高职汽车检测与维修技术专业课程改革

高职汽车检测与维修技术专业的毕业生与相关行业的期望仍有较大差距,因此,汽车检测与维修技术专业课课程改革势在必行.从教材、课程设置、教学、课堂教学评估和顶岗实习五个方面,论述汽车检测与维修技术专业课程改革的措施.     

高职汽车检测与维修技术专业课程改革

高职汽车检测与维修技术专业的毕业生与相关行业的期望仍有较大差距,因此,汽车检测与维修技术专业课课程改革势在必行。从教材、课程设置、教学、课堂教学评估和顶岗实习五个方面,论述汽车检测与维修技术专业课程改革的措施。     

无损检测技术应用在煤矿机械设备维修中的应用探索

随着工业化发展进程的深化,无损检测技术因其本身的综合性特征,已经在诸多行业内得到了广泛的应用。发展至今,已经在冶金、核工业、环境保护、道路交通、船舶制造、兵器等众多领域,并在工业化的推动下得到了更加广泛的应用。于其在煤矿机械设备的应用而言,因无损检测技术自身极强的适用性,能够在维修过程中得到了有效的应用。所以,在具体的发展中,为了实现有效的推广和应用,需要实现专业化技术人员队伍建设,并在具体应用中制定科学化的系统评判标准,并在现代化的技术支撑下进行新型应用设备和仪器的研制以及技术网络建设。     

行动导向教学法在高职汽车检测与维修专业中的应用研究

行动导向教学法以学生为中心,注重对学生分析问题和解决问题能力的培养,通过教师的引导使学生完成相应的行动任务,从而实现教学目标。这一教学思想的引入对高职汽车检测与维修专业教学有着重要意义。本文在介绍行动导向教育思想的基本概念与特征的基础上,对其在高职汽车检测与维修专业的应用进行了研究和阐述,并提出了在应用中应注意的几个问题。     

汽车维修专业教学改革探讨

中等职业教育汽车专业的专业课程存在许多问题,为了使得教材能满足教学需要,可通过确立教学培养目标、建立理论实践一体化教学模式、合理运用教学方法、培养团队合作精神等对汽车类专业进行课程改革和教学方法改革。     

汽车检测与维修技术专业课程体系的改革

文章从实现高技能人才培养目标出发,围绕课程体系的改革,阐述了课程设计的思路、课程设计程序、课程体系框架等问题。     

信息技术在汽车检测维修教学中的应用探究

随着生活水平的提高,人人所追求的生活目标也越来越高,汽车逐渐普及在人们的生活中,成为人们的代步工具。汽车行业的蓬勃发展使得汽车检测与维修的技术人员成为紧缺的机械能型人才,这种形势的发展势必对汽车职业技术教育的发展带来一场颠覆性的改革。     

“人工直观诊断法”在高职汽车检测维修教学中的应用

探讨在高职汽车检测维修教学中应用人工直观诊断法,提出通过问、看、听、闻、试、摸等步骤展开教学,提高汽车检测维修课程教学效果。     

信息技术在汽车检测维修教学中的应用探究

随着生活水平的提高,人人所追求的生活目标也越来越高,汽车逐渐普及在人们的生活中,成为人们的代步工具。汽车行业的蓬勃发展使得汽车检测与维修的技术人员成为紧缺的机械能型人才,这种形势的发展势必对汽车职业技术教育的发展带来一场颠覆性的改革。     

三维型面光学图像检测技术在汽车车身高精度检测中的应用

三维型面光学图像检测技术应用于汽车车身覆盖件三维型面检测中，改变了传统的检测方法，可以大大提高检测精度，缩短检测时间，降低检测成本，提高汽车制造质量。     

汽车故障诊断仿真软件在高职汽检专业实训中的应用

文章以国家骨干高等职业院校汽车检测与维修技术专业建设为对象,立足于当前国内大多数高职院校汽车故障诊断实训教学的实际,对高职院校中如何将汽车故障诊断仿真软件应用到汽车检测与维修技术专业实训中进行了具体的研究,注重创新,形成特色。     

