如何将法制教育融入初中政治教育

<正>依法治国是社会主义社会的根本特征之一,法制教育应该贯穿国民教育的始终,对于初中学生的教育而言,思想政治教育是法制教育的最好平台和最佳切入点。加强初中学生的法制教育,增强学生的法制意识是中学政治理论教师义不容辞的职责。如何将法制教育融入初中政治教学至关重要。一、将法制教育融入思想政治课思想政治课是初中学生的必修课,成功的思想政治课能培养学生志存高远,有助于学生成长成才。(一)结合学生年龄实际,促进学生健康成长。初中学生正处于由少年时代向青年时期转型的年龄阶段,尚未完全形成对周围世界的价值理念,思想丰富、思维活     

浅析法制教育在初中政治教学中的渗透

法制教育是初中思想政治教学的重中之重。初中思想政治教师要认识到法制教育的重要性,认识到当前初中思想政治法制教育存在的问题和不足。在课堂教学中教师要善于结合当前最新的教学理念,结合新课程改革要求,重视法制教育的渗透,全面提升学生的法律意识。     

提高初中政治教师教学课堂行为浅见

教师是提高课堂有效性的主要实施者,初中政治教学课堂行为的提高,有利于提升课堂教学的效率,提高教学质量。本文根据对教师课堂行为的分析,对提高初中政治教师课堂教学行为提出几个策略,以提高初中政治教学课有效性,激发学生学习兴趣。     

导入教学让初中政治课堂插翅添翼

初中政治作为初中学科的重要组成部分,采用怎样的教学模式提高初中政治教学效率是本文探讨的问题。导入教学是初中教学课堂的核心,也是初中政治课堂中不可或缺的重要环节。在初中政治课堂导入教学,能有效提高学生的学习兴趣,提高学生的注意力,使学生从身体和心理上完全融入政治课堂中。如何在初中政治课堂中进行导入教学是本文主要探讨的问题。     

浅谈初中政治课如何有效渗透法制教育教学

我国一直在提倡"依法治国",这就要求把初中学生作为我国普法工作的重点对象之一。目前,我国已经积累了一些针对初中学生法制教育的经验,初中学生的法制意识和素养也有了一定程度的提高。虽然如此,我国在初中学生法制教育方面仍然存有许多问题,其违法犯罪行为不断增多。为了加强初中法制教育,可以使其与初中政治课相结合,互相配合进行教学,把对初中学生法制意识和素养的培养落到实处。本文通过对初中政治课和法制教育相关现状和意义的分析,探讨将法制教育渗透到初中政治课中的策略与方法。     

初中政治教学中存在的问题及解决的策略

政治学科教学,对于当代初中学生的政治思维与社会观念的扩展有着重要的促进作用。加强初中政治教学,是提高当代青少年政治理念的重要手段。初中生正处于世界观、人生观与价值观形成与发展的重要时期,加强政治教学,对于学生的思维与行为都有一定的规范作用。然而,在初中政治教学实践当中,仍然存在着学生政治学习兴趣不高与课堂自主参与度不足的问题,这对于初中政治教学质量的提高极为不利。因此,本文以初中政治教学中存在的问题及解决的策略为题,对初中政治教学的现状进行分析,对解决对策进行阐述。     

浅谈初中政治课如何有效渗透法制教育教学

我国一直在提倡“依法治国”,这就要求把初中学生作为我国普法工作的重点对象之一.目前,我国已经积累了一些针对初中学生法制教育的经验,初中学生的法制意识和素养也有了一定程度的提高.虽然如此,我国在初中学生法制教育方面仍然存有许多问题,其违法犯罪行为不断增多.为了加强初中法制教育,可以使其与初中政治课相结合,互相配合进行教学,把对初中学生法制意识和素养的培养落到实处.本文通过对初中政治课和法制教育相关现状和意义的分析,探讨将法制教育渗透到初中政治课中的策略与方法.     

试论构建高效初中政治课堂的策略

初中政治是基础教育阶段的重要课程,是培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重要途径。随着新课程改革的实施,构建高效课堂的教学理念得到许多教师的一致认可。但是,当前初中政治课堂中依然存在课堂教学乏味枯燥、学生学习兴趣不高、缺少生活感悟等问题。如何构建高效的初中政治课堂,已成为初中政治教师思考的问题。本文围绕构建高效初中政治课堂这一主题,简述了初中政治课堂的现状,并从三个方面详细阐述了如何构建高效初中政治课堂。     

如何将法制教育融入初中政治教育

近年来,我国的法律法规制度在慢慢健全,而未成年人的犯罪率却在持续增高。这一矛盾现象显示出了未成年人法律意识不强,基础的法制教育尚未到位的问题。在教育改革的新时代,法制教育已经成为与素质教育并重的一部分。初中政治教学是引导学生形成正确三观——价值观、人生观和世界观的重要途径,是学生的法律意识最初形成阶段。此时的法制教育到位与否会直接决定学生在成长过程中是否拥有强健的法律意识和积极遵守法律、维护法规的观念。为了争取让更多的初中生得到更好的法制教育,本文探讨如何将法制教育融入初中政治教育。     

