新建地方本科院校教学团队建设研究

本科教育的质量是本科院校生存和发展的基础,是新建地方本科院校的生命。随着1999年以来高校不断扩招,提高教育教学质量是本科院校急需解决的问题。教师团队的教科研水平直接关系到人才培养的质量,如何加强师资队伍建设,促进新建地方本科院校的教学改革,使本科教育的质量和人才培养质量再上一个台阶成了新建地方本科院校直面问题。文章沿着"什么是新建地方本科院校教学团队-教学团队有哪些类型-为什么要建设教学团队-如何建设教学团队-在建设过程中存在哪些问题"的研究思路,探讨新建地方本科院校在教育教学改革过程中所面临的一些现实问题。     

新建本科院校应用型教学团队建设研究

在明确新建本科院校应用型教学团队建设的必要性的基础上,分析新建本科院校应用型教学团队建设存在的问题,提出新建本科院校应用型教学团队建设的对策建议:明确目标定位、完善管理模式、健全考核评价机制和营造组织文化氛围。     

基于基层学术组织视角的地方新建本科院校教学团队建设的思考

教学团队是由若干从事相同专业和研究的教师所组成的学术组织,具有明晰的目标、合理的梯队、有序的活动、协作的氛围等特点。然而从教学团队建设的状况来看,这些特点现已成为问题,并且在地方新建本科院校表现得尤为突出。破解问题之道,必须跳出教学团队的视角,站在基层学术组织层面来建设教学团队。地方新建本科院校教学团队建设可从加快学校转型、注重特色的凝练和培育、强化学术研究等方面着手。     

浅谈新建地方本科院校师资队伍建设中的团队建设

新建地方本科院校要在充满激烈竞争的高校中求得生存和发展,就必须在各学科中建设一支结构合理的高素质师资团队。为此,必须充分认识师资团队建设的重要性,明确自身学校的定位而建立适合自身学校特点并可持续发展的师资团队,建立培养和选拔高素质师资团队的机制,从而实现师资队伍团队建设的良性循环,保证高等教育稳步、健康发展。     

新常态下地方新建本科院校护理教学团队自身建设

高校教学团队建设是当前高等教育加强内涵建设、提高人才培养质量、科学把握和积极适应经济发展新常态的重要措施之一。作为地方新建本科院校的护理教学团队,深刻认识教学团队的根本任务与核心价值,根据学校的办学定位找准团队定位,确立可行性建设目标,制定切实可行的建设措施,是团队建设的必由之路。     

新建本科院校法学专业优秀教学团队建设的研究与实践

创建优秀的教学团队是迅速提高新建本科院校法学专业教学质量行之有效的途径。法学专业建设优秀教学团队主要面临师资力量薄弱、缺乏有影响力的学科带头人、教学团队的科研能力较弱、经费不足四个方面的困难。经过近五年的教学改革研究和实践,课题组认为,新建本科院校法学专业优秀教学团队建设应以转变观念为前提,文化建设为引领,项目建设为中心,制度与组织建设为手段。实践中,还需进一步克服观念障碍和制度障碍。     

新建本科院校公共体育教学团队建设解析

建设公共体育教学团队是新建本科院校提升办学质量、提高教学质量的重要环节,对于深化公共体育教学改革既是机遇也是挑战。通过分析新建本科院校公共体育教学团队建设的外部环境与内部现状,查找出建设中存在的不重视、轻投入、队伍散、研究少、目标定位模糊、缺乏激励机制等问题,提出强化意识、积累条件、凝聚团队、制定目标、保障制度等建设路径。     

新建本科院校的专业教学团队建设问题及措施研究

专业教学团队的建设是目前高等教育教学改革的一个重要举措,也是进一步提高本科教学质量的现实要求。新建本科院校作为目前本科教育体系中的一支重要力量,在办学条件不够理想,师资力量还较为薄弱的情况下,应该高度重视教学团队的建设工作。通过解决团队建设中的相关问题,尽快实现建设高水平教学团队的目标,从而带动专业整体教学水平的提升和人才培养质量的提高。     

