炫技

1.相机卡损坏的补救相机卡用的时间长了,难免会出问题,有朝一日提示你"SD卡需要格式化才能继续使用"之类的。这个时候别紧张,用读卡器把卡连在电脑上,然后对其进行格式化(文件格式通常要选择"FAT32"格式)。之后再用恢复软件(比如FinalData、安逸硬盘数据恢复等)恢复卡上的照片。找回率在90%以上。     

社会治理创新主题下基层政府价值观结构重塑

经济社会迅速转型与发展导致社会分化和利益矛盾凸现,基层群体性事件多发已经成为和谐社会建设的制约因素。因此,社会治理创新成为"变化社会"的时代主题。基层政府该持何种价值观,这是关系社会治理创新走向及其成败的基础性问题。应该从"公共性"、"服务性"、"开放性"、"包容性"和"规范性"等五个方面着手,重塑基层政府价值观,形成合理的价值观结构,以此来引导政府行政和治理方式与方法的转变,从而有效回应公民诉求,化解社会矛盾,促进社会和谐。     

硬磁盘及格式化

硬盘在使用前已经低级格式化如损坏应重做,并进行分区和格式化。并要及时对硬盘进行优化     

对教育“格式化”现象的追问与反思

学过计算机的人都知道."格式化"是把一张空白的盘划分成一个个小的区域.并编号,供计算机储存,读取数据。没有这个过程的话,计算机就不知道在哪写,从哪读了。但如今,在教育领域.也有很明显的"格式化"特征.先不妨看几个案例。     

嵌入与发展:社会工作介入社区治理的现实逻辑与推进策略

专业社会工作介入社区治理成为社区建设发展的普遍模式。政府购买服务机制、三社联动机制的发展成熟为社会工作介入社区治理提供了结构性空间。然而在复杂的街居权力网络中,社会工作悬置于基层社区治理网络不能有效建立自己的专业地位,未能实现"有效嵌入","嵌入而不能发展"。分析社会工作未能有效嵌入社区的深层原因,进而探讨重塑基层社区治理格局及社会工作有效嵌入社区治理的策略。     

谷文昌的基层治理实践及其启示

20世纪中叶,南下干部谷文昌以共产党人的初心和使命为己任,面对灾祸连年、基层治理情况混乱的东山,进行了发展生产、改善环境、重塑基层组织的立体式基层治理实践,积累了丰富的治理经验。新时代背景下推进基层治理现代化,需要贯彻落实以人民为中心的治理理念,坚持科学精神推进治理创新,强化基层党组织建设以提升治理能力。     

磁盘的格式化与宿舍楼的管理

文章从磁盘格式化的分类、必要性、实质、具体操作等方面与宿舍楼的管理进行了对照讲解,讲解通俗易懂、深入浅出。理解本文内容,进行磁盘格式化操作时必会收到举一反三、事半功倍之效。     

“绿色作文”之我见

<正>"绿色作文"是指学生写自己最真实感受的、能体现童心的、不为模式化所污染的作文。即用学生自己的眼睛发现的"新情况",用自己的耳朵听到的"新情况",用自己的脑袋思考的"新问题",用自己的是非标准判断的"新观念"。作文,本来就应该这样"自我表述",但长期的应试需要按部就班训练,使学生丧失自我。现在学生作文的最大弊病是格式化与成人化。格式化不是高水平的结构严密,而是类似八股文死板     

“绿色作文”之我见

"绿色作文"是指学生写自己最真实感受的、能体现童心的、不为模式化所污染的作文。即用学生自己的眼睛发现的"新情况",用自己的耳朵听到的"新情况",用自己的脑袋思考的"新问题",用自己的是非标准判断的"新观念"。作文,本来就应该这样"自我表述",但长期的应试需要按部就班训练,使学生丧失自我。现在学生作文的最大弊病是格式化与成人化。格式化不是高水平的结构严密,而是类似八股文死板     

