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汉魏之际,士家大族乘机崛起,他们的政治倾向对当时的政治局势产生了深远的影响。当然,他们的政治取向也随着局势的变化而不断地改变。荀彧和荀顗父子在汉魏与魏晋禅代之际不同的政治态度,不仅体现出各自不同的人格,也深刻折射出颍川士族在这一时代相连但政治内涵迥异的社会政治局势面前,不同的政治取向。 相似文献
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章可敦 《黄河科技大学学报》2006,8(4):53-56
刘义庆《世说新语》是魏晋南北朝文学新变的一个例子。此时的文学已进入了自觉的阶段,文学创作体现个性化。魏晋名士对个性的解放,对婚姻爱情的大胆追求,强烈反映出这一时期的文人对汉儒及其传统的封建礼教的抗争,同时给后代文学产生了深远的影响。 相似文献
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自古而来,女子被认为是男子的附庸,但魏晋时期,礼教对人的束缚渐有松动的迹象,世风影响士风,世族大夫、风流名士渐多相互嘲戏的事迹。士风也影响了闺阁,世族妇女在日常生活也有了嘲谑戏笑的言辞、诙谐机智的应答,这是女子追求个性解放和自由的前奏,也是女子地位有所提高的有力证据。 相似文献
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孙杨 《南昌教育学院学报》2011,26(5):31+33-31,33
《简·爱》是一部关于女主人公克服男性统治及社会对女性的种种压制,最后取得自主独立的成长小说,浪漫爱情故事的背后包含着严肃的思想内容。小说成功地塑造了简.爱这一形象。本文主要从简.爱人生的几个阶段及相应的经历和感受,分析简.爱诚挚善良、独立自主、坚强不屈的鲜明性格特征。 相似文献
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杨彬 《中国科教创新导刊》2010,(12):248-248
运动员在他的行为中经常表现出来的稳固的、木质的、典型的心理特点的综合称为个性。每个运动员都有自己的个性,运动员之间都存在着个性的差异。个性的形成除了先天因素之外,主要是社会生活条件的影响。运动员的家庭、学校、社会给他深深的烙印,以及运动队集体里成员之间彼此发生着的交往关系,促使他们表现出特定的态度和意识的倾向性等,就构成了他的个性。研究运动员的个性对体育运动事业有着很重要的意义。有的运动员在激烈的竞赛场上,当"敌"强我弱时,表现得不屈不挠,勇猛顽强;有的运动员在面临逆境的情况下惊慌失措,动作迟缓;有的运动员却沉着冷静,不慌不忙、稳扎稳打。这种种表现,表明了运动员各有自己对现实的稳定的态度的,以及与之相适应的习惯了的行为方式的心理特征,即不同的性格。 相似文献
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谭立 《山西大学师范学院学报》2008,(6):95-97
“魏晋风度”表现为名士言行容止率意独驾,不由径路,对中国传统文人性格与治国理念影响颇深。孤傲超拔,独善全躯的人生态度,造成知识分子但遇挫折失意即隐遁规避,孱弱不争。治国理念强调“文德”而忽略“武备”,社会主流价值观为“重文轻武”,造成了虽经济繁荣、文化深厚却无力抵御外敌之状况。 相似文献
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哈姆雷特性格延宕浅谈 总被引:2,自引:0,他引:2
哈姆雷特这一形象历来是一个很有争议的人物,他的性格中的延宕更是众说纷纭。历代的评论家从不同的角度认识哈姆雷特,认为哈姆雷特的延宕源于性格上的懦弱和能力上的不足;也有一说为俄底浦斯情结。本文试结合莎士比亚的生活环境和原剧,浅谈哈姆雷特延宕的原因。 相似文献
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张吉珍 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,24(5):118-120
葛利高里是满腔热情的真理探索者,在残酷的环境中,他自始至终没有丧失良知、同情心和人的尊严感,他执着地追求自由,表现出顽强的自由意志,这正是他的人格魅力之所在。但葛利高里在那个时代的命运注定是悲剧性的。我们从中可以体味出作者对社会、人生的深沉思考。 相似文献