多维视野下的新建院校教学团队建设探讨

教学团队建设是新时期师资队伍建设的重要途径。从学校层面看,人才引进、在职送培、留住人才是三个重要的着力点;从教学团队层面来看,遴选优秀团队带头人是前提,合理搭配团队成员是基础,明确目标与科学制定规划是关键。     

新建院校教学团队科研能力建设的重要性探究

教学团队科研能力建设是教学团队建设的重要组成部分.加强教学团队科研能力建设,提升教学团队科研能力,对于实现高校职能,适应本科办学发展需要,加强学科专业建设,深化教育教学改革,促进教师专业发展和青年教师成长以及服务地方经济文化建设具有重要的意义.     

可持续发展的高校实验教师队伍建设研究

高校实验教师队伍是实施实践教学的主体,这支队伍建设的好坏直接影响着高水平人才培养的质量。合理规划、科学激励、优化配置、持续培养是建设一支可持续发展的实验教师队伍不可缺少的几个重要环节。     

高校实验室队伍建设研究

实验技术队伍在高水平实验室建设中起着不容忽视的作用。通过对当前高校实验室队伍现状及存在问题的分析,提出了加强队伍培训、采取激励机制等加强高校实验室队伍建设的措施。     

普通高校网球教学手法的探讨

网球运动在普通高校中是比较热门的一项运动,虽然在各大高校中得到了很好的发展,但是网球运动的教学也存在一些问题。本文将对普通高校网球教学中出现的一些问题进行分析,目的是想通过分析找出不足,克服教学的困难,积极的创新,为高校网球运动的更好开展奠定基础。     

地方高校商科实验教学示范中心建设研究

以湖州师范学院商科实验教学示范中心的建设为例,讨论了地方高校商科实验教学示范中心建设路径问题,其中涉及完善管理机制、以项目推动实验室建设、加强实验教学队伍建设、建立具有特色的实验教学体系等方面。作为一所地方高校,商科实验教学示范中心建设突出了自己的特点,改进了商科类实验教学,为地方培养更多高素质商科应用型人才。     

高校实验室队伍建设研究

高校实验室功能的发挥主要依赖于实验室队伍。该文根据高校实验室队伍建设过程中存在的问题,从管理理念、机制体制、职业发展、考核聘任等方面提出了改进措施,力推高校实验室队伍建设,打造强有力的高校实验室队伍,建设研究型大学。     

高校实验室队伍建设的探讨

论述了新形势下高校实验室队伍建设的重要性,通过对高校实验室队伍存在问题的剖析,提出了加强实验室队伍建设的对策与建议。     

加强高校实验技术队伍建设

实验技术队伍是实验室工作开展的主体，也是学校教学、科研工作的重要力量，目前实验技术队伍中存在的一些问题，有人事管理制度上的因素，也有队伍自身的原因，更有对实验室工作认识上的不足。根据高等教育事业发展的需要和现有实验技术人员情况，采取培养、调整等办法优化实验技术人员结构，建设一支综合素质好、技术水平高、结构合理的实验技术队伍，是保障实验室建设与管理工作顺利开展、完成实验教学任务以适应人才培养需求的关键。     

探析启发式教学在普通高校羽毛球教学中的应用

本文主要例举羽毛球的教学状况,以咸阳某所高校的羽毛球选课教学进行调查,分析教师的创新教学方式,讨论开放式教学对羽毛球教学的影响。确保通过高校对羽毛球的教育改革提高体育教学的质量,实现体育教学的基本目标。     

关于高校资产管理队伍建设的思考

以当前高校资产管理的职责和内容为视角,将高校资产管理划分为价值管理和使用管理2类,将资产管理岗位划分为行政管理岗、专业技术岗、技术服务岗和一般服务岗4类,明确了各管理岗位的能力素质要求,进而提出高校资产管理队伍的管理体制、运行机制的建设措施以及资产管理部门的内部设置、量化考核、培训教育等建议。