高校军训安全保障体系的构建研究

近年来,我国高校军训中安全事故频发,致使军训工作受到了广泛关注和部分质疑。因此,构建高校军训安全保障体系是一项值得关注的重要课题。本文对当前学校军训中存在的主要安全问题及其成因等进行剖析,并就如何构建高效、安全的军训安全保障体系进行了初步探索。     

简述建筑工程安全管理综合评价体系

施工安全评价体系是由一系列评价指标衡量安全建设或标准的用于收集安全评价的安全因素构成的。由于施工安全评价指标体系具有不可替代的作用,因此在建立指标体系时应根据科学性、系统性、规范性、动态性、预防性、可行性和定量及定性的原则,以及安全性评价对象的具体特点,建立完善的施工安全评估体系。     

高校实验室化学品安全管理评价体系的构建

为了提高高校实验室化学品安全管理的水平,找到适合在研究环境下实验室化学品安全评估的方法,通过调研,确定了高校实验室化学品安全管理要素,构建实验室化学品管理层次指标体系,使用层次分析法确定各指标权重。最终得出一套针对高校实验室化学品管理的评价指标体系,其中有7个一级指标,21个二级指标以及反映二级指标特征的若干属性作为三级指标。排序后的各指标权重系数可为实验室化学品安全管理提供决策参考。     

基于班级安全管理的高校校园安全体系的建设与研究

近年来,校园安全一直是社会与家庭关注的热点,如何加强校园安全管理是摆在高校面前的重要课题,笔者认为抓好班级安全管理,以此整合所有资源,以保障校园安全,营造安全校园,实现学生在安全环境下的和谐发展.     

目标管理融入高校军训的可行性研究

目标管理是一种以目标为导向的管理模式,将目标管理融入高校军训,是新形势下创新军训管理模式、提高军训工作绩效的有益探索。在厘清目标管理融入高校军训适切性的基础上,审视了当前我国高校军训存在的实然困境,并进一步剖析了困境背后的深层病因。基于此,探讨高校军训与目标管理的现实融合路径,通过合理制定目标、有效实施目标、科学考核目标和创新管理手段等途径,提升高校军训管理的科学性、可控性、民主性,助力军训"育人"根本目标的实现。     

高校军训工作“四位一体”的思考

高校军训工作的实施过程涉及受训学生、承训人员以及管理人员等层面,本文对军训各阶段的主体人员特点以及作用进行分析,探索思考如何处理四大主体关系,以巩固国防教育和思政教育的长效性。     

DHGF集成法在高校实验室安全管理评价中的应用

针对高校实验室安全管理现状,以安全管理的6个功能因子为评价指标,运用DHGF集成法,将高校实验室安全管理定性与定量信息、安全管理现状信息与专家咨询意见有机的结合起来,构成目标评价体系,对高校实验室的安全管理水平整体进行综合评价。DHGF集成法是根据从定性到定量综合集成理论和物理—事理—人理方法论提出的,将改进的Delphi法、层次分析法、灰色关联法、模糊评判法综合集成的一种算法,此法结合了这几种方法的优点,抵消彼此的不足,增加了评价的准确性。     

做好大学生军训工作的几个要点

军训是对大学生进行国防教育,理想教育的有效措施,有利于培养学生自我管理能力,有利于增强学生的意志品质,有利于大学生尽快适应大学的学习生活.多年来,学院通过实践已收到显著的效果.如何做好大学生军训工作,使大学生军训收到预期的效果是我们要深入讨论的主要问题.     

