“网瘾”大学生体质健康调查研究

进入新世纪,网络已经渗透到人们生活的各个方面,网络在给人们带来各种方便的同时也暴露出一些严重的问题,其中网瘾过重会给一个人带来较多的负面影响.大学生由于学业负担较轻而又有较多的课余时间,逐渐成为"网瘾"一族的主力军.采用文献资料法、分析法、问卷调查法等研究方法对"网瘾"大学生与非"网瘾"大学生的身高、体重、肺活量、握力、立定跳远和一千米跑等六项身体指标进行调查,在此基础上分析了"网瘾"对大学生体质健康的影响并提出相应建议.     

教育网瘾学生需要“自然+特殊”矫治模式

教育网瘾学生改变不良行为和习惯,使他们健康成长,已成为新时期教育必须解决的问题。目前普通学校对网瘾少年的说服教育、处分教育两种方式很难使网瘾学生转变。戒除网瘾学校的教育又极易复原。自然+特殊的矫治模式是系统教育、转变网瘾学生的不良行为的有效方式。     

大学生“网瘾和手机病”成因及应对策略

随着网络的广泛普及与发展,大学生的日常学习和生活与网络的联系越来越密切。我院部分学生因"网瘾"和"手机病"导致课堂纪律散漫、作息时间混乱、学业成绩下降、人际关系紧张和夜不归宿等问题。本文针对"网瘾、网迷和手机病"的形成过程、心理变化和行为特点进行了深入研究,认识了其规律并提出了预防和戒除"大学生网瘾和手机病"的有效办法。     

“90后”大学生网络成瘾与体育锻炼的关系

文章选取玉林师范学院450名大二学生采用问卷调查的方式筛选出网瘾大学生,对其体育锻炼行为进行调查分析,对网瘾学生与普通学生的体育锻炼影响因素的动机、态度、时间、形式和效果等进行比较,发现网瘾学生体育锻炼动机呈被动性、态度消极、缺乏对体育锻炼效果认知、多参与个人项目锻炼且锻炼时间较少,网瘾大学生体育锻炼严重缺失,应通过社会、学校和家庭共同为网瘾大学生戒除网瘾营造良好的环境。     

堵、疏结合,拒绝“网瘾”——论高校防治大学生“网瘾”的对策

大学生上网是他们的时间、精力和心理的一种宣泄方式,染上"网瘾"是其中的极端情况.高校防治大学生"网癌"根本措施就是要进行堵和疏,并且要把两者有机地结合起来.     

大学生“网瘾”现象分析及对策研究

大学生网瘾患者日益增多.网瘾的危害有目共睹.本文从网络自身、社会、学生心理、学校和家庭等方面分析了大学生网络成瘾的原因,并提出了有效的对策.     

正视与拯救——析防范与走出网瘾

大学生网络成瘾已经成为大学校园越来越突出的问题,它严重影响到了大学生的身心健康、学校教学秩序以及学校对学生的培养目标的实现,大学生网络成癌成为大学亟待解决的问题,作者结合个人学生管理工作经验,试图从网癌的危害、预防网瘾、走出网癌这几个方面提出个人一些见解,为学校解决大学生网瘾问题提供参考。     

大学生网瘾盛行原因探析

伴随网络的发展,大学生网瘾问题日趋严峻,严重影响了他们的学习和生活。深入探究大学生网瘾盛行的原因,做到因势利导,有重要意义。     

大学生网瘾现象与对策

许多大学生因为缺乏自我控制力而无节制地使用网络,从而导致网瘾的产生,这给他们的学习、生活、工作和身心健康带来诸多问题。为此,应通过完善相关法律、法规,加大执法力度;加强舆论宣传,倡导网络文明;规范网络管理,加强技术研究;充分发挥学校与家庭的育人功能,使学生在潜移默化中受到熏陶与提升等有效措施来应对和消除大学生网瘾现象。     

大学生网瘾现象与对策

许多大学生因为缺乏自我控制力而无节制地使用网络,从而导致网瘾的产生,这给他们的学习、生活、工作和身心健康带来诸多问题。为此,应通过完善相关法律、法规,加大执法力度;加强舆论宣传,倡导网络文明;规范网络管理,加强技术研究;充分发挥学校与家庭的育人功能,使学生在潜移默化中受到熏陶与提升等有效措施来应对和消除大学生网瘾现象。     

