中职体育教学贯彻终身体育之研究

运用文献资料法、访谈法、逻辑法对中职体育教学如何贯彻终身体育进行研究,旨在为终身体育在中职的开展提供参考.研究表明,中职体育教学需要通过构建新的教学模式,正确地选择教材,修改体育考核内容和考核方式,丰富课外体育的内容等途径,来促进终身体育在中职学校的开展.     

中职体育教学中终身体育意识的培养

体育锻炼是增强体质的主要途径。对中职学生而言,实时地进行体育训练,树立终身体育的意识,可以提高其身体素质,更好地适应社会发展的需要。本文阐述了终身体育的内涵,分析体育教学在培养学生终身体育意识中的重要作用,并提出中职体育教学中终身体育意识的培养策略。     

谈中职体育教学对学生终身体育意识的培养

我们知道,在现代的教育中,体育是一门非常重要的学科,是我们的教学中不可缺少的一门课程。如果说文化课的学习是丰富了我们的精神世界,那么体育的学习就是增强了我们的体魄。在中职的教学中,体育的课程更是不可缺少的,其发挥的重要的作用是其他的课程所不能够代替的。对于学生们来说,在日常的学习中是高度紧张的,对于脑力的使用是非常过度的,学生们在长时间进行一项脑力活动的时候,就会感到头晕不适,甚至出现其他的一些身体上的问题,而体育课堂就是将我们的脑力进行放松的时刻,通过体力的放松使得劳逸结合,给脑袋一个放松的机会。本文就围绕着"谈中职体育教学对学生终身体育意识的培养"做出了一些探究。     

中职体育教学体现终身体育思想的几点思考

受终身教育思潮影响形成的终身体育思想,逐渐成为人们健康生活的重要组成部分。中职体育作为教育的一部分,对培养学生的终身体育行为习惯和思想意识都有基础性的重要作用。因此,中职体育教学应充分发挥学校和教师的主体作用,在体育教学和各种体育活动中注重加强对学生终身体育观念的培养,从而更好地体现终身体育思想。     

中职体育教学中学生终身体育意识的培养

中职学生正处于身心发育的关键时期,通过体育教学可以促进学生身体和心理素质的健康发展,形成终身体育意识,对学生未来更好地工作和生活具有较大帮助.针对中职体育教学中学生终身体育意识的培养进行分析和探究,希望给予国内相关教育同仁一些参考和借鉴.     

中职体育教学中学生终身体育意识的培养策略探究

随着新课改在全国范围内的实施,体育教学成为学生综合素质发展的重要教学内容之一,终身体育意识的培养也随之提了出来。本文将基于终身体育意识培养在中职学校体育教学中应用的重要性,对如何培养中职学生的终身体育意识做出探讨。     

中职体育教学中终身体育意识的培养

体育是教育体系中的重要组成部分,是提高青少年身体素质和健康意识的重要学科。终身体育是指具备终身参与体育活动的习惯和能力,是体育教育的终极目标,对于学生提高身体素质和健康意识有着十分积极的作用。随着新课改的不断推进,终身体育的教学理念也逐渐深入到中职体育教学中来,应从树立终身体育教学观念、采取灵活多样教学手段、提高学生体育能力水平三个方面来培养学生终身体育意识。     

以终身体育为导向的中职学校体育教学探究

本文分析当前中职体育践行终身体育理念的重要意义和实施思路,论述以终身体育为导向的中职学校体育教学策略,提出有效的课程导入,促进学生体育反思;开展多样化学习,帮助学生养成学习兴趣;丰富教学评价依据,树立学生长期运动意识等教学建议,以促进中职学生体育素质和个人素质的共同提升。     

浅谈体育教学及终身体育

一、引言体育是学校教育中不可缺少的重要组成部分，而终身体育的思想是我国改革开放以来，体育理论研究及实践的成果和结晶。１９９５年国务院颁布实施《全民健身计划纲要》指出：“要对学生进行终身体育教育，培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯”。这一精神为学校体育改革和发展指出了方向，明确了终身体育在学校体育中的重要位置。二、终身体育之内涵终身体育是体育价值观变革的产物。它确定了教育促进社会发展和人的发展相统一的价值取向，强调为学生获得终身学习能力、创造能力以及生存与发展能力打好坚实基础的主要目标。旨在塑造全…     

如何在中职体育教学中培养学生的终身体育能力

中等职业学校是国家职业教育体系的重要组成部分,终身体育是现代体育的思潮,是人们对现代生活方式的一种追求。如何在中职体育教学中培养学生的终身体育能力与意识,是每位中职体育教师都必须面对的重要课题。文章就此问题展开讨论,希望对相关研究有所帮助。     

论中等职业学校的有效教学

有效教学追求教学的有效性、高效性是各级各类学校教育教学活动的价值追求.当下我国中等职业学校的教学效果尚处于较低水平,教学的有效性有待提高.这也是我国中等职业学校教育教学改革必须面对和亟待研究的课题.因此,反思我国中等职业学校的教学问题,以有效教学的理念指导和改革各项教育教学活动,提高教学的有效性是中等职业学校内涵发展的有效途径.     

