高职学生退学原因分析及对策

作者通过对四川工商职业技术学院食品营养与检测32名有退学想法的学生的研究,从社会、家庭、学校、学生自身等四方面分析了高职学生退学的原因,并根据上述原因从更新教育观念、提高教学质量、提升服务意识等可控因素入手,通过增强学生的综合素质,使学生的就业竞争优势得以提升,以达到减少学生退学率的目的。     

高职院校学生退学原因分析及预防对策

文章从高职院校学生退学现状入手,对学生退学的类型、原因进行了分析,以期探究有效措施控制学生流失.     

师范类专科学校学生主动退学现象探究

伴随着高等教育事业的快速发展,师范类专科学校学生主动退学现象日益突出。退学的原因是多方面的,既有社会、高校方面的原因,也有学生自身及家庭方面的原因。师范类专科学校应重视对新生的入学教育,深化人才培养模式改革、提升高校办学水平,加强大学生心理健康教育等,以期使更多学生能够顺利完成学业,步入社会。     

对高职院校学生退学试读的分析与思考

高职院校学生退学试读的原因主要有学习态度不端正,对所学的专业没兴趣,沉迷于网络游戏等。退学试读对学风建设产生负面影响,给学生和家庭带来心理上和经济上的压力,给学校管理带来诸多不便。学校要加强理想、人生观教育,重视学风建设,加强专业指导和专业教育,发挥家庭教育的作用,加强校园文化建设。     

关于普通高等学校学生退学问题的思考

文章分析了近几年来呈上升趋势的普通高校学生退学现象产生的原因,指出了学生退学现象,给普通高校造成的影响,并提出了相应的解决途径和对策。文章认为：市场经济的冲击,高教改革的影响,和就业观念的改变是造成学生退学的基本原因,随着市场经济渗入人们生活的方方面面,退学还被看作是人们的一种权利。学生退学给高校带来的影响主要是：影响招生工作的完成;影响基础型专业和应用型专业的协调发展;影响高校各部门工作的有序进行。遏制学生退学现象的发展,主要做好三方面的工作：改革高校招生体制、给学校更大的招生自主权,加大教育主体部门宏观管理力度;制定相应的政策,界定高校及学生的权利和义务;加强高校自身建设。     

多重视角下高职院校学生退学现象探讨

近年来。高职教育有了较快发展。但学生退学现象也日益突出。分析其中原因。最根本的还是高职教育的吸引力不足。为此,政府要做好舆论引导,重塑高职教育形象,同时加大政策支持力度。拓展高职毕业生的发展空间;学校自身也要加强内涵建设。提高教育教学质量,从源头上遏制退学现象的蔓延。     

浅析我校学生退学原因及应采取的对策

近几年来,随着我校在校学生数的增加,学生因各种原因而退学的人数呈现出逐年上升的趋势.退学不仅会影响学生的自我成长与发展,还给家庭、学校和社会带来一定的经济损失与人才损失.所以应采取相应对策,使学生能够顺利完成学业,步入社会.     

迈克尔·乔丹与高职学生的理想教育

本文通过对高职高专大学英语教材中迈克尔.乔丹I Can’t Accept Not Trying一文主题的总结,将高职英语教学与理想教育有机地结合起来,说明高职英语教学在传授知识的同时,也有责任和义务及机会培养学生对于理想的追求。     

高职院校应开展好“理想与现实”大家谈系列讲座

在高职院校思想政治工作中．就如何搞好理想信念教育,我们在内容、方式、途径和机制等方面进行了探索。实践证明。近年来土木工程系开展的“理想与现实”大家谈系列讲座是搞好大学生思想政治教育的有效途径。     

高职院校应开展好“理想与现实”大家谈系列讲座

在高职院校思想政治工作中,就如何搞好理想信念教育,我们在内容、方式、途径和机制等方面进行了探索,实践证明,近年来土木工程系开展的"理想与现实"大家谈系列讲座是搞好大学生思想政治教育的有效途径。     

浅析国家开放大学学生退学的原因及对策

国家开放大学中大学生退学的情况时有发生,大学生的退学对于大学生本人、学校以及社会都会产生一定的影响。本文主要剖析了开放大学的大学生退学原因,并针对大学生退学的原因提供了相应的对策,希望能够降低大学生的退学率,使之能够顺利完成学业。     

加强高职学生职业道德教育的思考与实践

目前,我国高职院校学生职业道德教育的现状是喜忧参半。本文立足于高职院校,从学生职业道德自我强化意识淡漠、职业道德教育的"边缘化"、职业道德教育理念的偏差等方面思考产生"忧"的原因,并提出了给学生以合理明确的角色定位、将职业道德教育变成一块"香饽饽"、在校园文化建设中突出职业道德教育主题等相应的实践对策。     

民办高校学生主动退学原因分析及策略研究

我国民办高等教育日趋成熟和完善,形成了一定的办学特色,办学质量也得到了社会的认同,已成为我国高等教育的重要组成部分,在高等教育大众化的进程中发挥了重要的作用,但民办高校中学生退学现象的产生对其发展产生了不良影响。本文就民办高校学生的退学原因进行了分析,并提出了相应的应对策略,以期对促进民办高校的健康、可持续发展有所启示。     

关于理想与现实的思考

现想信念是人生的精神支柱和生活动力，正确的理想是实现人生自我价值的前提和保证。在现时代，只有树立共产主义理想，坚持为人民服务的宗旨，艰苦奋斗，勇往直前，才能在人生的道路上画出一串绚丽多彩的符号。     

试论高职学生理想人格的培养

人格是人的素质的核心和基础。理想人格是做人的目标，是对自身知识、能力、品质及职业理想等人格终极目标的设定。理想人格是符合社会发展需要的人格，是时代赋予的各种优秀素质在人身上的综合体现；是不断自我超越的精神和品格；是精神人格和道德人格相统一的和谐的人格。培养高职学生的理想人格具有十分重要的现实意义。     

高职院校学生退学的原因及预防对策

学生退学问题是当前高职教育面临的一个严肃课题.学业失败、缺乏专业兴趣与自卑心理、投入难以取得预期收益及学校办学条件和水平不尽如人意,是造成高职院校学生退学的主要原因.为了有效预防学生流失,高职院校必须努力改善办学条件,转变办学理念,加强对学生的职业生涯规划和学习指导,加大特困生帮扶力度.     

关于高职学生理想价值的思考

通过对高职学生理想的调查，发现他们当中的一些人存在这样或那样的问题．我们从高职大学生本身和学校、家庭、社会四方面做了分析，提出了如何引导当代高职大学生建立正确的世界观、人生观和自信心，以及树立远大的理想．     

高职学生理想与价值观的调查报告

通过对某政法类职业学院学生的理想与价值观的问卷调查和访谈,了解到高职学生理想目标务实,受社会影响大,功利性增强;价值取向基本正确,但也存在不少问题;对学院、专业等满意度占到一半多一点,在校期间有明确目标的学生很多。价值观比较正确,但因理想与价值观方面有模糊认识,故有时知行脱节。通过问卷的数据分析,提出了加强高职学生思想道德修养的对策。     

学生退学原因与对策实证研究——以江苏建筑职业技术学院为例

近几年我国高职院校的出现了严重的学生流失现象,极大的干扰了高职教育的稳定性。为此本文以江苏建筑职业技术学院为例,对高职院校的学生退学情况进行统计调查,并分析学生退学的原因,提出解决的对策和方法。