论鄂南文化的特色——方言视角下的管窥

本文在界定鄂南文化的基础上,论述了语言和文化之间的密切联系,并从方言的视角对鄂南文化的特色进行了探讨,指出鄂南文化具有历史的悠久性、浓郁的地域性和明显的多元性。鄂南文化的研究大有可为,值得学界关注。     

论鄂南方言的特色和价值

鄂南方言极具特色和个性。鄂南源远流长,传承鄂南历史文化的鄂南方言具有历史的悠久性;鄂南古属楚地,鄂南方言具有浓郁的地域性;鄂南地处湘鄂赣交界处,特殊的地理位置使得鄂南方言具有明显的多元性。鄂南方言以其自身的特色引起了海内外学者的广泛关注,具有较高的研究价值。     

辽南方言语音研究述评

辽南方言从属于胶辽官话.目前学界主要是从辽南方言语音的归属、辽南地区个别方言点的语音研究以及语言教学的方言语音辨正三个方面进行研究.本文从语音特点、方言区的划分和分析形成原因等角度进行归纳梳理,不仅能够深入地把握辽南方言地区的特点,更有利于发现方言研究中出现的问题,以便更好地研究方言语音.     

鄂南民俗研究的可喜成果——评《鄂南民俗》撷论

本文通过对《鄂南民俗撷论》一书的评析,论述其对鄂南民俗研究体系的建构和对鄂南民俗美学风貌的揭示所作出的贡献,阐明其理论性、开创性、观赏性和可读性的特点。     

大众传媒对豫东方言生态构成影响状况分析

方言作为区域语言的表现形式之一,在语言生态观同样受到保护。开封、商丘、周口等豫东地区,由于各县市相对距离较近,其方言中的语法特点基本相似,而对于探讨方言的多样性和保护语言生态的重要性来说,与普通话具有较多的相异之处。为此,从豫东方言的语法特点出发,辅以具有代表性的豫东词汇例句等方面来阐述其大众传媒视角下的生态影响变化。     

交界地区方言研究的思索——以湘语和赣语交界地区为例

两个或多个方言接壤的地区就构成方言的交界地区,交界地区方言与属性单一的区域方言有不同的特点,空间范围不明确、语言特征不稳定、内部一致性不强.交界地区的方言,是研究区域性方言特征的形成和扩散规律的沃土,用语言地理学的方法研究交界地区的方言,必将有许多新的发现.     

连云港方言语音研究

连云港方言处于北方方言与江淮官话的交界地带,语言特征呈现出复杂的一致性和差异性,它的语音系统和音韵结构,比如：声母、韵母、声调、儿化等都独具特色。透过语言现象,从语言内部及外部两个方面对原因进行深入探析。通过对其区域内几个代表方言点语音系统进行共时和历时的比较研究,能更好地了解这一地区方言的语音面貌和特点。     

宝鸡地区方言的生态思考

作为某一区域特殊的语言交流形式,由于人口城市化,经济一体化,以及语言普通化,地区方言也正面临着严峻的生态考验。经过研究陕西宝鸡地区方言的生态现状发现,一般情况下,社会方言变化会直接导致地区方言的变化,而地区方言的变化,正是这一地区方言生态变化的整体体现。而且这样的方言生态变化,总是从语音、词汇和语法等几个微观的变化来实现。     

鄂南民间传统造型艺术的装饰图案研究

鄂南的民间传统图案历史悠久、丰富异常,其造型艺术中装饰图案的形式与内容,都体现出较高的艺术特色和艺术价值。鄂南民间传统造型作品图案运用寓意、联想、夸张、借鉴等艺术手法,独具匠心地表现出寓巧于拙、寄意于吉、藏美于朴的地域风格和设计形式,为我们研究、保护和发展本土艺术提供了丰厚的资源,以便更好地为现代设计服务。     

论河南方言对学生英语语音学习的影响

本文主要根据语言学习迁移理论,运用文献检索等研究方法,通过对河南方言的语音特点研究,从语音方面对河南方言对英语学习的语音方面所造成的影响作出细致的分析,并针对这些科学的调研所发现的问题,提出河南方言持有者学习英语语音的具体可行的学习方法,河南方言地区教师对于英语语音教学的教学策略。