高校突发事件与辅导员应对策略初探

随着我国高等教育事业的发展,高校突发事件日渐增多,有些甚至直接影响到学校的正常教学秩序,影响到国家和社会的稳定。辅导员作为高校教师队伍和管理队伍的主力军,在高校应对突发事件中起着重要作用。文章就高校突发事件的概念、类型、特点、成因等展开分析,探讨如何发挥高校辅导员的思想政治教育和应急管理能力,妥善应对各类突发事件。     

试论高校辅导员应对突发事件的策略

高校突发事件往往具有负面效应。辅导员作为负责学生日常生活学习的一线教师，是积极防范、稳妥处理突发事件的中坚力量。面对当前多样、复杂事态带来的挑战．辅导员必须具备相应的经验、知识和素质．掌握一定的策略，才能有效避免突发事件的发生，游刃有余地应对危机情况。     

高校辅导员应对突发事件三要素

高校突发事件的预防和应对是一个系统工程,需要学校上下协调一致,学校周边政府、社会、学生家长积极配合。高校辅导员是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,高效率应对高校突发事件是其必须具备的素质。其应对措施可谓千头万绪,归纳起来主要是三个方面。第一,建立预警机制。第二,规范处理程序,第三,牢记有关法律。高校突发事件的应对,是学生工作综合能力的锻炼和检验过程。辅导员需牢记应对高校突发事件"三要素",在日常工作中扎实做好建立预警机制工作,在事件发生后严格按照规范的处理程序冷静处理有关问题,认真学习、时刻不忘有关法律法规,认清自己的角色定位,明确自身责任,发挥自身作用,增强突发事件处理的素质和能力,总结经验,不断提高应对高校突发事件效果。     

高校辅导员应对学生突发事件能力探析

高校辅导员在应对学生突发事件过程中,表现出预判前对问题性质把握不准确、处置中应对能力不够和经验不足、善后时心理干预不到位甚至缺位等问题。从主观因素看,主要有认识不到位、缺乏经验和侥幸心理等原因;从客观因素看,主要有培训不到位、总结反思不够和应急机制不健全等原因。提出了提高辅导员对学生突发事件发生发展规律的认知、以教育行政主管部为牵头单位建立学生突发事件案例库、提高学生突发事件应急演练的实战性和针对性、提高辅导员对学生突发事件的研判能力和构建以快速反应为目标的学生突发事件应急联动机制等对策。     

辅导员应对高校突发事件的工作能力探究

近年来,高校突发事件的频繁发生给高校和社会的稳定带来了严重的威胁。如何有效地应对高校突发事件,增强辅导员应对突发事件的能力已成为当务之急。结合辅导员的职业素质和职业特点,对辅导员处理高校突发事件的能力提出相关要求,通过其职业化、专业化发展的道路增强辅导员应对高校突发事件的能力,提升高校内部管理的能力,从而确保校园和社会...     

浅析新时期辅导员应对高校突发事件的策略研究

由于不可预知或不可控制的偶发性因素引起、突然爆发的,可能或严重影响学校正常教学、生活秩序,威胁到校园安全稳定、师生的生命和财产安全,并可能危及社会安定的突发事件会对高校、学生以及学生家庭甚至社会产生巨大的影响。新时期辅导员在应对高校突发事件时必须积极应对,采取有效预防和处理策略。     

浅谈辅导员在高校突发事件中的应对策略

近年来,随着社会转型和改革不断深化,原本被认为内部稳定性较强,外部因素侵入较少的高校突发事件频现,给校园安全带来较大影响。高校突发事件,大多属于非常态发生,我们一方面要妥善处理,另一方面要思考如何找出事故起因,将事故发生的概率降到最低。本文对高校常见的突发事件类型和高危人群进行归类分析,在此基础上,明确高校辅导员在突发事件中的角色定位和能力要求,梳理高校辅导员应对突发事件的基本程序,探讨辅导员解决问题的方式方法和高校突发事件应急处置的重要意义。     

有关高校辅导员应对突发事件的思考

本文通过分析高校发生突发事件的诱因以及突发事件的种类,阐释了辅导员在突发事件中的作用,从而提出了预防和处理校园突发事件的建议和措施:加强辅导员队伍建设,加强大学生应对突发事件的教育和训练等措施。     

在应对高校学生突发事件中辅导员作用探析

近年来,社会问题多发,逐渐波及高校.高校成为突发事件的重要发源地.不仅冲击着高校维稳工作,也一定程度上影响社会稳定.高校突发事件因其事发地特殊性和涉事群体的特殊性而备受关注,也逐渐成为学者、专家以及高校管理者的重视和研究方向.辅导员是维护高校稳定的重要力量,在应对高校突发事件中起着重要作用.     

高校辅导员应对校园突发事件问题浅析

随着社会环境不断变化和改革不断深化,高校环境也随之发生深刻的变化,高校各类突发事件时有发生,并有逐渐增加的趋势.这对高校的发展和社会的稳定带来了极大的影响.所以,校园突发事件的预防和处理应该作为辅导员工作的重中之重.     

