社区拆迁安置后的党建问题研究

随着城市化进程的加快,越来越多的社区面临着拆迁改造,大批村民被安置到新建小区中.大批群众居住模式及居住环境的改变,也为我们当地政府部门的管理和服务工作带来了一系列新的问题,而这些问题中以拆迁安置社区的党建问题尤为突出.本文以长桥街道新南、新北社区为例,探讨如何在新形势下,有针对性地做好拆迁安置社区党建工作.该问题对于加强和改善党的领导、提高党的执政能力、巩固党的执政基础,对于推进和谐社会的建设步伐,深化新形势下加强社区党建工作重要性和必要性的认识,不断增强基层党组织的政治责任感和历史使命感,有着深远的实践意义和现实意义.     

城镇化进程中农村征地拆迁问题分析

城镇化已成为各地区经济发展的动力因素,各地区相关部门正以征地拆迁方式在一步步实现着城镇化。因此,土地征迁中和谐社会的构建,对于我国全面落实好科学发展观,保持经济持续健康快速发展具有决定性意义。通过分析征迁中面临的失地农民消费、就业、内在素质和匀然环境的保护等难题,提出应对之策,推进我国城镇化建设稳定健康发展。     

城镇化过程中拆迁纠纷之成因与对策

拆迁问题是当今社会各界普遍关注的热点问题,因拆迁而引起的纠纷频频见诸媒体.分析其中的原因,其核心或者说关键的问题还在于,当依法行政已写入宪法、法治政府建设已成为政府建设实施纲要的时候,私与公的对接还存在诸多不和谐的地方.具体表现为对公共利益、拆迁补偿安置协议、政府职能定位、公权力与私权利间关系等的界定和处理方面存在诸多的偏差.矫正这些偏差,才能化解纠纷或者防纠纷于未然.     

旧城拆迁、改造中宗教活动场所安置问题调研——以西宁市城东区为例

为顺应国家的现代化建设,城市中的旧城改造、拆迁安置成了热门话题,而在少数民族聚集地区进行这项工作必然会有一定的难度和困境,特别是旧城拆迁、改造中信教群众宗教活动场所需求及安置这一问题的出现,直接导致了信教群众过宗教生活难、聚会场所安置难等问题。如何在城市建设中,搞好宗教场所的拆迁建设与管理,从而既能确保拆迁工作顺利实施、又能维护信教群众的合法权益、最大程度地照顾到信教群众的需求,是城市发展中需要解决的新的重要课题。     

城镇化进程中农村留守儿童问题及对策研究

随着社会经济的快速发展,城镇化进程在不断的加快,在城镇化加快的过程中,农村留守儿童已经成为农村中比较特殊的问题了。农村留守儿童问题主要表现在农村留守儿童的教育问题以及心理失衡、安全意识薄弱等。要解决这些问题就应该与农民工就业等问题结合起来,与当地的管理中心结合起来。从城镇化进程中农村留守儿童问题以及如何解决城镇化进程中农村留守儿童的问题两个方面进行研究和探讨,对缓解农村矛盾,促进农村与城市协调发展有着积极的现实意义和作用。     

欠发达地区城镇化进程中存在的问题及对策——以汉阴县城关镇为例

城镇化是我国现代化的必然途径和重要标志.汉阴县城关镇城镇化建设中存在产业结构不合理、征地拆迁矛盾突出、生态环境恶化、民生保障不足等问题,其原因主要是自然条件的限制、经济基础薄弱、缺乏科学规划、政府保障措施不完善.因此,应科学规划,优化产业结构,完善征地拆迁管理机制,依法治理生态环境,切实加强民生保障,以推动经济欠发达地区城镇化的健康发展.     

城镇化进程中农村教育功能弱化的成因及对策

在城镇化进程中,农村教育功能呈现出弱化趋势,表现为农村教育的经济收益弱化,农村教育的文化精神失守,农村教育质量水平落后等。而造成其功能弱化的原因在于农村教育价值取向本末倒置,农村教育结构及其目的混乱,农村教育文化心理场缺失。为强化农村教育功能的良性发挥,须凸显农村教育优先发展,实现农村社会经济和谐发展;健全农村教育结构体系,强化农村民众的终身教育;构建农村教育互补机制,促进农村文化的良性认同。     

城镇化进程中农村教育功能弱化的成因及对策

在城镇化进程中,农村教育功能呈现出弱化趋势,表现为农村教育的经济收益弱化,农村教育的文化精神失守,农村教育质量水平落后等。而造成其功能弱化的原因在于农村教育价值取向本末倒置,农村教育结构及其目的混乱,农村教育文化心理场缺失。为强化农村教育功能的良性发挥,须凸显农村教育优先发展,实现农村社会经济和谐发展;健全农村教育结构体系,强化农村民众的终身教育;构建农村教育互补机制,促进农村文化的良性认同。     

城镇化进程中农村教师队伍建设的现实问题与对策探析——以福建省DH县为例

农村教育质量直接影响着城镇化发展的速度、水平,而提高农村教育质量的关键在于农村教师队伍的建设,然而当前农村教师队伍建设中仍存在不少问题。本文以福建省DH县为例,深入剖析农村教师队伍建设中存在的问题,并在此基础上提出构建城乡教育共同体、实施多元化的教师培训以及切合实际地改革农村学校人事制度等对策建议,以期更好地促进农村教师队伍的建设。     

新型城镇化进程中的问题及对策

新型城镇化建设是全面建设小康社会的重要载体,是解决"三农"问题的有效途径,是发展中国特色社会主义的保障措施,也是实现"中国梦"的具体要求,可以说,推进新型城镇化至关重要。但是,在当前推进新型城镇化的过程中也存在着一些不容忽视的问题,这些问题制约着新型城镇化的发展进程。对此,我国必须立足实际,积极地解决新型城镇化发展中出现的各种问题,创新思维,更新观念,走出一条符合中国国情的新型城镇化道路。     

