高校体育教学改革中出现若干问题的思考

随着我国社会的不断进步,教育体制改革的不断深入和发展,高校的体育教学的改革也有了很大程度上的进步。但是由于在进行高校体育教学的探索中依然存在着很多的问题,所以对高校体育教学的改革就举步维艰。因此,对高校体育教学改革中出现的问题进行有效具体的解决就显得尤为重。本文主针对高校体育教学改革中出现的若干问题进行详细的探究,并且提出相应的解决措施。     

高校体育教学中道德教育缺失的现状与对策研究

在高校体育教学中实施德育教育不仅是深化学校体育改革的客观需要,也是体育教育观念更新的主观需求.因此,文章对高校体育教学中德育教育缺失现状进行调查,发现当前高校体育教学中的德育教育存在着一定的问题,针对这些问题,提出了在体育教学中加强德育教育的对策.     

高校体育教学目标的多维审视

高校体育教学目标既是一个根本的理论问题,又是体育教学实践中不可分离、经常涉及的实际问题。随着当前高校体育改革的不断深入,以及体育教学实践的发展变化,要求我们对高校体育教学目标进行重新认识和全面思考。一方面在理论上加深认识,准确理解高校体育教学目标的内涵;另一方     

当代大学体育教学改革及发展趋势研究

我国高校体育教学的改革始于上世纪50年代,《体育教学大纲》的颁布标志着我国高校体育教学的改革工作拉开序幕。尤其在进入21世纪后,高校为满足学生体育学习的需求,对体育教学进行改革与创新。但由于大学体育改革缺少成功的经验可资借鉴,改革过程中不可避免会出现一些问题。本文首先介绍了大学体育改革发展的历程,并且对当代大学体育教学中存在的问题做出分析,在此基础上,探讨了我国大学体育教学深化改革的路径,以期为大学体育教学工作的完善提供参照。     

基于快乐体育教学需求的高校体育教学改革研究

快乐体育教学理念是我国教育改革不断推进背景下提出的新型教学理念,在高校体育教学改革过程中,充分融入快乐体育教学理念,能够有效解决传统高校体育教学中存在的各方面问题,推进高校体育教学深化改革,并全面提升体育教学质量。基于此,通过分析目前高校体育教学中存在的问题,结合快乐体育教学需求,探究基于快乐体育教学需求的高校体育教学改革措施。     

体育教学应强化个性教学

当前我国高校体育改革与发展已进入综合研究阶段,随着体育教学改革深,分析当前我国高校体育教学中困扰教学的一些因素。在教学实践中,对强化个性教导问题进行探讨。     

高校公共体育教学改革现存问题研究

本文主要以高校公共体育教学改革现存问题为研究重点,重点探讨我国高校公共体育教学由于历史的原因存在很多尚未解决的问题,主要表现在高校公共体育教学时间、高校公共体育教学内容改革、高校公共体育教学评价改革等三个方面。只有尽快解决这些问题,才能使我国高校公共体育教学步入正轨,服务于学生,服务于国家。     

高校体育教学改革的必要性及改革路径的选择

我国的高校体育教学在经过多年的改革后虽然已经取得了非常可喜的成绩,高校成熟的体育教育教学体系日趋形成。但是目前的高校体育教学还存在诸多的问题,非常有必要进行深化改革。所以说,目前对高校体育教学改革的必要性进行分析,然后深入探讨具体的改革路径有着重要的意义。     

高校体育教学改革走向探索

对当前我国高校体育教学改革现状进行全面分析,高校体育教学改革发展过程中应该正确认识当前存在的问题,并确定合理的指导思想,明确高校体育改革走向,促进体育教学改革在新时期背景下能够取得良好的发展成效。本文在分析当前高校体育教学改革指导思想的基础上,对改革发展走向进行研究,希望能够为高校体育教学工作的全面推进提供良好的支持。     

云南省高校体育实施人文教育的调查及对策研究

在体育教学中实施人文教育已成为高校体育课程改革中的重要课题.采用问卷调查法、文献资料法、访谈法和数理统计法对云南省高校学生人文素质状况进行调查研究,揭示云南省高校体育教学中实施人文教育存在的问题.提出高校体育教学应不断改革传统的教学手段和方法,提高体育教师自身的素质,建立＂体育＂与＂人文＂相融合的教学模式,培养综合素质高、全面发展的复合型人才.