教学管理中如何提升教学质量

初中及社会青年是中等职业学校的学生主要招生对象,他们的知识层次参差不齐,多数是中学时期不努力学习的学生,家庭背景也大不相同。由于中职教育的特殊性,如何提升教学质量一直成为困扰中职教育教学的难点。如何实现有效的教育管理,促进学生自主学习,是中等职业学校教育管理的重中之重。     

浅谈中职体育教学中的相关问题及其对策

随着近年来国家对于学生综合素质要求的不断提升,体育作为"德智体美劳"全面发展中的一个重要组成部分,也越来越受到了各级学校的重视,特别是在中职学校,正值学生长身体、长知识的关键时期,做好体育教学工作,对于学生的健康发展有着深远的影响,但是目前的中职体育教学中仍然存在着各种问题,本文笔者就自身的一些教学经验以及学习心得入手,就目前中职体育教学中存在的问题及其对策进行探析,旨在为中职体育教学的有效进行贡献一份自己的力量。     

中职学校电子商务专业的实践教学初探

电子商务人才的短缺已成为制约电子商务快速发展的一个瓶颈,但目前存在着电子商务人才培养与就业脱离的现象。中职学校要培养合格的电子商务人才,需要加强实践教学,同时大力建设实验室、完善师资队伍,实现产学紧密结合。本文从明确中职电子商务专业人才培养定位出发,论述了电子商务实践教学的重要性,并根据目前中职学校电子商务专业实践教学存在的问题,提出了改革思路及实践模式。     

浅析中职学校体育教学中的德育渗透方法

德育是中职学校实施素质教育的重要组成部分,它关系到学校的社会形象和办学规模。本文论述了在体育课堂常规、教学内容、组织教法、突发事件、校园文化活动中进行德育渗透。它对培养学生形成勇敢坚毅的意志品质和激发学生的集体主义精神具有重要意义。     

中职学前教育专业声乐课教学改革初探

在我国中职学校的音乐教学中普遍存在重理论、技能而轻实践应用的问题。而声乐教学在整个音乐教学中占有非常重要的地位。中职学校使用的声乐教学模式一直以来也是较为单一的,一些教学训练方法和教学理念同实践脱节,且忽视了中职学校学生的自身特点,没能做到因材施教。这样的教学模式已不能适应当前社会的变革和经济发展需要,且制约和阻碍着声乐教学的发展步伐。因此,在新形势下要创新中职声乐教学模式,逐步构建新的中职学校声乐教学体系,从而促进中职学校声乐教学的快速发展,适应新时期幼儿教育的需要。     

中等职业教育教材建设问题与对策分析

随着职业教育教学领域的改革逐步推进,职业教育教材作为教学改革实施的重要载体,同时也是保障改革顺利实施的重要条件,成为微观领域改革的重要方面.本文从中等职业教育教材现状调研人手,从教材建设的不同层面进行了分析,并针对教材建设中亟待解决的问题提出了对策建议.     

中职法律课堂教学改革之我见

中等职业学校法律基础知识教学备受关注,如何将中职生培养成为遵纪守法的优秀劳动者,使法律课程的教育功能落到实处,值得思考和探索。只有改革观念、拓展思路,创建新的课堂教学模式,才能有效达成中职学校法律教学的目标。     

试论中职会计教学中的创新教育

随着改革开放政策的大力推进,经济和社会多元化的发展使得国家对专业型和应用型人才的需求大大增加。会计,作为一门专业性极强的学科,会计人员专业素养和专业实力的提高依赖于国家教育部门的教学实力。这就要求国家教育部门拥有特色的办学方式和强有力的师资团队,采用创新的教学方式,注重会计人才实践能力的培养。只有这样才能将培养专业型和应用型人才的目标落实在实处,使会计人才的培养和社会需要相结合。本文将对中职会计教育的发展现状作出分析。     

职校英语任务型教学的误区及其对策

随着课程改革的推行,我国的英语教学开始运用任务型教学模式,但是由于现如今很多教师对该模式没有详细深入的了解,致使教学过程中存在诸多问题,这影响着整体的教学效果,不利于学生的学习。本文阐述了该模式教学的三个误区,并提出了相应的解决措施。