加强基层教学组织建设 实施分层次管理

基层教学组织是高校教师开展教学活动、进行教学研究、推动教学改革的最基本教学单位,是高校教学质量的重要保障。20世纪末基层教学组织的式微,教学交流与研讨活动的淡化,导致本科教学质量受到很大程度的影响。重塑教学价值观,重建教学利益共同体,重设基层教学组织体系,按照分层次管理理论有效发挥基层教学组织的积极作用,是实现一流本科教学建设目标的有效途径。     

把教育打开

我曾经撰文说语言的格式化就是思维的格式化,只有打破格式化的思维才能有所创新,有所突破。那么如何打破格式化的思维呢？破除格式化的思维需要开放。上海是一个国际化程度很高的城市,社会各界理应对教育是开放的,但是认真地问一句：我们开放吗？我们社会的各种机构、     

论对格式化旅游合同的行政规制

旅游业已成为拉动国民经济内需的重要产业,但是现有格式化旅游合同制度的不完善阻碍了旅游业的可持续发展,本文拟对格式化旅游合同进行分析并提出行政规划建议。     

压力逆传导与权责匹配的基层治理创新 ——以深圳市G区"吹哨报到"为例

"吹哨报到"模式是基层一线治理主体借助组织外部力量向上级施压,以重塑"条""块"权责关系,再造组织流程,推动治理重心下沉的结果.基于深圳市G区的个案分析,发现在"吹哨报到"模式中,权小责大的基层一线治理主体通过大数据平台与扩大社会参与的方式将治理压力逆向传导给上级,倒逼上级党委书记授权社区党委书记发令上级政府职能部门,以"块块"吹哨驱动"条条"报到,推动资源整合与资源下沉,进而处置社区剩余公共事务.这有效地缓解了压力型体制下治理负荷和治理资源之间的张力.     

被格式化的思想

在软盘作为计算机移动存储重要载体的时代,人们面对无法识别的软盘时,常常采用的方式是“格式化”。 “格式化”的方式简便而有效的让软盘回复到能用的状态。不想一一面对我们不想要的文件时可以格式化,软盘不听使唤时可以格式化。     

对重塑“中国职业经理人”的探析

面对经济全球化"重塑"中国职业经理人的必然性,中国市场经济的迅速发展需要"重塑"中国职业经理人,中国职业经理人"重塑"的基本依据是中国式的市场经济体系.     

新时期我国农村信访问题探析简

我国农村信访形势依然严峻。农村信访无序、高发。农村信访工作关系着农村的稳定大局,也关系着农村干部形象。改进农村信访工作要重塑基层政府理念,理顺基层政府信访工作的体制机制,加大对农民群众的教育力度并有效整合基层政府信访资源。     

基于可复用格式的打印文本自动生成系统设计与实现

通过对格式化文本生成工作的调研分析,针对文本格式化过程中存在的各种弊端,设计了一套基于B/S架构的可复用格式打印文本自动生成系统,通过将格式信息与内容信息的编写进行合理划分,实现了格式化文本的自动生成,从而提高了格式化文本的编写速率,降低了因为格式问题而导致的文本错误。     

软盘不能读了,怎么办

当你使用软盘时,系统却报告软驱里没有软盘或软盘未格式化。而在进行格式化时,却又被告知无法格式化或软盘已损坏。相信很多同学都遇到过这样的情况。 发生这种情况,一般是软盘损坏了。不过,有一个办法值得尝试一下: 将软盘插入软驱后,在[我的电脑]中右键单击软驱盘符,在弹     

创新高校研究生基层党组织建设途径探索———基于组织行为学视角的思考简

当前我国高校研究生基层党支部建设中存在少数研究生党员个体功利主义现象,服务意识薄弱,研究生党员群体先进性不足,基层党组织凝聚力不强,文化传承缺失等问题。从组织行为学基本理论出发,研究生基层党支部应加强学习与行为塑造,强化自我教育与自我管理,重塑研究生党员新形象;加强基层党组织团队建设和组织文化建设,充分发挥研究生基层党支部的先进性作用。     

教育不该“格式化”

“唯分数论”造成的结果是学校教育“格式化”。改革高校招生制度，通过多种形式进行人才选拔，是纠正“格式化”的一个突破口，只有不拘一格选才、育才，才能培养出更多有创造力的人才。