标志之一。章分析了信息时代的化思潮,从新媒体艺术、“高层次”的转化、设计哲学化内涵体现、个性的张扬、艺术与科学的融合、中西融合等方面探讨了信息时代服装设计的理念。     

浅析慢时尚理念及对服装设计的影响

伴随经济的不断发展,快时尚一直是在时尚产业中占有主导的地位,其缺点是消耗了过多的资源,同时也带来了创新力的匮乏。因此,为了可以解决这一问题,本文分析了一种可持续、环保的慢时尚设计理念。     

现代教学中的主动学习理念

现代学习理念以探索性和合作性为基本特点，它要求学生通过主动探索的学习去掌握和发现已有知识和未知知识之间的关系，从而实现对已有知识体系的突破。当前我国倡导的创新素质教育模式应当以此为借鉴，加快与世界先进教学的接轨，创建面向未来的教学论。     

关于现代服装设计的思考

随着社会的发展和技术的进步 ,服装设计产生了相应的变化。本文初步分析了现代服装设计的特点 ,通过讨论科学方法和技术在服装设计中的作用 ,阐述了现代服装设计是艺术与科学技术的结合。     

波普艺术对现代服装设计的影响

波普艺术以一种乐观的态度对待流行与信息时代的文化,以大胆创新的主题、材料和形式,结合音乐,服装,电影和绘画,在当今大众文化和用毕即弃的新物质文明中,波普设计无疑成为迎合新生活方式、新观念的最好道具.     

对服装设计教学遵循原则的探讨

服装设计教学究竟应该如何规范、教师在教学中应遵循哪些教学原则,如何施教才能最大程度地挖掘学生的潜在智能,从而培养出优秀的高等服装设计专业人才呢？本文认为教学的科学性和规范性是所有专业教学都应追求和不断完善的。     

现代化史观与近现代史教学内容的构建

现代化史观的确立是史学理论的重大发展,它是伴随着现代化进程的发展和现代化理论研究的深入而形成的.现代化史观又称"一元多线"发展观,其合理性对历史专业的近现代史教学有较大的借鉴意义.近现代史的教学内容可以此理论为指导重新构建.     

服装设计专业的基础绘画教学研究

在服装设计专业的基础绘画课教学存在着一些必须解决的问题,这是考前教育遗留下的不足和弊病,会阻碍学生创造性的发挥。本文就此问题归纳了几个主要方面加以剖析,并对应例举有效教学方式,是基础绘画教学的实用参考。     

论设计素描教学中设计理念的培养

设计素描本身就是艺术设计专业中的基础课程,因此在传统艺术教学模式中,更加关注的是素描教学的设计理念培养,这是此课程教学的重点。设计理念的培养,能够充分激发学生的创造意识,可以让他们对素描的学习更有把握。本文将分析设计素描教学中设计理念的培养,结合设计素描教学对设计理念培养的作用,通过具体课程的教学实践理清设计理念培养的思路,明确设计素描教学中设计理念的培养主要途径。     

建筑创作的灵感之源--浅析现代建筑设计与传统建筑设计的结合

通过对几组建筑实例的分析对比，探索了现代建筑设计与传统建筑设计如何结合的问题。认为传统与现代建筑的艺术、审美意识相适应的契合点，在于“不是”与“就是”，即形象上、技术上的“不是”和精神、意境上的“就是”。     

基于传统服饰文化的现代服装设计研究

中国传统服饰文化源远流长、绚丽多姿、风格独特,为现代服装设计提供了较多的灵感和丰富的素材。文章叙述了传统服饰文化的特点,分析了传统服饰文化的研究意义,从款式、色彩、面料、工艺等方面阐述了传统服饰文化在现代服装中的体现。     

哈尼族服饰图案对现代服装设计的现实思考

云南少数民族服饰丰富多彩,在传统和现代巧妙融合的大背景下,我国少数民族服饰以其独特的款式、色彩、纹样为现代服装设计师带来了灵感。本文通过探析哈尼族服饰常用图案的表现形式及其特征,深入了解哈尼族服饰图案的文化内涵,并思考如何将这些民族元素运用在现代服装设计之中,为现代服装设计增添新的活力。     

羌藏两族民居给现代室内设计的启示

羌藏两族的民居,具有神奇的艺术魅力,同时蕴藏着深厚的节能环保的生态建设理念。现代室内设计随着经济的飞速发展而不断繁荣,但在节能环保等方面却付出了巨大的代价。羌藏两族民居充分适应自然、利用自然、就地取材等强烈的环保、节能意识应成为现代室内设计的主流方向,形成人类、自然、社会和谐共生的良好局面。     

古典风格在现代服装设计中的应用解析

服装设计作为一门艺术发展至今,已经形成越来越完善和健全的风格体系。特别是在现代服装设计中,各国的设计大师们创新意识十足,风格花样繁多,异彩纷呈。其中,将古典风格植入现代服装设计,是当今服装设计中的一大亮点。笔者拟从服装设计古典风格的基本内涵、古典风格在现代服装设计中的应用及其意义等角度进行深入的探索和分析,以期给读者们带来一点有益的启示。     

奥卡姆剃刀对多媒体教学质量控制的启示

奥卡姆剃刀可推进多媒体教学精品化.用奥卡姆剃刀对课堂教学精雕细刻,可更好地引导学生注意力、实现精准沟通、帮助学生构建知识体系,进而提高教学质量.     

现代课堂教学的理念:知识的传播与生成

着重阐述现代课堂教学的生命价值理念,认为现代课堂教学对教师和学生而言,首先是他们生命活力和生命价值的体现;知识传播而非简单的传递,知识传播的实质是激活与播种、生成与生长知识;知识传播的课堂教学理念,要求构建“共同参与、互相合作”的师生关系;师生都要发挥自身在教与学的活动中的主体作用,并阐述了实现这种师生关系的努力策略。