比喻＂三姐妹＂自述

大家好,我们是比喻“三姐妹”,昵称“百变美女（比喻）”,俗称“打比方”,是一种颇受人们青睐的修辞方法。相似点是我们的密码,也是我们的灵魂。其实我们的身份一点也不神秘,就是由两种不同性质的事物,彼此有相似点,便用一个事物来比方另一个事物。一般是把不常见的事物（甲）用同它有相似点的别的事物（乙）表达出来,或者把抽象的道理用同它有相似点的别的道理表达出来。因为有了我们,深奥会变得通俗易懂,抽象会变得具体生动。     

同题作文擂台赛

春天是一美丽的季节,是一个经常被同学们描画赞咏的季节.写春天,离不开具体的事物,只有写出具体事物的美好才能让我们认识到春天的美好.巧的是,有两位一东一西都来自祖国北部、同是四年级学生,都以<春雨>为题,寄来了他们的习作.     

简说概率论

现实世界中出现在我们面前的常常有两种现象．一是确定性的，如明天早上太阳一定是从东方升起；另一是非确定性的，或者称为随机性的，如随于掷出一枚硬币，事先无法说出一定是正面朝上，还是反面朝上．对于它们，我们只能说，出现某一结果的可能性（或者概率）有多大．对于这类随机性问题的理论与方法的研究就是数学新分支——概率论所要面对的问题．     

作文具体形象化教法初探

翻开学生的作文本,在教师评语中最常见到的一句话就是:"写得不够具体形象."具体形象是一个很抽象的概念,什么是具体形象呢?具体形象是运用事物的具体形状、表象以及对表象的联想使作文中出现身历其境的感受.这里所说的表象是外部事物的形象在头脑里保留的印象.知道了概念后我们才能有的放矢进行作文的形象化教学.实践证明:与其告诉学生火是热的,不如让学生亲手去试一试,所以我们在作文的教学中做了如下尝试.     

质能时空体系论初步

我们认为一个具体的宏观事物有能量、质量,同样有其自己的时空.具体的质量、能量、时间、空间构成一个基本的存在模式--质能时空体系.这是我们的基本观点.以下是根据这个观点所引发的物理问题.     

选修2-3“概率”教学问答

问:概率论是研究随机现象的,那么什么叫把一个随机现象研究清楚?答:随机现象有两个最基本的特征:结果的随机性和频率的稳定性.“随机性”是指重复同样的试验时,所得结果并不一定相同,以至于在试验之前无法预料试验的结果.“稳定性”是指在大量重复试验中每个试验结果发生的频率“稳定”在一个常数附近.了解一个随机现象是指知道这个随机现象中所有可能出现的结果以及每个结果出现的概率.对于给定的随机现象,首先要描述所有可能出现的结果.在数学上处理时,一个常用的、很自然的做法是:用数来表示结果,即把每个结果对应一个数.例如,在观察天气…     

辩证唯物主义的四大基本观点新探

在这篇文章当中,我们计划对辩证唯物主义的四大基本观点提出一些探讨性新看法,希望能在哲学界引起讨论。 一、辩证唯物主义的具体事物观 辩证唯物主义的具体事物观不同于一般的具体事物观。一般的具体事物观是对具体事物的初级抽象,而辩证唯物主义的具体事物观则是对具体事物的高级抽象。其初级抽象是只给不同的具体事物起出不同的名称而已,而其高级抽象则是把一切具体事物都概括为物质形态。其意义在于肯定具体事物永远地、普遍地具有其自身所固有的结构及其     

从系统论的观点看归纳问题

世界的自组织演化使事物具有相对稳定性，一定范围内的事物具有同一性或同构性，这为归纳正确提供了客观根据。人在系统发展中形成的能力，尤其是实践——理性分析——修正能力，可以使人具体地实现正确归纳。随机性、不确定性只是相对一定历史阶段上的人的能力而言才有意义。在人类的无限发展中，人可以对事物作出正确归纳。     

妙用比喻添文采

正比喻就是我们通常所说的"打比方"。好的比喻可以使文章的语言生动鲜明,使事物的特征形象具体,让人回味无穷,进而增强文章的艺术感染力。1.比喻要贴切。比喻的事物和被比喻的事物必须是不同的两种事物,二者之间又具有某种相似之处。如:"这是一个男孩子,头发有两寸来长,乱蓬蓬的,活像一个喜鹊窝;浓     

论真理的质及其本质属性

论真理的质及其本质属性曹春阳任何事物都有它得以区别于其他事物的内在本质规定性,这就是事物的质,质的外在表现是事物的属性。当我们把真理作为一个具体事物来考察时,它同样有其内在的质及其外在的属性。本文试从这一角度,对真理的有关问题做一探讨,望能起到抛砖引...