新媒体视域下高校辅导员工作的新思路

信息化社会的到来改变了当代大学生的生活方式、行为方式、交流方式和凝聚方式,这对高校辅导员传统工作方式提出了新的挑战。本文从商洛学院实际出发,运用问卷调查法对400名"90后"大学生进行调查研究,试图以此为抓手对新媒体的特点及其对大学生的影响进行分析,并就高校辅导员如何运用和发挥新媒体作用,引导"90后"大学生凝聚正能量提出具体措施。     

新媒体时代高校辅导员工作专业化研究

近年来,随着新媒体技术的发展,互联网、手机等新媒体对高校辅导员工作专业化提出了新的更高的要求。高校辅导员应利用一切网络、手机等各种新的工作载体新媒体,努力拓展工作途径,提高工作的针对性和实效性,提高工作的专业化水平。     

新媒体与高校辅导员工作创新

二十一世纪新媒体快速发展。新媒体既为高校辅导员工作带来有利机遇,又提出挑战。面对新媒体的快速发展给大学生思想政治工作带来的巨大变化,只有不断创新高校辅导员工作理念、工作内容和考核激励机制,才能使新媒体成为增强大学生思想政治工作效果的“倍增器”,从而更好地肩负起培养担当民族复兴大任的时代新人的神圣使命。     

新媒体视域下高校辅导员的能力构建

相对于传统的教育模式,新媒体的出现使高校思想政治教育工作面临着机遇的同时,也增加了工作的复杂性和困难度。高校辅导员应审时度势,抓住机遇,提高自身的政治感悟力、信息感知力和分析力、网络情商力和舆情引导力,从而实现大学生思想政治教育工作的升级与转型。     

新媒体环境下高校辅导员思想教育工作实效性研究

新媒体技术给高校的思想政治教育工作开辟了新领域,也带来了新挑战。新媒体环境下,全面把握机遇、沉着应对挑战,合理、有效地运用新媒体开展大学生思想政治教育工作是一项重要的课题。本文认为,高校辅导员在新媒体技术要求下,应遵循学生工作原则,转变教育观念,发挥新旧媒体优势互补、提升媒介素养、创新教育内容、拓展教育手段、建立健全网络信息监管机制,进一步提升大学生思想教育工作的实效。     

新媒体时代高校辅导员工作的创新

新媒体的应用和发展给高校辅导员工作带来挑战和机遇。就目前新媒体背景下高校辅导员在工作中如何应对挑战、把握机遇以及利用新媒体平台创新工作模式进行了探析。     

用好网络新媒体 开创高校辅导员工作新局面

随着网络通讯技术的迅猛发展,各类网络新媒体日益成为不可忽视的网络信息传播渠道,各种搭载智能操作系统的移动终端逐渐成为大量网络信息的集散平台。高校辅导员要解放思想、加强学习,将网络新媒体打造成为学生思想政治教育工作的新利器。     

新媒体环境下高校辅导员工作的实践与创新研究

伴随着新媒体时代的到来,大学生的思想教育工作出现了一系列新情况、新问题,对他们的生活习惯、思维方式、行为准则等产生了重大的影响。本文针对传统教育模式下辅导员工作的特征,新媒体环境对高校辅导员工作产生的影响及如何在新媒体环境中更好地开展学生工作展开了较为详尽的论述。侧重在高校思政教育工作与新媒体环境有效的对接基础上,研究出一系列更为有效的创新策略,以适应新媒体环境带给高校思政教育工作的挑战,构建更为和谐的高校文化环境。     

新媒体环境下高校辅导员的五种能力

相对于封闭、稳定、平衡假设下的传统教育模式,新媒体的出现使高校思想政治教育工作形势面临着机遇的同时,也增加了工作的复杂性和不确定性。辅导员应把握机遇,直面挑战,自觉提高自身能力,培养敏锐的政治感悟力、快速的信息感应力、积极的网络情商力、准确的信息分析力、灵活的公关宣传力,从而实现大学生思想政治教育工作的升级与转型。     

基于新媒体环境的高校辅导员工作策略探析

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

新媒体视阈下高校校园文化建设研究

高校校园文化是高校精神、办学理念、管理水平的集中表现,加强高校校园文化建设是每个学校的重点任务。随着信息化社会的到来,新媒体在影响大学校园文化形成与发展中扮演着重要角色。笔者紧密结合新媒体的特点,分析其对高校校园文化建设带来的机遇与挑战并提出了相应的对策。     