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大学校长的人格魅力与大学发展 总被引:1,自引:0,他引:1
大学校长的人格魅力 ,是非权力性影响力中最持久、境界最高的一种。作为大学校长 ,其人格的重要内涵包括志存高远的创一流意识 ,坚持真理的大无畏气度 ,自尊、自信、自豪的爱国主义精神和无私奉献的崇高品格。要具有崇高的人格精神 ,应具有较高的哲学素养、深厚的人文底蕴 ,并且必须经过长期实践的锻炼养成 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(10)
在我国文学史上,李清照是宋代最负盛名的女性文学家,从她所创作的文学作品中,可以窥探到她坎坷、侘傺的一生。词是其最为主要的文学作品,风格深受苏东坡、李煜等人的影响,兼具音韵、神韵、开阔的美感,婉约而不失豪迈,"易安体"是对其词体的称呼。最为女性文学家,无论是在人格魅力方面,还是在艺术风格方面,李清照都对后世产生了不可忽视的影响。 相似文献
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吴茜 《宁波广播电视大学学报》2014,12(3):21-24
徐灿,明末清初江南才媛之一.其词集《拙政园诗余》由于艺术成就较高而受到学者的广泛关注,述评文章颇多.而其诗作《拙政园诗集》却很少进入研究者们的视线.但是该诗集由于编次付梓时间较其词集晚,且是言志之作,故更能全面反映徐灿的人生经历与心路历程,有利于我们对其全方位的认知.因此,笔者试立足于徐灿诗作,结合词作及相关史料,对她“始历恬愉,晚遭坎壈”的诗意人生加以详细考述. 相似文献
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刘桂萍 《宁波职业技术学院学报》2012,(6):44-46
随着现代社会的发展,人们更加认识到高职教育实施人文素质教育的重要作用。在探索人文素质教育的途径中人们发现,高职教师用关爱激励学生,用宽容信任学生,用言行影响学生,用激情感染学生,充分展示教师的人格魅力,将促进高职学生人文素质的提高。 相似文献
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叶暄 《中国职业技术教育》2008,(25)
语文作为基础学科,工具性之外更具有综合性、人文性,肩负素质教育、健全人格养成的重任.中职语文教学要摒弃传统教育体制中狭隘的教育价值观,提倡树立"以人为本"的教育理念,注重培养学生的综合素质,让学生在语文教学中感受人格教育的魅力. 相似文献
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导师人格魅力:研究生教育不可或缺的因素 总被引:2,自引:0,他引:2
导师人格魅力是研究生教育不可或缺的因素.笔者阐述了导师人格魅力的内涵和构成.分析了导师人格魅力在研究生教育中的作用,提出了导师人格魅力培养和塑造的有效途径. 相似文献
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李燕 《湖北广播电视大学学报》2009,29(3):55-56
《呼兰河传》在创作之初,有不少批评的声音。随着时代的发展,这部作品的艺术魅力反而引起研究者的广泛关注。本文从《呼兰河传》的主题、结构两方面着手,分析作品的艺术特征,以期发掘这部作品独特的艺术魅力。 相似文献
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李明辉 《佳木斯教育学院学报》2014,(3):294+301
随着"80后"毕业生走出大学校园,服务社会,从事教育工作的"80后"辅导员已经成为辅导员队伍的主力军,在大学生思想政治教育中,"80后"辅导员应该充分利用和发挥自身优势,承担起高校学生思想工作的重担。 相似文献
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杨琤 《佳木斯教育学院学报》2010,(2)
为了庆祝祖国60华诞,全国各地搬起了唱响红歌的高潮.不仅综艺节目大唱红歌,各地更是出现了大大小小、各种形式的红歌会,让红耿实足火了一把,红歌红遍了大江南北,唤醒了人们的红色记忆,更是激起了全中国人民的爱国热情.那么,红歌能红遍音乐课堂吗?如何让红色经典在音乐课堂中绽放魅力? 相似文献