高校学生军训管理研究——基于中山大学“一体两翼”军训管理实践

军训是高校素质教育的重要组成部分,是大学生在校期间履行兵役义务、接受国防教育的重要方式。近年来,高校军训工作逐步制度化、规范化,但在课程建设、组织管理等方面仍存局限,且有发展成纯行政事务之虞,违背教育管理的初衷。本文以教育管理实践为视角,运用公共管理学理论,从当前高校军训管理工作中存在的问题出发,立足中山大学军训管理实践,多维度介绍了"一体两翼"军训管理模式的结构及运行机制。强调在推进军训管理工作时,要运用公共管理的思维理念,科学规划、严密组织、善于激励、加强管控,彰显学生军训的"国防功能"和"育人功能"。实践证明,该模式科学性强,推广价值较高,是目前国内高校较为理想的军训管理模式之一。     

和谐管理在学校军训中的体现

大学生作为社会力量的主要组成部分,不仅肩负着建设祖国的重任,而且还担任着保卫祖国的光荣任务.大学生作为国防后备力量的重要组成部分,必须通过军训来培养自己艰苦奋斗的精神和坚强的意志.     

校园网络安全初探

在建立健全校园网网络安全组织与制度的基础上,提高校园网用户的网络安全意识,搭建以防火墙为核心,结合入侵监测、网络防病毒、数据备份-恢复和身份认证等系统的有效的网络防范体系。     

校园网络安全初探

在建立健全校园网网络安全组织与制度的基础上，提高校园网用户的网络安全意识，搭建以防火墙为核心，结合入侵监测、网络防病毒、数据备份一恢复和身份认证等系统的有效的网络防范体系。     

校园内电子化教学系统安全管理模型

本文分析了常见校园电子化教学系统的安全问题,给出了一套完整的安全管理模型,包含用户登录、访问记录、认证授权、密钥分发、资源处理、资源分发等过程,解决了系统安全问题,并提高了灵活性。     

数字化校园知识管理的研究——数字化校园在学校管理的绩效分析

知识管理是一种新型管理思想。随着数字化校园网的普及应用,研究探讨新型的知识管理模式,研制智能化的校园知识信息管理系统,使知识数据管理转变为辅助决策的重要信息,能更好地服务于学校发展,从而科学地调整我们在教育中应用信息技术的策略,促进知识的获取、传播、共享、利用和创新。     

基于过程方法的高校校园安全管理体系建设与运行

高校校园安全管理体系应体现基于过程方法的管理理念和现代安全科学理论的系统安全思路。首先确定校园安全稳定方针和各层级的安全目标,然后对安全管理体系进行策划,对危险源进行辨识、评价和控制;建立程序化的纠正与预防管理机制,消除高校校园中的危险源或降低危险源所带来的风险。通过高校校园安全管理体系的实施与运行、监控与持续改进,可最大限度地减少校园安全事故的发生。     

校园网的网络安全解决策略研究

随着校园网应用的深入,其安全问题越来越突出,数据的安全性和学校教学管理活动受到了严重威胁。从校园网总体规划建设及校园网的安全隐患的角度出发,介绍了建设安全校园网络的重要性,通过理论与实践相结合研究如何落实校园网络安全防范体系,并重点研究网络安全策略在校园网中的实际应用。     

构建基于数字化校园的实验室管理和绩效评估系统

针对实验室管理与绩效评估存在的一些问题,提出基于数字化校园的管理和评估思路.系统采集和分析相关数据,将定性因素定量化,提高管理与评价工作的科学性和规范化,帮助实验室管理部门科学决策,同时为教学实验单位提供切实可行的改进措施.     

校园网络管理与信息安全保障实践探讨

校园网络是高校教育信息化建设的重要组成部分.校园网络管理水平和信息系统的安全运行直接影响到学校的教学、科研、管理和对外宣传等工作的顺利进行.以北京工业职业技术学院为例,探讨高职院校信息化建设中遇到的问题,并对校园网安全运维和信息系统的安全建设提出对策.     

校园突发事件应急管理运行机制问题研究

当前我国各大中小学进入安全事故多发期。因此，应建立和完善学校的应急管理体系，增强学校的应急管理能力，有效预防和妥善处置突发事件，积极维护学校的安全与稳定。校园突发事件应急管理运行机制主要包括六大环节：预防为主、预测预警、信息报告、信息发布、应急响应及处置和恢复重建工作。