高职院校学生会工作的思考与探索

从分析了对高职院校学生的特点;指出了高职院校学生会组织工作中存在的问题,提出了加强学生会组织建设的途径。以期望能对学生会组织工作的发展有所裨益。     

高职院校文化建设途径论

从架构完整的高职院校文化建设途径的理论出发，以文化本质理论为起点，结合对高职院校的社会价值定位、所处时代背景与自身发展阶段等实践依赖要素的分析，在廓清高职院校文化建设目的，明确高职院校文化建设原则的基础之上．全面探索高职院校文化建设的基本路径。     

高职院校文化建设途径论

从架构完整的高职院校文化建设途径的理论出发,以文化本质理论为起点,结合对高职院校的社会价值定位、所处时代背景与自身发展阶段等实践依赖要素的分析,在廓清高职院校文化建设目的,明确高职院校文化建设原则的基础之上,全面探索高职院校文化建设的基本路径。     

高职院校专业课建设途径探析

高职院校专业课建设是一项系统工程.加强专业课建设的途径是:完善课程体系,建设以职业能力为目标的课程模式;深化实践教学,构建以职业能力为核心的实践教学体系;规范专业教学管理,实现专业教学系统化,提高教学质量;提升教师专业水平,打造专业教师团队.     

高职院校学生会工作中存在的问题及对策

高职院校学生会在校园文化建设、学生管理等方面发挥着极其重要的作用。对部分高职院校学生会实际工作情况进行分析,指出学生会工作在目标定位、行为能力以及组织制度等方面存在不足,并针对问题进行了对策分析,提出解决方案。     

试论新时期高职院校专业化师资队伍建设的问题及途径

高职专业化师资队伍建设关系到高职院校的生存和发展,也是培养高职学生实践能力、创新能力,提高教育教学质量,彰显高职教育特色的关键。本文从高职院校专业化师资队伍建设存在的问题入手,分析了专业化师资队伍建设的必要性,详细阐述了高职院校专业化师资队伍建设的五点途径。     

高职院校兼职教师队伍建设与管理途径的探索

近年来,我国高职院校兼职教师队伍建设虽然取得一定成绩,积累了一些经验,但总体上看,在聘任制度、队伍建设、管理措施等方面还存在亟待解决的问题。文章通过分析当前高职院校兼职教师队伍存在的问题,初步提出了高职院校兼职教师队伍建设的对策。     

论新时期高职院校教师队伍建设的途径与措施

今后10年,高等职业教育改革发展的核心任务是提高质量,提高质量的关键要素是教师。文章通过对当前高职教师队伍现状的分析论述,提出了进一步加强和改进教师队伍建设的主要途径与措施。     

高职院校学生会组织变革良性循环模型构建

随着整个社会的转型，高职院校学生的价值取向和思想观念发生了较大的变化，这对高职院校如何做好学生管理工作提出了新的挑战。如何运用好学生会，如何建立一支综合素质高、创新能力强的学生干部队伍就尤为重要。文章运用组织行为学等相关理论，尝试构建一种高职院校学生会组织变革的良性循环模型。     

高职高专学生党建工作存在的问题及对策研究

在对高职高专学生党建工作的重要性进行理论分析的基础上,从学生党建工作存在的问题出发,结合实际研究相应的对策,期望能够促进高职高专学生党建工作的发展。     

试述高职院校学生管理心育渗透

随着经济的快速发展和人民生活水平的提高,高职学生生活条件也逐渐优越,忧患意识及吃苦耐劳精神随之降低。高职院校管理者要探索出适合现阶段高职学生特点的管理模式,从思想上、情感上对学生进行渗透尤为重要。笔者根据多年的工作实践,从高职院校管理生活中渗透心育的必要性、措施及效果等方面加以阐述。     

On the penetration of psychological education of student management in higher vocational colleges

随着经济的快速发展和人民生活水平的提高,高职学生生活条件也逐渐优越,忧患意识及吃苦耐劳精神随之降低.高职院校管理者要探索出适合现阶段高职学生特点的管理模式,从思想上、情感上对学生进行渗透尤为重要.笔者根据多年的工作实践,从高职院校管理生活中渗透心育的必要性、措施及效果等方面加以阐述.     

对高职院校学生社团建设的思考

学生社团既是学校思想政治工作的一个重要渠道,又是学校环境育人的有效途径,它在加强校园文化建设、促进学生成长成才方面起到重要作用。中国高职教育起步较晚,相应的学生社团在建设方面也存在着很多薄弱环节,应切实加强高职院校学生社团的建设和管理,建立学生社团管理评价指标,健全社团管理制度,树立品牌意识、打造学生专业社团,进而推动高职院校社团健康有序地发展。     

略论高职教育教材建设

高职教材的建设与开发,是高职教育教学改革的重要环节,应本着适用、特色、创新、针对性强的特点,力求教材形式多样化、内容特色化、建设制度化。     

论高职院校的专业建设

高等职业教育与普通高等教育的专业建设有着很大的区别。高职教育的专业不是普通高等教育意义上的“学科专业” ,而主要是“技术专业”。基于此 ,高职院校专业设置的原则、专业的人才培养目标、专业的结构与布点、特色专业的建设等 ,都应该适应职业岗位技术工作的针对性、适应性和应用性特点 ,努力建设一批具有高职特色的优势专业     

论激励方法在高职高专学生干部队伍建设中的运用

激励是一门艺术,作为高职高专院校的团学工作者,在学生干部使用和管理中巧妙地运用好这一方法,将发挥学生干部的积极性,促进团学工作的顺利开展,推动校园文化建设。     

高职院校党建工作进学生公寓的思考

学生公寓是高职院校党建工作的重要阵地。高职院校学生公寓存在"以管代教"、"政工缺位"、"文化缺失"、"言行失范"等问题,本文通过阐述建立党员工作站来落实高职院校党建工作进公寓,实现党团组织思想引领,培养学生自我管理、自我服务、自我教育能力,推动养成教育与学风建设,使学生公寓党员工作站成为高职院校党建工作的开展的途径。     

高职院校发展学生党员指标体系构建初探

习近平总书记在第二十三次全国高等学校党的建设工作会议作出重要指示,强调高校肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。发展学生党员,为我党补充新鲜血液,不断优化结构,提升质量构起着至关重要的作用。加强学生党建工作,同时依据高职院校学生的特点,有针对性、科学规范的发展学生党员,构建全方位和全过程的党员发展考核体系,实现科学考核评价,做到公开、公平、公正,将符合入党要求的学生吸收到党员队伍中来,为我党培养社会主义事业建设者和接班人。     

论高职院校的职业资格证书制度建设

高等职业教育与普通高等教育的专业建设有着很大的区别,高职教育的专业不是普通高等教育意义上的“学科专业,”而主要是“技术专业;”因此,高职院校推行职业资格证书制度也就显得尤为重要。就高职院校的职业资格证书制度建设的意义、发展现状及发展方向,结合国外职业资格制度发展经验,我国高职院校的职业资格证书制度建设势在必行。