初中语文阅读教学再思考

阅读教学承载着超越读的很多功能,这些功能都需要教师在阅读教学中采取适当的策略才能够高效实现。阅读教学存在的意义是每个初中语文教师应该去探究的问题,如果对这个问题没有一种独特而深刻的认识,那我们的教学就必然走在前人铺好的老路上。     

关于初中语文阅读教学的思考和改革实践

随着教育改革的进行,传统语文学科教学中的不足之处日渐凸显,尤其是针对阅读教学中的现状而言,传统阅读教学模式对于当代学生阅读方面的成绩提升效果并不显著。首先从论述语文教学策略现状分析,进而思考关于初中语文阅读教学的改革创新实践。     

关于初中语文阅读教学的实践思考

伴随着新课改要求的提出,阅读教学开始重视新的发展契机,但是在具体实践的过程中,出现了各种各样的问题。目前,初中语文阅读教学中,教师们非常关注学生阅读能力的提升与培养,因此需要综合多方面分析,充分激发学生的阅读兴趣,使他们在兴趣的基础上,提升主动阅读的意识,更好地投入到语文素养与能力提升的实践中。     

初中语文阅读教学策略研究

语文阅读教学是初中语文教学的重要组成部分。在新课程改革的要求下,语文阅读教学也有了全新的改变,从教学理念以及教学方式上都作出了调整,以此来提高学生的阅读水平。文章主要针对初中语文阅读教学的方法进行探究,以供参考。     

关于初中语文阅读教学的几点思考

阅读教学在整个语文教学中起着非常重要的作用,它是语文教学必不可少的重要环节,是学生获取信息、分析理解、思考感悟等能力提升的主要途径。阅读教学只有解决了为什么读、怎么样读、通过读要达到什么样的效果等问题,才能有效激发学生阅读的兴趣,从而有效培养学生的阅读情趣和阅读习惯,提高阅读效率,帮助学生在语文学习的路上走得更远。     

新课改下初中语文阅读教学的几点思考

随着国家教育事业的持续快速发展,中学语文教学正受到日益广泛的关注,特别是在新课程改革的时代大背景下,语文教学对于培养与造就学生汉语言能力的重要性表现得非常突出,其在语文学科的整体发展和学生综合素质的全面进步方面亦有重要影响。其中阅读教学可谓重中之重,阅读教学愈完善,则学生愈能以此为契机全面增强对语文的理解与感悟能力。与此同时,我们也需要认识到初中语文在阅读教学方面还存在一些不足,从情境创设、方法提供、学生主体地位彰显等多个角度,给学生提供必要的帮助指导,则可以有效改进这些不足,这也正是我们此次所要关注的几项思考内容。     

新课标背景下初中语文阅读教学现状与思考

随着教改进程的深入,教学模式出现了大范围的改变,教师积极应用先进的教学思想,并且结合课程要求选择不同的教学模式,教师的出发点是值得赞赏的,但实施的过程存在与目标不符的行为。文章以初中语文阅读教学为例,着眼于教学现状,提出完善阅读教学的方法。     

关于加强初中语文阅读教学的几点方法

阅读是初中语文教学的基础课程,广泛阅读不但能够提高写作水平,还能够从中学到一定的语文知识。近几年中考考试中,阅读所占分数比例越来越高,因此加强初中语文阅读教学是语文教改的当务之急。本文就加强初中语文阅读教学提出几点方法。     

如何提高初中语文阅读教学的效率的思考

在初中语文教学中,阅读教学属于非常重要的内容,也是影响语文教学质量的关键,因此为了更好地保证语文教学质量,教师还需要结合新课程改革相关教学理念,对语文阅读教学进行改革和创新,进一步提升语文阅读教学效率。本文首先分析了当前初中语文阅读教学中存在的问题,然后探究提高初中语文阅读教学效率的策略,以供参考。     