新形势下高校保卫工作的新思路

社会环境日新月异,而校园环境也变得不再简单,各种危险因素出现,一方面,这样的危险应当适当接触,利于学生适应社会,走向社会而不至于有心理落差,造成更大的问题;另一方面,学生应当在适当的接触中保护自己,使自己免受伤害,这需要学生和教育机构双方做好保障措施,因此应当注意将机构从硬件和软件双方面给予提升,保证保卫机构的有效运转。     

新媒体视域下高校思政工作思路创新管窥

现阶段全球经济迅猛发展,特别是伴随着移动互联网时代的来临,多媒体技术的即时性、互动性和多元化不断凸显,已经给各行各业发展带来了深入的变革。作为高校教育工作中的重要组成部分,思政工作的开展也积极应用了新型的互联网媒体技术,不断创新和发展。本文中,笔者首先从不同角度阐述了新媒体对高校思政工作的影响,以及新媒体的个性化、互动性和便捷性对高校开展思政工作的挑战,最终从新媒体的角度下探究了高校思政工作思路创新性路径,具有较强的实践指导意义。     

高校辅导员工作室:共同体视域下辅导员专业化发展的新向度

辅导员专业化发展是高校为党育人、为国育才的时代要求,既内含着专职队伍建设的题中之义,更体现出个体成长的内在需要。然而,作为中国高校中的一个特殊群体,辅导员队伍的成长进程中依然存在着一系列的理论和现实困顿。通过对高校辅导员工作室发展脉络的梳理,确证了其作为共同体存在的前提及其理、实依据,继而从共同体的"四个维度"推演共同体视野下辅导员工作室建设的逻辑理路,进一步辨明了辅导员专业化发展的新向度。     

论新媒体视域下大学生人际交往现状及对策

新媒体凭借其虚拟性、平等性、开放性等特点对大学生的学习、生活,尤其是人际交往带来了深渊的影响。新媒体环境下,大学生的人际交往出现了重大的变化,其同学关系和师生关系都受到了新媒体文化的影响。文章通过分析了新媒体环境下大学生人际交往的现状和新媒体对大学生人际交往的负面影响,提出寻找有效途径解决新媒体时期大学生人际交往中存在的问题,引导大学生构建和谐的人际关系。     

新媒体时代下大学生思想政治教育工作探析

近年来,新媒体成为高校思想政治教育的一个全新载体。新媒体的出现,契合了大学生的思想、行为特征,对大学生思想政治教育工作既提供了机遇,也带来了挑战。在思想政治教育工作上高校应充分利用新媒体,以开创思想政治教育工作的新格局。     

新形势下高职院校辅导员工作的新思路

高职院校辅导员是保证高职院校学生健康成长成才的重要力量,他们只有根据新形势的发展需要,不断调整工作思路,做到整体教育与个体教育的融合、课堂教育与社会实践教育的融合、科学教育与科学管理的融合、团队教育与目标教育的融合、网络教育与自我教育的融合,才能充分发挥好辅导员的教育功能和作用。     

深入开展反邪教工作的新思路、新举措

邪教采取各种形式影响着经济建设、国家安全和社会政治稳定,已经成为全社会的公害。现阶段,可采取一系列方式开展反邪教工作。     

新时代高校辅导员职业能力的确立依据

研究新时代高校辅导员职业能力的确立依据具有重要的理论和实践意义。只有满足辅导员职责的根本要求、新时代教育对象的发展要求、中国特色社会主义新时代对辅导员职业能力的新要求以及结构化要求,才能确立新时代高校辅导员职业能力的内容。     

新时代高校辅导员育人能力的自我提升策略

随着我国高等教育事业的大发展,高校已成为培养社会主义建设接班人的重要基地,高校辅导员应当立足时代发展把握好高等教育的使命与任务,坚持党的教育方针,把握育人的正确方向,通过育人能力的自我提升,为培养新时代人才贡献应有力量。结合工作实践,对新时代高校辅导员育人能力自我提升的重要意义及具体策略展开分析研究,以期为相关人员提供参考借鉴。