信息化环境下商务英语教学体系的构建

目前,我国已经进入了信息化时代,教育教学领域也由于受高速发展的信息技术环境的影响而充分发挥自身的技术优势,不断创新教学模式,构建教学体系。现代信息技术的迅速发展为商务英语教学体系的构建提供了一定的发展空间和实现途径。首先介绍商务英语概念以及信息化技术与理论基础,并且阐述信息化环境下商务英语教学的现状和问题,最后在此基础上提出信息化环境下构建商务英语教学体系的具体措施。     

微课教学法在高职商务英语专业教学中的应用

在国家信息化战略中,教育信息化是非常重要的组成部分。相对于传统的商务英语教学方法而言,将信息技术和商务英语教学进行有机结合,能够促进商务英语专业教学质量的提升。本文在分析高职商务英语专业教学中存在问题的基础上,探讨了如何有效地将微课教学应用于高职商务英语专业教学中的策略。     

高等职业院校商务英语专业教师信息化素养调查——以连云港地区为例

信息技术的发展带来了高等教育的变革,教育信息化成为高等教育提高教学质量的关键。对于高等职业教育而言,信息化教学的重要性更加突出。本文以连云港地区的高等职业院校为基础,着眼商务英语专业,调查商务英语教师信息化教学现状,以了解商务英语专业教师信息化水平现状与存在的问题。     

信息化教学在商务英语函电中的运用

商务英语函电是一门将外贸业务与商务英语相结合的课程,对学生的应用实践能力要求较高。但是传统教学模式下的商务英语函电教学资源匮乏、课堂氛围枯燥、古板,不利于学生实践能力的发展。为此,本文针对这样一种现象,提出在商务英语函电教学中引用现代的信息化手段,并具体论述了微课、微信、网站等在商务英语函电教学中的应用,促进商务英语函电教学信息化,提高教学效率、改善教学现状。     

大数据背景下高职商务英语教学改革新思路探索

基于大数据背景,分析了高职商务英语教学现状,并探讨了大数据为高职商务英语教学带来的机遇和挑战。在此基础上,分别从构建信息化教学模式、合理运用大数据技术、提高教师的综合素养等方面,提出了商务英语教学改革的新思路。以期提高学生的英语综合能力,推动商务英语教学的信息化建设。     

高校商务英语信息化教学模式的应用初探

在信息时代背景下开展高校商务英语教学活动的过程中，英语教师系统引入信息化的教学模式，能够发挥信息技术的融合应用作用，增强教学活动的生动性，丰富教学资源的供给，促进教学空间的拓展，提升商务英语教学活动的整体质量。本文从信息化教学模式的建构入手，对高校商务英语信息化教学模式的组织实施进行了系统的探究，提出了合理化应用信息化教学模式的建议，旨在能突出信息化教学的优势，切实提高学生的商务英语专业素养。     

《商务英语》网络信息化教学现状分析与改革初探

通过《商务英语》课程信息化教学上的探索与改革,将现代网络信息技术与《商务英语》课程教学进行有效的整合,通过"三位一体"的建设,构建信息化教学环境下的《商务英语》移动教学体系和教学平台,科学设计课程体系以及教学内容,创新教学模式。     

信息化商务英语实践教学平台的构建与应用

分析高校商务英语实践教学现存问题及成因,研究解决问题的思路,提出信息化商务英语实践教学平台建设方案。利用信息化技术,遵循商务英语专业"学用紧密结合、实践运用至上"的基本原则,构建集"教、学、训"为一体的商务英语实践教学平台,营造"虚拟"商务场景空间,借助此空间达成模拟真实商务情景环境下进行实践教学的目的。     

“互联网+”时代商务英语专业建设新路径

商务英语专业建设至关重要,然而传统模式存在诸多弊端,探索专业建设新路径势在必行。利用文献综述法归纳、评析了商务英语专业建设的研究现状;对"互联网+"的来源、概念和发展进行了介绍;依托信息技术,提出了商务英语专业建设"五位一体"新路径——提升师资队伍的信息化素养、获取信息化教学和学习资源、促进教学方法与手段的信息化、构建智能化实践教学体系、设计多元化评价机制。     

高职院校商务英语专业课程信息化的路径研究

随着时代的进步,科学技术得到了突飞猛进的发展,在这样的背景下,国内各大高校、职业技术学校的教育教学工作的信息化程度也得到明显的提升,课程教学信息化发展有效地改善了课堂氛围,激发了学生学习兴趣和热情.从当前来看,高职院校商务英语信息化教学仍然存在一定的问题,首先对这些问题进行了分析,然后研究和探讨了高职院校商务英语课程信息化建设路径.