初中语文高效课堂的阅读教学思考

初中新课改的深入发展,对初中语文教师高效课堂的阅读教学提出更高要求。如何提高初中语文的阅读教学质量,打造高效课堂,有效提高课堂质量,促进初中语文高效课堂阅读的教学发展,已经成为当代语文教学工作者的重要研究目标。作者就如何优化初中语文高效课堂阅读教学提出几点思考,并谈谈见解。     

关于提高初中语文阅读教学质量的途径分析

阅读是初中语文教学不可或缺的一部分。学生通过阅读可以获取丰富的知识与信息,同时也在阅读的过程中陶冶情操,提高综合素养。但是,在传统的语文阅读教学模式下,阅读教学效果不佳。在新课程标准改革下,老师要采取有效的方式改进阅读教学,强化学生阅读的语感,使学生在阅读中提升自身的审美水平和综合素养,从而提高初中语文阅读教学质量。     

浅析初中语文阅读教学方法

在初中语文学习中。阅读是学生获得语文知识的重要途径,也是学生扩宽事业,了解社会发展动态,感悟人生哲理的主要方式。在阅读时,学生的思维将得到锻炼,在浩瀚无际的知识海洋里获得无穷的乐趣。阅读在中学生的成长中发挥了很大的促进作用。既能陶冶情操,又可增强学生对语文的兴趣。针对这点,本文重点探讨了初中语文阅读的教学方法,确保语文教学工作发挥理想的程序．提高学生的学习热情。     

初中语文阅读教学探究

阅读教学是中学语文教学的重要组成部分,对于提高学生的语文素养和综合能力,具有十分重要的作用。本文结合初中语文阅读教学的实践,针对新课程改革的发展要求,对初中语文阅读教学进行了研究,以期对初中语文阅读教学有所借鉴。     

初中语文阅读教学有效性的思考

在简要分析了初中语文阅读有效教学的目标内涵的基础上,从处理好重点教导与梳理辅导、教师主导和学生主体的关系两方面加以阐述,并进一步提出一些具体实施方法。     

初中语文阅读教学规律及方法探讨

语文阅读是复杂的心智活动、情感活动,也是教与学相互作用的活动。在初中语文阅读教学中必须突出情感因素、创造情境、激发需要,培养学生的创新思维、创新能力。     

初中语文阅读教学方法探究

新课改使教育更加注重教学课堂的互动性和开放性,学生自主性的发挥是提高教学质量的关键。在初中语文阅读教学中,教师以学生的自主学习和合作探究为基础,根据教学内容采取不同的教学方法,引导学生展开交流、比较、反思等阅读活动,迁移学生的知识与经验,让学生在质疑和思辨中深入地理解文本内容,欣赏文本的意境美和情感美。     

浅谈初中语文阅读教学

初中语文阅读教学是语文教学中的一个重点环节。本文分析了做好初中语文的阅读教学的几个方法:课堂阅读教学要充分形成师生互动,语文阅读教学的设计要有梯度,实现初中语文阅读教学效果需要积累、理解和评鉴。     

新课标背景下初中语文阅读教学现状与思考

本文首先说明在新课标背景下初中学生的语文阅读教学现状,然后分析指出这一现状下所凸显的问题及解决办法.     

初中语文阅读教学之我见

随着新课程改革的推进,阅读教学越来越模式化。在一纸定终身的教育制度下,我们的教学离语文越来越远,语文教学中的语文味儿越来越淡薄。近年来由于教育教学的改革,阅读教学在中学语文教学中显得格外重要。所以,在初中教学中,我们应转变教育观念,把语文课上出语文味儿来。本文对如何做好中学语文阅读教学做了一些探讨。     

浅谈初中语文阅读教学

语文是丰富多彩的舞台,初中语文阅读教学更是培养中学生读写能力、创新实践精神的训练场,所以笔者结合教学实践从激发阅读兴趣、调动情感体验、关注基础积累、重视写作技巧四方面谈初中语文阅读教学,仅供同仁参考。