高职院校艺术专业毕业设计指导与创作实战

毕业设计指导是毕业综合实践教学环节的具体形式。学校为学生开展毕业设计,可以实现学生专业综合能力的有效训练,有助于培养学生的职业能力、创新精神和综合素质。艺术专业的毕业设计在选题定向、实施制作和结题展示等各个环节都应该进行周密的部署,本文以苏州工业园区职业技术学院艺术专业为例进行个案分析。     

略论高职自动化专业毕业设计的改革

毕业设计是高职院校不可或缺的综合性教学实践环节,对培养学生的综合素质和专业能力非常重要。因此,应详细分析高职自动化专业毕业设计的现状及存在的问题,并据此探讨提高毕业设计质量的方法与途径。     

高职数控技术专业毕业设计的改革与实践

通过分析当前高职院校毕业设计中存在的问题,以该校数控技术专业的毕业设计改革为例,阐述了毕业设计的改革思路、具体做法和取得成效。     

高职院校毕业设计改革的探讨

本文对高职院校毕业设计的改革成果进行了总结,并在此基础上提出了高职院校毕业设计的改革与优化策略：改变传统选题观念;改革毕业设计的形式;优化毕业设计成果评价体系。     

高职土木工程专业毕业设计方案的改革思路

论述了土木工程类专业(公路桥梁、铁道工程等)选择毕业设计方案时如何摆脱原有的设计思路,更好地与施工现场相结合,与生产实际相结合,从而达到培养学生的动手能力的目的。     

高职建筑工程技术专业毕业设计改革初探

通过对现行高职毕业设计模式的总结和分析,提出毕业设计改革的初步方案——从内容、形式、组织方式等方面对毕业设计进行改进,旨在使高职毕业设计环节充分发挥应有的作用。     

高职院校毕业设计作品化改革与实践

毕业设计是高等职业教育人才培养工作中一个非常重要的综合性实践教学环节。毕业设计作品化,是在新时期对高职人才培养创新的一项大胆实践。此项改革,立足现实,充分体现以人为本的办学理念,对改善学风、提升＂双师＂素质、提高人才培养水平等都有着积极的作用。     

浅谈土木工程专业毕业设计改革

根据土木工程专业的专业特点,结合笔者指导学生毕业设计的体会,找出毕业设计工作中出现的各种问题,初步探讨了毕业设计的改革目标和具体措施。     

高职院校机电专业毕业设计改革与实践

高职院校的毕业设计是非常重要的实践教学环节。本就毕业设计的选题、强化实践能力培养、提高综合素质进行了尝试，取得了一定经验。     

高职院校毕业设计教学环节模式改革

毕业设计是高职工科类专业重要的实践教学环节,但是由于种种原因导致目前的毕业设计教学环节严重缺失,不利于高技能人才的培养。对高职院校毕业生设计教学环节模式进行改革,对提高毕业设计质量乃至高职院校适应我国经济建设和社会发展的实际需求具有重要意义。     

浅谈高职院校文化活动的创新

校园文化活动作为学校文化教育的重要组成部分,能够补充课堂教学的不足,提高学校整体的教学质量。高职院校可以而且应该采取有效的文化活动方式,结合学校的办学特点,提高学生的综合素质。在教育改革的时代背景下,校园文化活动越来越受到学校师生的欢迎,在学校教育中的作用日益突出,扮演着学生学习的"第二课堂"。因此,高职学校应该慎重设计校园文化活动,让学生在文化活动中获得有利的体验,知识和技能方面都能得到提高。     

高职院校设计专业学生艺术素养的提升策略

高职院校设计专业的大部分学生在入校之前缺乏相关的艺术培训,在学习造型设计、色彩搭配等专业性较强的基础课程时较难适应。因此培养、提高高职设计类学生的艺术素养是职业院校教学工作中不可或缺的一部分,教师在教学条件、教学模式和教学设置等方面深入探索,进而全面有效地提高学生的艺术设计素养。     

论高职非艺术设计专业的色彩教学

随着高招生源类型的变化,原有的色彩教学模式已不适应非艺术设计专业的教学要求和长远发展,必须转变教学思路和寻求新的适合非艺术设计专业的教学模式。在重视学生主体差异性的前提下,既要结合学生实际情况,又要紧扣专业特点和要求,才能真正发挥色彩的效果表现功能。     

高职院校办公室提升服务质量的思考

高职教育体制改革冲击着固有的管理模式。高职院校办公室存在“宣传少、调研少、参谋少、创新少”现象,难以适应高职教育改革和发展的要求,是当前亟待解决的一个现实问题,须在参谋决策、调查研究、工作创新、舆论宣传、团队建设五个方面加强和提高,以切实提升服务质量。     

谈高职院校人事管理机制的创新

高职院校的人事管理改革虽然已经进行多年,但存在诸多困难和问题,应探索和利用新思路进一步深化改革。高职院校要将人事管理工作纳入法治化轨道,实行人事法治化建设;转变原有的"以事为中心"的管理模式为"以人为本"的管理模式;发挥市场机制作用,参与市场竞争的新思路,以促进人事管理改革,提高办学质量和效益。     

高职院校室内设计专业毕业设计教学模式改革研究

毕业设计是高校教学任务的最后一站,是设计类专业理论与实践相结合的重要环节。笔者以高职院校室内设计专业为例,根据当前毕业设计教学任务中存在的问题,针对性提出相应的改革建议,通过对毕业设计选题、指导、答辩、评价等环节的模式改革,实现高职院校社会人才输送的培养目标。     

高职金融专业ESP课程O2O实践教学设计

高职金融专业英语课程必须积极探索适应现代高职英语教学的有效途径,应从教学原则、教学目标、教学内容、教学方法与手段、教学实施、教学评价等方面,全面、系统地对金融专业ESP课程的O2O实践教学进行设计。采用职业情境下的任务驱动式教学法,运用信息化教学手段,提高公共英语教学的针对性和可操作性,使其服务专业发展和人才培养。     

高职院校人才培养方案创新研究

城市轨道交通运营管理专业是交通运输类高职院校的一个主干专业,随着城市轨道交通行业的发展,社会对城市轨道交通运营管理专业人才的技能和综合素质要求越来越高。提高高职毕业生的综合素质和职业能力,培养适合城市轨道交通行业发展的高素质人才,是当今交通运输类高职院校面临的巨大课题。结合辽宁铁道职业技术学院正在进行的辽宁省职业教育改革发展示范学校建设实际,对城市轨道交通运营管理专业人才培养模式的改革和创新进行探索和研究。     

高职商务英语专业课程体系的设计与构建研究

高职商务英语课程体系的设计与构建是高职商务英语教学的基础建设,直接关系到高职商务英语专业的发展和人才培养目标、规格质量和发展方向。文章结合工学结合思想和世界高职课程发展方向,在分析高职商务英语专业课程体系设置现状的基础上,提出高职商务英语工学结合课程体系设计的理论研究框架和基本思路。