网瘾大学生帮控对策中“四助体系”的建立

随着我国科学技术的高速发展,网络已经成为人们工作生活中不可或缺的资源,尤其是对于青年学生来说,网络更是发挥着十分重要的作用,但是网络是一把双刃剑,对大学生的学习、生活、身心健康影响的积极作用是毋庸置疑的,但是其负面作用也日益浮出水面,一些学生因＂网瘾＂而降级、退学、犯罪等现象层出不穷,给大学生的健康成长带来了不小的伤害,也给当前的教育工作带来了不小的冲击。本文通过分析大学生网络成瘾的深层原因,剖析网瘾对学生的危害,探讨建立＂社会关助、学校帮助、家庭辅助、个人自助＂的＂网瘾学生四助体系＂,力求为新时期大学生网络成瘾问题的解决提供有参考价值的理论指导。     

大学生网瘾成因及对策——基于马斯洛需要层次理论的分析

运用马斯洛需要层次理论,从缺失需要和成长需要满足的角度分析大学生网瘾产生的原因,认为大学生网瘾的形成同过度依赖网络来满足缺失需要与成长需要不无关系,要解决好网瘾问题,社会、家庭、学校三方面在为大学生缺失需要和成长需要的满足创造健康、良好环境的同时,还应运用外在被动力和内在促动力,引导大学生树立正确的上网理念和上网习惯。     

破解大学生“五困”现象的实践探索

当前,部分大学生在学习生活中存在着思想困惑、经济困窘、心理困扰、学习困难和就业困境等问题。大学生"五困"现象是高校人才培养需面对的新情况。解决大学生"五困"问题应通过完善思想教育体系,加强制度和队伍建设,加强组织保障,更新观念,完善机制,在学校与社会的互动中帮助学生解决实际困难,促进学生全面成才。     

需要层级理论视野下的大学生网瘾问题研究

马斯洛“需要层级理论”认为,大学生“网瘾”的形成同过了依赖网络来满足缺失需要与成长需要不无关系．要解决好网瘾问题,必须为大学生“缺失需要”和“成长需要”的满足创造健康、良好的环境．同时还需要社会、家庭、学校等多方面的共同努力.此外．还应疏堵结合,发挥图书馆和体育运动在戒除大学生网瘾中的作用,引导大学生树立正确的网络理念,     

“网瘾”对学生辍学的影响

进入21世纪,中国大学生网民普及率和网瘾学生数量都有上升趋势。然而,网络普及导致网瘾问题对大学生辍学的影响研究还相对滞后。在我国,从九年义务制教育、高中到高等教育,辍学问题屡见不鲜。辍学浪费教育资源,降低教育效益,对教育公平提出严峻挑战。辍学的影响因素大学生辍学问题可以从心理学、社会学、经济学、伦理学、种族学等多学科理论交叉作用进行解释,并且这些影响具有协同性而较难从学科角度划出清     

推动大学生职业指导工作的“五结合”

针对高校大学生职业指导工作缺乏规范性、针对性、系统性、实效性的问题,文章提出推动大学生职业指导工作应做到"五结合":职业指导与学校教育结合;团体与个体结合;理论与实践结合;职业指导与学校教学改革结合;传统指导方式与新媒体运用相结合。     

网瘾的心理学甄别及教育应对

网瘾已成为严重的社会问题,加强网瘾的预防与治疗刻不容缓.心理学研究表明,可从网络使用的特点和时间长短来判断是否网络成瘾以及网络成瘾的程度.为了有效地防治网瘾,需要采取的教育应对措施有:秉持预防重于治疗的理念,学校增设预防网瘾的课程内容,构筑政府、社会、家庭和学校"四位一体"的网瘾预防体系,加强防治网瘾的基础理论研究.     

电子教材或将大开“网瘾”方便之门

继美国、新加坡、韩国之后,我国不少省市近期开始启动"电子书包"试点工作。这种全新的数字化教育模式引起了不少家长担忧,他们认为,电子课本会让学生更加依赖网络和电子设备,或将导致难以戒除的"网瘾"问题。     

“90后”大学生价值观成因分析

随着"90后"大学生逐渐成为高校学生主体,亟待需要针对"90后"大学生价值观所表现出的新特点,创新高校辅导员工作方法。这也就迫切需要从社会转型、多元文化、学校教育、媒体网络和家庭教育等五个维度探究"90后"大学生价值观成因,从而达到社会、学校、家庭等多方面的资源整合,促进"90后"大学生树立社会主义核心价值观。     

“90后”大学生心理安全教育探析

近年来,校园违纪、违法和犯罪案件频繁发生,大学生心理安全问题愈来愈受到学校和社会的关注。如何根据"90后"大学生凸显的心理特征疏导情绪、促进他们健康成长,扎实开展心理安全教育工作成为思想教育工作者面临的重要课题。