大数据技术在心理健康教育中的运用与研究

在大数据的时代格局下,高校健康教育管理者不应该视而不见听而不闻,而是应该积极拥抱并发挥大数据技术的强大功能及其在学生心理健康教育工作所蕴涵的潜力,积极探索将大数据技术融入到高校心理健康教育工作的新思路和新举措。在大数据技术的支撑下,高校应该积极整合各领域的"孤岛"数据,实现学生关联数据的整合,力争在心理健康教学、心理健康宣传、危机干预以及心理咨询方面提供更具有针对性的服务,推动高校心理健康工作的创新发展。     

大数据视域下的高校“三全育人”探究

大数据具有体量大、多样化、预测强的特征。其对增强高校"三全育人"工作的精确性、时效性、预测性有着积极的作用,但也给高校"三全育人"工作带来了挑战,主要体现在大数据带来的伦理风险、大数据技术的复杂性、数据共享的不通畅与数据庞杂上。在使用大数据加强"三全育人"理念在高校育人工作的贯彻与落实中,有关部门和教师应树立大数据思维、高校要构建大数据平台、完善相关机制建设,从而更好发挥大数据的作用。     

高校特殊群体学生危机及其成因与对策思考

高校扩招后,学生中"特殊群体学生"凸显,他们作为潜在不稳定因素,容易引发各类高校危机。引发高校特殊群体学生危机事件的成因既有学生个体成长过程中身心方面的内部原因,也有家庭、学校、社会等外在环境的影响,是内外合力的结果。处理高校特殊群体学生危机的对策为:居安思危,高度重视危机;以人为本,认真对待危机;专业援助,高效处置危机;多管齐下,化解平复危机。     

大数据背景下大学生心理危机的干预

文章首先阐述了高校大学生的心理危机,然后分析了高校大学生出现心理危机的原因,最后提出了大数据环境下大学生心理危机干预策略,包括注重大数据的预警作用;基于大数据技术建设大学生心理危机干预平台;积极组建心理健康教育的人才团队。     

论高校危机管理策略

随着社会复杂性提高、变化加快,危机对我们的影响越来越大。现代社会中的高校必须拥有强烈的危机意识和危机管理能力。为了做好高校危机管理,必须在日常管理中加强对危机的预防,使之纳入高校的常规管理系统。"居安思危"、"预防为主"、"积极应对"、"危中找机"和"总结反思"是高校危机管理中成本最低、最为简便和有效的策略。     

高校心理危机干预中的人文关怀缺失与重构

高校心理危机干预是应关心青年学生的健康成长而生,纵观当前高校心理危机干预,人文关怀精神缺失——学生主体地位缺失、自我需要缺失。具有人文关怀精神的大学生心理危机干预工作机制更能彰显高校以学生为本,更能体现大学教育的崇高、独立、自由与开放的精神。为此,积极探索高校大学生心理危机干预工作的人文关怀模式,以实现更好更满意的大学心理健康教育。     

大数据时代高校思想政治工作者主体行为探究

大数据改变了人们探索世界的方式,使得高校思想政治工作者主体行为具有关注学生信息的全面性、混杂性、相关性等品质特性。大数据也促进了思想政治工作者主体行为能力的发展。高校思想政治工作者应树立大数据意识,创新数据收集处理的技术与方法,并将数据转化为行动、创新思维与工作方式,以适应大数据时代对高校思想政治工作的新要求。     

论高校辅导员在大学生心理危机干预中的角色定位

当前大学生心理危机问题愈来愈受到社会与高校管理者的关注,而高校辅导员由于处在学生管理工作第一线,是与学生联系最紧密的群体,因此对于干预大学生心理危机事件具有独特的优势。论文从高校辅导员角色定位的角度出发,探讨辅导员应该如何干预大学生心理危机事件。     

