矩正合列的刻画

通过对短正合列的进一步研究,对其常见的性质加以归纳,并给以推广,得到了短正合列的一些相关性质.     

余有限分裂

GORO.AZUMAYA在文献[1]中将纯正合列中的有限分裂情形进行了研究,V.A.HIREMATH等人在文献[2]给出了余纯正合列及余纯单态的概念并进行了系统的研究.本文给出了余有限分裂正合列,对余有限分裂正合列及余有限分裂单态射的性质作了讨论,得到了正合列是余有限分裂的两个充要条件.     

模的几个正合列

从一些已知的正合列出发,推导了一些与其相关的正合列.     

集合上的正合列

正合列是模论中研究函子问题的基本工具.将模论中相关的一些方法沿用到集合及S-系中,得到了与模论中相对应的"蛇引理"等,所得的结果将对研究S-系的性质与结构产生影响.     

Hom函子左正合的逆定理

线性代数中最基本的定理是Hom函子的左正合性定理，本文证明了它的逆命题。     

左S—系范畴的正合列

本文给出了左S—系范畴中正合列的概念,并证明了类似模范畴正合列的某些重要性质。在本文中,我们还证明了:左S—系M是投射的当且仅当Homs(M._)正合;左S—系M是内射的当且仅当Homs(M._)正合。     

平凡却又努力不平凡的人生

因为工作的性质特别,这些年,我得了些许薄名。然于这薄名,我常心怀惴惴,唯恐名不副实。做这一行,我没有耀目的外表,也没有异于常人的天赋,有的,只是不甘人后的那点儿好强。年轻时,满心仰慕的都是天纵英才、仿佛生下来就带着使命的极致人物。     

函子Z(—)的正合性

本文讨论了S—系范畴函子Z(— )的正合性 ,证明了函子Z(— )是左正合的 ,且给出了它是正合的一个充要条件     

一个平凡灵魂的不平凡

编者寄语成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。——冰心《成功的花》成功,总是与鲜花和掌声相伴,这世上,没有谁不渴望成功,但并非人人都能领悟成功的真谛,只因为很少有人去想如何才能使自己的想法变成现实。我想     

左右脑功能:一个分裂脑病例研究的启示

分裂脑病例的研究,对了解左右脑功能具有重要的启示作用。半球高级功能专门化只限于人类,对人类意义非凡。     

高职高专类非统计专业统计教材分析——以湖南师范大学出版社《新编统计学》教材为例

统计在当代社会中使用越来越广泛。统计学基础这门学科也得到了重视,成为高职高专学校非统计专业的专业基础必修课。统计学教材种类繁多,怎样的教材才能真正适合学生的学情,是值得教师们思考和研究的问题。     

Collaborative teaching with learning objects in an international,non‐profit context. The example of the Ariadne Community

The ARIADNE European projects (1996–2000) developed tools and methodologies for producing and managing ‘pedagogical elements’, storing them in knowledge pools and building and supporting training curricula. These tools were in wide use around the world, both in academic and corporate sites, at the end of the projects. The ARIADNE Foundation was therefore created to exploit and further develop these tools and concepts. As a not‐for‐profit‐oriented association, members contribute according to their nature and capacity. The Members' community (75 members from 20 countries in 2002) has to respect a philosophy based on cooperation between educational bodies, with the motto ‘Share and reuse’. Active members create learning objects stored in an internationally distributed knowledge pool system. Indexing with clear and precise metadata helps to retrieve appropriate documents to reuse them.Enseignement collaboratif avec des 'objets p´edagogiques' dans un contexte international et sans but lucratif. L'exemple de la communaut´e d'ARIADNE Les outils et m´ethodologies d´evelopp´es dans le cadre des projets europ´eens ARIADNE (1996-2000) ont pour objectif de cr´eer et g´erer, `a travers un r´eseau de viviers de connaissances, des ´el´ements p´edagogiques multim´edias. Ces outils sont toujours utilis´es `a travers le monde. La Fondation ARIADNE a ´et´e cr´e´ee afin de poursuivre leur d´eveloppement. La Fondation ARIADNE est une association internationale sans but lucratif : les membres payent une contribution annuelle en fonction de leur nature et de leur capacit´e financi`ere. La communaut´e d'utilisateurs (en 2002, 75 membres de 20 pays) doit respecter une philosophie bas´ee sur la coop´eration entre les acteurs de la formation `a travers le principe de 'Partage et R´eutilisation'. L'indexation avec des m´eta-donn´ees claires et pr´ecises aide `a rechercher les documents r´eutilisables.Gemeinsames Lehren mit Lernobjekten in internationalem Rahmen ohne kommerziellen Hintergrund. Das Beispiel der Ariadne-Gemeinschaft Die europ¨aischen Ariadne-Projekte haben Werkzeuge und Methoden entwickelt, um gemeinsame Wissensquellen f¨ur Lernobjekte und Kursunterlagen zu erstellen und zu bewirtschaften. Diese Werkzeuge werden weiterhin weltweit benutzt, sowohl im akademischen wie auch im Wirtschaftsumfeld. Zum Ende des Projekts beschloss die Ariadne-Gemeinschaft, diese Werzeuge und Konzepte weiter zu nutzen und auszubauen. Die Ariadne Gemeinschaft ist nicht gewinnorientiert. Die Mitglieder tragen nach deren Art und finanziellen M¨oglichkeiten einen niedrigen Jahresbeitrag bei. Die Benutzergruppen m¨ussen die auf Kooperation basierende Grundphilosophie einhalten: 'Teilnehmen und Wiederverwenden'. Die Ariadne Plattform basiert auf einer gemeinsamen Wissensquelle (Knowledge Pool), welche die Lernobjekte verwaltet. Indexierung und genaue Meta-Daten helfen, die zur Wiederverwendung geeigneten Dokumente aufzufinden.     

提升非985、211工程高校毕业生就业竞争力研究——以南京审计学院为例

985、211工程高校毕业生就业竞争力总体强于非985、211普通高校的现象由来已久。本文从现实出发,通过分析国内非重点大学毕业生就业竞争力不足的原因,以南京审计学院为例,有针对性地提出如何提升非重点大学毕业生就业竞争力的对策。     

异步十进制加法计数器的实验改进

从实验出发，对现行教材中的异步十进制计数器所出现的问题加以改进，使理论与实践相吻合，同时讨论了并非在任何情况下均可用线与。     

非英语专业大学生动机衰退调查研究

国外学者对动机衰退现象的研究比较深入,但以非英语专业大学生为研究对象探讨其动机衰退现象所涉及的因素及应对方式,国内研究鲜为少见。本研究采用实证法论证了:非英语专业大学生英语学习动机衰退现象普遍,有来自学生自身因素、教师因素以及教学因素,并采取了积极、中立和消极的应对方式。     

A Family of Exact Solutions fort the Nonlinear Schrodinger Equation

In this paper,the nonlinear Schrodinger(NLS)equation was analytically solved.Firstly,the stationary solutions of NLS equation were explicitly given by the elliptic functions.Then a family of exact solutions of NLS equation were botained from these stationary solutions by a method for finding new exact solutions from the stationary solutions of integrable evolution equations.