关于依法处置高校突发事件的思考

高校突发事件一直以来备受社会关注。特别是近年来,各高校普遍感觉到突发事件给师生生命健康、财产安全、社会声誉带来的直接冲击和惨痛损失。文章以依法处置高校突发事件为主要研究内容,在阐述高校突发事件基本理论的基础上,指出了我国高校突发事件对我国高等教育的负面影响,提出各高校在处置突发事件过程中应该紧紧把握"依法"处置突发事件的重要前提,扎实抓好依法治校的各项基础工作,积极构建政府、家庭、学生与学校"四位一体"的工作格局,全面做好防范工作和教育培训。     

融媒体视阈下高校应对突发事件的挑战与对策分析——以“新型冠状病毒疫情”为例

校园是否稳定直接关系社会和国家安定,但是高校突发事件的发生必然会打破校园的平稳状态,甚至会威胁师生的生命安全。信息技术的发展,使高校处理突发事件面临挑战与机遇并存。新型冠状病毒疫情的暴发使社会进入高度紧张状态,全国上下都在齐心协力共同应战,而融媒体背景下,高校应对疫情突发事件面临社会信息干扰、学生法律意识薄弱、高校危机管理落后等挑战,高校应根据具体情况,抓住处理突发事件的最佳时机,积极探索并及时制定符合自身的应急对策,以守住校园堡垒,维持社会稳定。     

新时期高校学生辅导员角色刍议

辅导员角色的合理定位是提高高校学生事务管理工作科学性和实效性的关键。从教育、管理、服务的角度看,辅导员是学生思想的导航者、学务的指导者、行为的引导者、工作的组织者、信息的传递者、问题的疏导者、权益的维护者、就业的指导者。辅导员在工作中应注重角色的主次之分,在不同情境下要扮演不同角色,不同辅导员的角色要根据个人专长和发展需要有所侧重。     

思想政治教育应对高校突发事件的途径探究

我国正处于社会主义事业建设和经济社会深入变革的关键时期,新矛盾、新挑战、新问题相叠加,使原本和谐安全的高校频频发生轰动全国的突发事件,各种各样的突发事件打破了和谐的校园氛围,给在校师生的身心健康带来一定程度的伤害,给社会造成了负面影响。而思想政治教育具有思想引领、精神塑造、规范调控等作用,高校应积极探索有效应对高校突发事件的思政教育途径,充分发挥思想政治教育功能,将理论付诸于实践,运用思想政治教育调控、干预高校突发事件,减少高校突发事件的数量并降低其危害性。     

城市水利环境问题及对策

介绍了城市过量开采地下水造成的地面沉降、地裂缝和地面塌陷、诱发地震、海水入侵、水质恶化等水利环境问题 ,提出了对策与建议。     

应对突发公共事件推进和谐社会建设

目前我国正处于经济高速发展时期,各种突发公共事件接连不断,公众生命受到威胁,经济上遭受重大损失,正常的生产和生活秩序遭到破坏,造成社会的局部动荡和混乱,给人们心理造成无法用量化指标衡量的负面效应,对突发公共事件要高度重视,不能掉易轻心,要谨慎对待;通过建立和健全新的政府应急管理体制和机制,不断提高政府治理危机的各种能力,推进社会主义和谐社会建设。     

高师英语专业学生英语口语发展的障碍及对策

英语口语是英语学习中的重要部分。目前,高师英语专业学生在英语口语课上往往想说不敢说,想说不会说,有话不说,无话可说。学生的个性、情感、动机、语言能力和语用能力、语言环境影响英语口语的发展。消除障碍的对策是激发学习兴趣,重视情感教学,培养交际能力,创造言语环境。     

体育应对高校男生女性化的路径及机制研究

高校男生受多维因素影响,存在体质、心理和社会适应层面的女性化危机。体育的应对逻辑有四个方面:一是体育的美学特性有利于破解大学生扭曲的审美偏差,二是体育的健康属性有利于构建大学生积极的生活方式,三是体育的竞争对抗有利于塑造大学生卓越的男子气概,四是体育的规则教育有利于培育大学生正确的社会责任。高校体育应从四条路径上构建男生女性化问题的应对机制:第一,构建高校体育美育协同机制,建立大学生积极向上的审美观;第二,基于生活化推进体育课程改革,引导大学生建立健康生活方式;第三,搭建大学体育竞技对抗平台,培育大学生崇尚竞争的气概和信仰;第四,深化开展体育规则教育,培育大学生的社会责任感和使命感。     

高校突发事件与辅导员处置能力探究

近年来高校突发事件多发,对学生人身与财产安全及学校安全稳定造成一定的负面影响。突发事件对高校辅导员的应对与处置能力提出了较高要求。文章分析高校突发事件的类型、起因,并在此基础上提出了辅导员处置突发事件应具备的能力要求。     

大学生社会主义核心价值观落细落小落实的路径探索

社会主义核心价值观的建构是在意识形态领域用一元核心价值观引领多元价值观的迫切要求。落细落小落实大学生社会主义核心价值观是高校贯彻社会主义核心价值观的具体体现。大学生社会主义核心价值观由抽象的理论教育到理论的心理内化再到具体落实是一个长期和复杂的工程。文章从学科融合、行为规范外化、传统文化精神、价值教育、榜样教育等方面探索大学生社会主义核心价值观落细落小落实的路径,为提高培育实效性提供借鉴。