浅析微营销体系在移动电子商务中的作用

随着移动电子商务的快速发展,其不断渗透到人们的日常生活中。以微博、微信为代表的微营销也日渐盛行,在移动电子商务中发挥越发重要的作用。本文将以微信营销为例,考察微营销体系在移动电子商务中的作用。     

“课堂派”在中职电子商务翻转课堂中的应用研究——以《五步提炼微信营销商品卖点》为例

文章在分析翻转课堂、移动教学的基础上,整合基于微信的"课堂派"教学在线管理平台的交互功能,构建基于课堂派的中职电子商务翻转课堂教学模式,并以《五步提炼微信营销商品卖点》为例,论证微信在线教学管理平台"课堂派"在中职电子商务翻转课堂中营造以"学生为中心"的教学环境,充分激发学生的积极性、主动性和创造性的应用效果,为推进中职信息化教学改革提供参考。     

基于微信的移动学习资源设计研究

以微信为应用平台,进行移动学习资源设计。运用文献调研法,在阐述相关概念的基础上,总结国内基于微信的移动学习相关研究,充分阐释了微信作为移动学习资源设计应用平台的设计要求、设计原则以及设计策略,得出基于微信平台的移动学习资源设计流程,并结合具体案例加以分析,表明其具有较强的可操作性。     

大学生微信移动英语学习平台的构建研究

在现代化信息技术飞速发展的背景下,在大学生英语学习方面,形成了更具特色和现代化理念的学习方式和学习平台。伴随移动通讯网络逐渐在人们的生活和学习中普遍应用,移动设备便发挥了强大的应用效用,比如手机、平板以及各种小型移动学习设备,都是具备了链接移动通讯网络的移动终端,而给人们带来网络体验和不同形式的软件体验。基于此,基于移动通讯网络的快速发展,立足于微信这一应用程度极高、使用范围极广的移动通讯软件,来思考微信对现代大学生在移动英语学习中发挥的推动作用,以及微信软件作为大学生移动学习方式的工具其存在的可行性。同时,从微信作为移动学习平台的视角来进一步思考其移动英语学习模式,并提出具体的移动学习策略,旨在促进现代大学生能够更为科学地利用微信来进行移动英语的学习,从而提升大学生群体的总体英语素养。     

基于微信的大学英语移动学习模式研究

依托微信的传播优势,重点探讨如何构建一种理想的大学英语移动学习模式及其实现方式,从微信的功能出发,分析其在大学英语移动学习中的优势和具体运用,旨在搭建基于微信的大学英语移动学习互动平台,以支持学生线上线下的自主英语学习。     

微信支持下的移动学习资源设计研究

微信是腾讯公司推出的一款具有通信、社交、平台化功能的社交软件。将微信应用于移动学习,开启了移动学习的新视野。文章针对基于微信的学习资源设计的不足,通过分析微信对移动学习的支持,提出了基于微信的移动学习资源设计要点,构建了微信支持的移动学习资源设计模式,不仅促进了移动学习的发展,也为解决移动学习面临的困境提供了参考。     

微信移动学习的认同路径分析

微信是一种即时化的社会性软件,在移动学习中具有十分广泛的用途,构建了一种新型的移动网络学习支持环境。本文通过对微信移动学习的特征进行分析,探究微信支持移动学习的功能,并构建了基于微信平台移动学习架构支持模式,最后对基于微信平台的移动学习环境、学习者的认同、学习资源的认同进行了分析,为微信移动学习的理论研究提供建议与指导。     

微信公众号在营销中的应用

微信和微信公众号在电子商务中扮演着越来越成熟的角色。本文系统地对微信和微信公众号进行了介绍,对其所处的环境的优势和劣势进行了分析,并在此基础上给出了在营销中可以采用的策略。     

微信在高职电子商务教学中的应用

分析微信在电子商务教学的应用优势,探讨微信在高职电子商务教学中的具体应用措施及应用过程中应注意的问题,提出应在正确认识微信和合理的管理下,让微信在教学应用中发挥最大的作用。     

以微信为平台的高校图书馆移动服务设计探索

以高校读者问卷调查为依据,了解读者对微信的接受程度及对图书馆移动服务的使用需求,提出建立基于微信的图书馆移动服务平台的总体思路。随着微信影响力的不断扩大,高校图书馆对微信的运用会日趋成熟,微信在高校图书馆移动服务中会有良好的发展前景。