征地拆迁信访工作存在的问题及对策——以永州市为例

永州市现行土地征收补偿制度存在征地范围过宽、征地补偿标准不合理、对被征地农民的安置办法不完善、相关法律基础薄弱、征地程序和征地管理及监督不规范等缺陷,农村大量集体土地被征收,土地供需矛盾增大,有关失地农民的信访案件越来越多,影响了社会的稳定,造成了许多社会不和谐因素。本文通过对三年来永州市征地拆迁方面的信访资料进行分析和研究,介绍了永州市征地拆迁信访问题的基本情况,分析了信访问题产生的根源,有针对性的提出了减少及处理信访问题几点建议。为永州市征地拆迁信访工作的良性发展起到促进作用,使政府与群众的关系更加和谐,为经济社会又好又快的发展奠定坚实的基础。     

城镇化进程中失地农民养老研究——以Y安置小区为例

城镇化进程的不断加快发展,农村土地的不断征收,使得失地农民数量不断增加,年长的农民在土地征收后,生活方式和养老问题成为了城镇化发展中的突出问题。本文旨在通过研究进一步完善Y安置小区失地农民养老问题提供决策依据。鉴于此,以Y安置小区为例,首先采用文献研究法对现阶段失地农民养老问题进行分析,其次采用参与式访谈对该地区失地农民土地征收情况、衣食住行以及养老诉求等方面的情况进行探讨,在此基础上提出提高征地补偿、加强社区归属感建设,健全和完善失地农民养老保障制度体系,为提升失地农民养老能力和丰富晚年生活提供借鉴。     

农村城镇化进程中的问题和对策研究

我国在农村城镇化过程中还存在着一些不同程度的问题,如现行户籍制度的限制问题、资金短缺问题、规划滞后和规划不健全问题、环境污染问题、劳动力素质偏低问题等。这些问题直接影响到我国城市化的进程和水平,进而影响社会的现代化进程和社会主义和谐社会的构建。研究解决这些问题的对策对于城镇化的发展及和谐社会的构建具有重要作用。     

浅析城镇化进程中的主要问题与对策

城镇化是经济社会发展的客观要求和必然趋势,是社会进步的重要标志,也是我国现代化进程中必经的发展过程.笔者着重分析了城镇化进程中的主要问题,在此基础上提出了针对性的对策,希望为我国城镇化发展献计献策.     

城镇化进程中失地农民集中安置区的就业问题及对策研究

在城乡结合部这一城市与乡村之间的过渡地带,城市化这股不可抗拒的历史洪流催生了失地农民这一具有相当规模的特殊群体,本文以典型地区成都市高新区中和街道所辖范围内的三个失地农民集中安置区(龙祥佳苑、朝阳社区、新民社区)的居民为调查对象,经过认真调查取证,揭示其就业存在的问题,分析造成其就业难的制度、社会经济和失地农民自身三个方面的因素,并从制度保障、社会经济发展和失地农民素质提高三个层面,提出促进其就业的对策。     

对楚雄州城镇化进程的分析研究

与全国一样,改革开放30年来,楚雄州城镇化水平得到了显著提高,但是与经济发达地区相比,差距依然很大。构建滇中城市经济圈及建设楚雄滇中特色大城市,对加快楚雄州城镇化进程无疑是个重要的机遇。因此,正视楚雄州城镇化发展过程中存在的问题,立足州情,制定科学的城镇化发展战略,对楚雄州城镇化的进程进行分析探讨,提出一些对策建议是非常必需的。     

“钉子户”问题成因及推进和谐拆迁的对策措施

随着城市化的加速,在征地赔偿问题上,政府、开发商与拆迁户未能达成一致,导致拆迁户不愿意拆迁,成为所谓的"钉子户"。有效化解"钉子户"问题,要针对成因,注意处理商业利益与公共利益等问题,加强法制建设,强化行政监督,关注民生,促进社会和谐。     

城镇化进程中农村高中政治学困生的成因与转化对策研究

目前,农村教学与城镇教学还是存在一定的差距,农村师资力量相对较弱,教学资源有限,因而,教学效果一般,存在大量学困生,针对此情况,分析学困生的成因与转化显得尤为重要,本文对高中政治学习中存在的学困生现象进行研究,结合日常教学情况与现象,在实践中调查、了解,深入分析原因,希望找到了一些办法解决这一问题,达到抛砖引玉的目的,为今后农村高中政治学困生的成因与转化提供对策,促进学生的进步与发展。     

我国城镇化进程中的土地问题及其对策

城市化是经济社会发展的必然趋势,但城镇化进程过快将带来一系列土地问题,主要表现在耕地锐减、土地利用效率低下、土地利用环境恶化等方面,成为中国城市增长、城乡协调发展进程中的不良影响因素。上述问题产生的原因主要有:我国土地产权制度、使用制度存在不足,土地政策实施力度不够以及城乡土地市场不统一等几个方面。本文为改善和解决上述问题的提出了一些对策建议。     

新型城镇化进程中河南省城乡义务教育一体化发展的问题及对策研究

文章在研究新型城镇化进程中河南省积极推动城乡义务教育一体化发展存在问题的基础上,分析了产生的原因,即城乡经济发展存在差距、师资配置存在差距和义务教育阶段的“城市挤”和“农村弱”现象,得出要统筹城乡教育管理体制,加快发展农村经济,优化教师队伍,重视流动人口子女的教育。