行为控制策略在学习过程中的运用

行为控制是影响学习过程的重要因素,具有保持学习动机,维护学习意向,增强学习者自我效能的作用。本文从心理层面分析了行为控制的运作机制,对学习中的行为控制策略进行了归类,探讨了影响学习者使用行为控制策略的因素,并就提高行为控制策略运用能力的具体训练步骤进行了介绍。     

网络课程的教学交互及控制策略

网络课程教学交互的质量直接影响着网络课程学习的效果。本文对网络课程教学交互的特点、类型和影响因素进行了分析,进而提出了优化网络课程教学交互的控制策略。     

高校扩招对教学质量的影响及控制策略

高校扩招引发社会各界对高等教育的目标、办学条件、教育制度、教学过程产生质疑。分析影响因素，探讨高校在继续扩招环境下，保障高等教育教学质量的控制策略。     

教师支持与控制策略对阅读素养的影响:来自PISA的证据

依据参加PISA2009年阅读素养测试的3154名上海中学生的数据,探讨教师支持与学生的控制策略对学生阅读素养的影响作用及其机制。研究结果表明,教师支持正向影响学生的阅读素养,控制策略在教师支持与阅读素养的关系中起完全中介作用,即教师支持对阅读素养的影响是通过对控制策略的运用而产生的。     

微网系统电能质量问题分析及调节

对微网系统存在的多种电能质量问题进行了分析,指出由于多种分布式电源和负载的加入,谐波和电压波动成为影响微网系统电能质量的主要因素.对微网中的谐波干扰提出了4种应对措施,对电压波动提出采用储能装置＋SVG（静态无功发生器）控制策略.     

从累积生态风险的视角关注青少年攻击行为

维护青少年身心健康发展,需要控制攻击行为的产生及其影响,而青少年的攻击行为会受到各个生态领域中不同风险因素的影响。累积生态风险作为一类可能导致个体出现负性发展结果的风险因素,对青少年的成长发展影响重大,为探讨其攻击行为的产生原因与控制策略提供了全新视角。大力开展家校合作、多元领域协同发力和培养积极心理品质等,可以构建一个全方位的干预体系,控制青少年攻击行为的产生。     

建筑工程质量控制研究

在我国建筑业发展的同时,建筑工程质量的控制也不断取得喜人的成绩,但是影响建筑工程质量的因素是多方面的,所以工程质量问题仍旧时有发生,而如何进一步提高建筑工程质量控制成效成为了建筑工程领域中被普遍关注的重要问题.本文在对建筑工程施工特点以及质量管理做出概述的基础上阐述了建筑工程质量控制中重要的指导思想,同时针对影响建筑工程质量的要素对其控制策略做出了研究与探讨.     

小学生注意力调查分析

课堂注意力的分散会影响学生的学业水平，同时也影响学生良好学习习惯的养成。因此，对学生注意力追踪调查，研究分析，就可以运用先行控制及行为控制策略，把那些让学生注意力分散的因素变成促进学生增强注意力的因素，进而纠正部分学生课堂问题行为，养成专心学习的良好品质，这对提高教学质量有着特别重要的意义。     

齿轮传动的噪声分析与降噪方法

阐述了齿轮传动过程中的噪声问题,通过分析齿轮噪声产生的机理和影响因素,从齿轮材料、参数、结构、加工工艺、装配和跑合六个方面提出了相应的控制策略.在每个策略中,介绍了几种减振降噪的有效方法.     

情境意识下飞机维修职业人为因素防范

从情境意识理论出发，结合机务人员个体因素、机务人员对维修现场的情境意识以及与安全生产关系3个方面，分析情境意识对飞机维修职业人为因素的影响，在此基础上从认知、理解、预判3个维度，提出相应的防范和控制策略。