强化法制意识教育，促进青少年健康成长——在初中政治中加强法制教育的几点探究

在初中政治教育教学工作中．法律知识教学占据非常重要的地位,教师不仅要传授给学生基础的法律常识,而且要培养学生较强的遵纪守法意识．让学生立志于做一个遵守国家法律法规的好公民,并善于运用各种法律武器维护自己的合法权益。为提升初中政治法制教育成效．教师应当创新教育教学理念,拓展教学空间,从强化意识教育、发挥多媒体辅助作用及活化教学内容等方面入手,提升法制教育成效。     

浅析如何打造初中政治高效课堂

初中政治在整个教学体系中占有重要的位置,它不仅能够对学生分析问题的能力产生重要影响,而且在学生的情感价值观的培养过程中占有重要地位。然而,当今在初中政治教学中,"如何提高初中政治课堂效率"是教师面临的一个普遍问题。以高效课堂需要达到的目标为出发点,论述了"如何打造初中政治课高效课堂"。     

初中政治课堂中引入时政教学的策略探讨

随着我国社会经济和科学技术不断发展,我国教育也在进行深化改革。在新时期背景下,人们对于人才的培养提出了更高的要求。其中尤其是对初中阶段的学生,这一时期的学生处于人格形成的重要阶段,这一时期也是学生青春叛逆高发阶段。在青春阶段的学生大多数都具有叛逆心理,需要给予更多的关心,也需要父母、教师进行正确的引导,促使学生形成正确的人生观和价值观。在初中政治课堂中引入时政,可以有效引导学生行为,树立正确的世界观,对学生全面综合发展具有重要的促进作用。基于此,对初中政治课堂中引入时政教学策略进行探讨。     

法因于情——浅论初中政治课中的法制教育

本文对初中政治课中的法制教育与学生心理接触问题进行了探讨,分析了模拟法庭、多媒体两项内容同法制教育的关系,以期更好地服务于政治教学工作。     

寓法于教，德法双馨--让法制教育在初中思品课堂开花结果

青少年是祖国的希望和未来,是社会主义事业的建设者和接班人,加强对青少年的法制教育,帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观是我们初中思品教师教学目标中的重要内容。本文就如何在初中思品课堂中渗透法制教育谈一点自己的看法,希冀抛砖引玉。     

新课改下初中政治课堂教学方法探究

初中政治是初中教育的重要基础性课程,也是培养学生正确的世界观、人生观、价值观的重要途径,有效、积极、全面、科学地进行初中政治课堂设计与实施,促进学生的课堂参与积极性、实践性、思维性全面提高,让学生根据自身的学习能力与实际,有针对、有选择、有偏向的进行教学情景营造与教学任务优化,如此才能真正做好初中政治教育工作,促进学生的综合政治能力的全面提升,实现初中政治教育与政治学习之间的对应与协调,全面适应新课改对初中政治教学的新要求。     

构建初中政治高效课堂的有效策略

初中思想品德课是学校德育的一个重要组成部分,是培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重要途径,因此,如何提高初中政治课堂的有效性极为重要。作者结合教学经验,就如何构建初中政治高效课堂谈谈自己的做法。     

在地理教学中渗透法制教育

邓小平同志曾经高瞻远瞩地指出:"法制教育要从娃娃抓起."江泽民同志关于教育问题的谈话,进一步强调指出:"我们不仅要加强对学生的文化知识教育,而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育."地理学科是义务教育初中阶段必修的一门基础课程.在地理教学中渗透法制教育,对于推进素质教育,培养青少年的法制意识,健全人格具有十分重要的意义.     

论新课改背景下初中政治教学的有效性策略

探索高效课堂是新课改关注的重点。初中时期 是学生人生的重要转折期,政治教学对学生人生产生的作用是 不容小觑的。如何提升政治课堂教学的有效性,统一学生的认 知、课本理论、言行,紧密联系课堂、社会、人生,有效的教学策 略显得尤为重要。本文主要分析和探讨了新课改背景下初中 政治教学的有效性策略。     

初中学生政治学习兴趣的激发策略

初中政治是一门综合性的学科,是学生心理健康发展的基础,在中学课程中有着重要的地位。初中政治教师传统的教学模式显得乏味无趣,激发不了学生学习政治的兴趣,影响课堂效率,也达不到我们预期中的教学效果。兴趣是最好的老师,更是学生研究知识的动力。作为初中政治教师,在教学过程中应当注意导入环节,提高学生课堂学习的主动性,真正参与到课堂中来。注重学生学习兴趣的培养,提高他们的积极性,使之爱上政治课堂,从而提高课堂效率。     

浅谈初中政治教师课堂教学行为的创新

<正>随着当前经济的快速发展与社会的深刻变革,新课程标准的实施也随之深化,社会各界对于教师在课堂活动中的教学行为也越来越重视。在初中德育教育工作开展过程中,初中政治课堂是重要阵地,也是主要的渠道。而在政治课堂上,教师不仅是知识传输者,同时又是学习方法引导者,是重要的课堂角色。然而在当前政治课堂教学中,教师们传统的课堂行为已经逐渐落后,而无法适应现代社会以及当代教育的发展需求。基于此,初中政治教师