现代学徒制在汽车检测与维修技术专业中的应用

在汽车检测与维修技术专业引入现代学徒制教学模式,通过校企联合招生、工学交替、“双导师”引导等方式,建立定岗培养、一体化育人的长效机制,可以使学生在真实的工作情境中开展学习活动,在学校和企业文化的熏陶下提高职业素养,有效地提高学生职业技能,积累实践操作经验。     

高职汽车检测与诊断技术课程考核标准研究

为适应培养应用型人才的目标,对传统的高等职业教育考核方法必须进行改革。对于高职汽车检测与诊断技术课程考核标准,通过研究,确定其成绩构成为课堂提问、作业、笔试、实验、口试、实操及考勤几部分。考核采用笔试、口试及实际操作的方式。所有各项考核均结束后,由任课教师对各项考核成绩进行汇总,得出每位考生的课程总成绩。     

汽车空调系统故障诊断与维护保养

随着人民生活水平的不断提高,私家车的拥有量也在不断的增长.文章就汽车空调的常见故障及如何维护保养进行了简要的介绍,希望能对车主们有所帮助.     

汽车检测与维修技术专业实践教学的探究

汽车检修与维修技术专业,着重培养的是学生的各种不同技能,且学生毕业后往往都是在维修企业第一线从事各项工作。所以,实践教学不论是对提升学生专业素养,还会对其今后的就业发展来讲都具有重要意义,各院校在革新发展过程中应给予足够重视,并积极引进各种先进实践教学手段,不断优化、拓展其教学内容。     

基于微信技术支持的翻转课堂在汽车维修专业教学中的应用初探

微信技术支持的翻转课堂教学模式可培养职业院校学生的自主学习能力,进一步突出学生的主体地位,改革传统教学以教为主、学生被动接受教师单向传输知识和技能的情况。在汽车维修专业教学过程中科学地运用建构主义理论指导学习,利用即时通信技术"微信"平台对接传统"翻转课堂"的教学优势,完善"学前筹备",增加"课后反馈",有助于学生在教师引导下利用必要的学习资源和同学间的协作互助,自觉主动地掌握汽车知识和汽修技能。     

基于模糊Petri网汽车故障诊断技术研究

随着汽车技术的发展,相应设备越来越先进,越来越复杂,这使汽车故障的诊断技术越来越困难.Petri网是系统建模工具,由于其异步及并发特性特别适合于描述系统的动态特性,因此在汽车故障诊断领域被广泛应用.通过对近年来对应用模糊petri网(FPN)进行汽车故障诊断的研究进展的综述,认为用电脑进行维修数据模拟是直观的,明确的,且易于实现,可以高效地找到汽车故障原因,并提出维护方法,从而达到维修目的.     

基于超星学习通的《汽车检测与诊断技术》课程混合式教学模式探索

《汽车检测与诊断技术》是一门对理论和实践要求比较高的专业课程,传统的教学方法对提高该课程教学效果有一定难度。文章结合移动网络技术、多媒体技术及课程特点,构建基于超星学习通网络教学平台的混合式教学课程,实现有效可行的线上与线下、课内与课外、传统教学与新型教学相结合的教学模式。通过该在线课程平台,提高教学便捷灵活性和教学效果,增强学生学习兴趣,为课程混合式教学模式改革提供有力支撑。     

高职汽车检测与维修技术专业工学结合人才培养模式的研究与实践

校企合作、工学结合是当前我国职业教育改革与发展的方向。论文以高职汽车检测与维修技术专业为例,通过与国内汽车名企的合作,采取有效途径和方法,对校企共建人才培养体系进行了实践探索,研究出适合本校实际的汽车检测与维修技术专业工学结合的人才培养模式,为其它高职院校同类专业的人才培养模式的构建提供实践指导。     

四分图模型在汽车维修企业中的应用

售后服务对汽车维修企业至关重要,为提升售后服务顾客满意度,实现企业与顾客的双赢,本文通过问卷调查的方法,利用SPSS软件对影响顾客满意度因素的重要程度和满意程度进行整理,最后运用四分图模型进行综合评价,指出了某汽车公司的优劣所在,有助于企业不断改进和创新,促进企业持续发展.