城镇化进程中高等职业教育发展的定位、动力与改革探索

城镇化作为我国社会和经济发展走向现代化进程的一个客观趋势,对社会的各个领域都发生了深刻的影响,与此同时给高等职业教育带来了新的机遇与挑战。在城镇化的进程中高等职业教育应实现在城镇化进程中的角色定位,切实认识城镇化带来的发展动力,在战略发展、人才培养质量监控、专业设置和就业培训等方面实现策略转变,发挥其应有的作用。     

城镇化背景下中等职业教育发展的SWOT分析及应对策略

城镇化是社会经济发展到一定阶段的必然产物,加快中国的城镇化进程势在必行。城镇化进程的推进,既为中等职业教育的发展提供了难得的机遇,又带来了前所未有的挑战。为了顺利实现城镇化战略目标,促进中等职业教育又好又快发展,本文采用SWOT分析方法,分析了城镇化背景下中等职业教育发展的优势、劣势、机遇与挑战,并在此基础上提出了中等职业教育应及时做出调整,加强自身能力建设,积极应对城镇化进程的建议。     

关于加快重庆三峡库区城镇化进程的探讨

城镇化是重庆三峡库区农村剩余劳动力向非农产业转移的主要途径,也是解决移民安置的有效手段。但受特定历史原因和社会经济条件限制,重庆库区城镇化进程缓慢且具有其特殊性。本文特以重庆三峡库区城镇化进程作为研究对象．运用相关指标对库区城镇化发展现状及城镇化进程水平进行综合评价,分析重庆三峡库区城镇化进程中存在的问题,并指出加快重庆库区移民城镇化进程的可行性路径。     

河西走廊城镇化发展水平综合评价——基于灰色关联分析法

城镇化进程是人类社会发展走向现代化的必然进程,城镇化进程的研究对推进我国现代化建设具有重要意义.当前,有关河西走廊城镇化进程的研究较少,尚处于初步阶段,有待进一步探索与完善.本文主要运用灰色关联分析法对河西走廊城镇化发展水平进行综合评价,结果显示,河西走廊城镇化综合水平偏低,各地区发展不平衡,地区间存在差异.针对目前存在的问题,本文提出发展对策:根据现有发展基础,寻找城镇化发展的新对策,开拓发展的新思路,推进城镇化发展进程.     

新型城镇化进程中的民族地区城镇化模式选择与民族交融问题研究

民族地区城镇化发展战略已成为我国经济社会发展的新引擎,如何在国家大的战略背景下构建适宜少数民族地区的城镇化发展模式,兼顾少数民族固有的民族特质传承和城镇化进程的推进,成为民族地区城镇化需要解决的首要问题。而伴随城镇化进程的推进,少数民族群体在融入城市社会过程中也面临着一系列问题与障碍;文章试图从包容性发展、慢城理念、民族传承等多维度路径来实现新型城镇化进程中的民族交融与民族和谐关系的构建。     

西部少数民族地区城镇化发展道路探析——以楚雄彝族自治州为例

世界城镇化发展进程的阶段性规律和我国城镇化实践表明,城镇化水平与国民生产总值呈正相关的双向互促因果关系。积极探索城镇化发展道路,推进城镇化进程,已经成为西部少数民族地区地方经济持续快速增长的强大动力,是解决西部少数民族地区二元经济社会结构矛盾与"三农"问题的根本路径。从西部少数民族地区城镇化发展现状分析,积极经营县城,走"县城据点型"城镇化道路模式是西部少数民族地区城镇化发展道路的最佳选择。     

浅析城镇化进程中的主要问题与对策

城镇化是经济社会发展的客观要求和必然趋势,是社会进步的重要标志,也是我国现代化进程中必经的发展过程.笔者着重分析了城镇化进程中的主要问题,在此基础上提出了针对性的对策,希望为我国城镇化发展献计献策.     

民族地区新型城镇化模式选择与民族交融问题研究

民族地区新型城镇化发展战略已成为我国经济社会发展的新引擎,而伴随城镇化进程的推进,少数民族群体在融入城市社会过程中也面临着一系列问题与障碍。基于包容性民族融合理念的多维度诠释,通过对民族地区新型城镇化发展与包容性发展、慢城理念、民族传承、民族融合的分析,探索民族地区新型城镇化进程中民族交融与和谐民族关系的实现路径。     

青海河湟地区城镇化水平的综合分析研究

本文以青海河湟地区的城镇为研究对象,在界定城镇化内涵的基础上,将与城镇化水平进程相关的社会经济要素与现行的人口城镇化指标相结合,建立了一套综合评价城镇化进程的指标体系,并用主成分分析法,对河湟地区城镇化水平作出总体排序及发展类型划分,为该地区城镇化进程提供决策依据。     

发展农村教育 加快城镇化进程

城镇化是社会历史发展的客观规律,是现代农村发展的必然趋势。农村教育作为推动农村经济社会发展的基础性工程,应积极调整发展思路,立足于适应城镇化建设的需要,并适度超前发展,为加快城镇化进程作出贡献。