大数据时代高校学生基层党组织建设研究

大数据时代要求高校党建具备全数据模式,关注数据的混杂性与相关性,这对于高校党建工作应对大数据时代传播方式、传播内容与传播渠道的变革具有重要作用,预测应作为大数据时代学生基层党建的核心,为此,构建大党建格局、加强人员培训、整合资源平台、创新工作方式将是高校学生基层党建工作的出路。     

大数据背景下高校学生管理中的问题与对策

大数据具有数据规模性、数据多样性、数据价值性、处理速度快等特征,依托其开展工作是学生管理工作发展的必然趋势,有提高学生管理水平、有利于工作人员与学生沟通交流、有效提取学生数据等优势。当前,学生管理工作中存在缺乏大数据来源、工作人员大数据运用能力不足、反馈滞后、大数据安全性难以保障等问题。高校应构建服务于学生管理工作的数据平台,培养工作人员大数据能力,完善相关制度,以帮助工作人员在大数据背景下做好学生管理工作。     

地方高师院校音乐教师职业倦怠探析

职业倦怠是影响地方高师音乐教师职业素质、心理健康的不利因素,其身体的衰竭、认知的扭曲和行为的异常,影响着地方高师院校音乐教师素质的全面发挥。文章主要从社会因素、学校因素、工作因素以及个人因素四个角度具体分析地方高师院校音乐教师产生职业倦怠的原因,并寻求解决策略。     

在"整合"中创新--小学综合艺术课《神秘的地下宫殿》教学及反思

《神秘的地下宫殿》是国家义务教育实验课程综合艺术教材三年级上册第三单元《小小建筑师》中的一课。本单元分为《神秘的地下宫殿》、《瞧这一家子》、《我们有个甜蜜的家》三个课题,以小动物的巢穴为着眼点,了解小动物繁衍生息的生命过程,探究小动物不同的筑巢形式,介绍动物巢穴的结构特点及其给人类生活与艺术带来的影响与启示。在课堂教学中,我尝试在一个电脑实验班将信息技术与综合艺术课程进行整合,探索整合的四个要素(信息技术、学科教学内容、学生和教师)之间的联系,使四个要素的整合符合艺术教学的规律,并且动态地体现在课前准备、…     

乡镇企业法律人才的培养

目前，我国乡镇企业的法律人才短缺，应针对这种状况，利用乡镇企业成人中等专业学校加大培养力度。本文是从乡镇企业法律人才培养的必要性、培养形式和如何教学、如何对法律人才的知识更新等几方面加以探讨，目的是促进我国乡镇企业的健康、快速发展。     

试论企业财务管理目标的现实选择

企业财务管理目标对整个企业管理活动具有根本性的影响。通过对财务管理目标的几种主要观点的比较，笔者认为企业价值最大化应作为财务管理的最优目标。     

新时期我国认识论研究评述

本文通过对新时期我国认识论研究的回顾 ,重构了由传统主体性认识论走向生活认识论的发展理路 ,分析了认识论研究发展变化的主要原因 ,同时也展望了新世纪的认识论研究走向———真正从实践的观点走向实践哲学。     

Changes in University Governance in France and in Italy

Tertiary Education and Management - The transformation of higher education systems under the pressure of new needs required by the “society of knowledge” in France and Italy has had a...     

Changes in University Governance in France and in Italy

The transformation of higher education systems under the pressure of new needs required by the “society of knowledge” in France and Italy has had a deep effect on the relationship between state and university, and therefore a direct impact on university governance. This article sums up the main results of a research carried out on university Présidents in France and Rettori in Italy, with the aim of understanding their views about the changing process in higher education systems and the related impact on their leading role. There emerges a picture of systems transiting from a traditional centralised Napoleonic structure to a new one where the growing autonomy requires a different kind of governance not previously experienced, and thus not easy to implement mostly because of the resistance coming from universities themselves. The majority of Presidents and Rectors seem aware of the changing process and the related problems even if they do not all agree upon feasible trends to follow. Such a disagreement appears to be an understandable consequence of the unstable and unpredictable direction of the changing situation in the two systems.