求解物体运动问题的几种巧妙方法

一、巧选参照物例 1　一个木箱漂浮在河水中 ,随平稳流动的河水向下游漂去 .在木箱的上游和木箱下游各有一只小船 ,两船离木箱的距离相同 ,两船同时划向木箱 ,若两船在水中划行的速度大小相同 ,则 (　　 ) .(Ａ)上游的小船先到木箱处(Ｂ)下游的小船先到木箱处(Ｃ)两船同时到达木箱处(Ｄ)条件不足 ,无法确定分析与解　本题若按常规选择地面为参照物 ,则求解过程很复杂 .若选择河水为参照物 ,则木箱静止 .因为两船划行的速度大小相等 ,且两船离木箱的距离相同 ,因而两船将同时到达木箱处 .所以本题应选 (Ｃ) .二、巧转换条件例 2　某游客第一…     

变换参照物 速解运动题

一、以流动的水为参照物例题一条小船运载木箱逆水而行。在行驶中一只小木箱不慎落入水中但未被船上的人发觉。箱落水后随即顺水漂向下游。当人发现少了一木箱后立即调头向下游方向寻找,之后经10分钟在下游方向追到了木箱。设小船顺水和逆水相对于水的速度相同,问人发现木箱落水时,木箱实际已落水多长时间?     

运动类问题的巧解

一、类比法例1 一只船在静水中的速度一定,船在河中逆流而上,经过一座桥时,船上有一只木箱掉入水中,经过1分钟船上的人才发现,立即追赶,在距桥300 m处追上了木箱,求河水的速度.     

巧用“二力平衡”知识求摩擦力

摩擦力是我们日常生活中常见的力 ,在学习摩擦力知识时 ,经常会遇到求摩擦力大小的问题。在初中阶段 ,我们仅知道在接触面相同的情况下 ,压力越大 ,摩擦力越大 ,压力越小 ,摩擦力越小 ;压力不变的情况下 ,接触面越粗糙 ,摩擦力越大 ,接触面越光滑 ,摩擦力越小 ,怎样求解这类问题呢 ?可以用二力平衡知识解决之 ,现举例说明。例 1　一放在水平地面上的木箱重 4 5 0牛 ,一人用 5 0牛的力水平向右推木箱 (木箱未动 ) ,则木箱与地面的摩擦力是多大 ?如果把推力增大到 10 0牛 (木箱也未动 ) ,此时木箱与地面的摩擦力又是多大 ?解析 :摩擦力的作用…     

抓住“相对速度”－－一道竞赛试题的解析

全国初中物理知识竞赛有这样一道试题:一只船在静水中的速度一定,船在河水中逆流而上,经过一座桥时,船上一只木箱掉到水中,经过1分钟,船上的人才发现,立即返回追赶,在距桥300米处追上木葙,则河水速度是米/秒.     

合理选择参照物 轻松解答运动问题

例1 河中有一漂浮物,甲船在漂浮物上游100m处,乙船在漂浮物下游100m处,若两船在静水中速度相等,现同时去打捞,问哪条船先到达漂浮物处?分析:从表面上看,甲船顺水速度快,应先到达漂浮物处,但事实并非如此.原因就在于甲船顺水而下时,漂浮物也以水流速度向下游运动,这样甲船速度虽快,运动路程却也加长,到达漂浮物处的时间不一定会少.乙船逆流而上,速度虽慢,运动路程却也缩短,到达漂浮物处的时间不一定会多.如图1. 图1 设两船在静水中速度为v,水流速度为u.选地面(岸边)为参照物,则甲船速度为v+u…     

巧选参照物 速解题

在分析和解决有关相对运动的问题时,若能巧选参照物,可使问题化繁为简,化难为易.兹举两例供参考. 例1 河中有甲、乙两只船,甲在河中某漂浮物上游200 m处,乙在该漂浮物下游、200 m处.若两船同时以相同的划行速度去打捞.则(A)甲船先赶到(B)乙船先赶到(C)两船同时赶到(D)无法判断谁先到解析:解决此题应巧选参照物,以河水为参     

一道机械运动赛题的三种解法

题目 某船在静水中航速为36km/h,船在河中逆流而上,经过一座桥时,船上的一只木箱不慎被碰落水中,经过两分钟,船上的人才发现,立即调转船头追赶,在距桥600m处追上木箱,则水的流速是多少？     

巧用参考圆解题

一、在运动的合成和分解中的应用 例1 当流水的速度大于船在静水中的速度时，则不论船头如何、船总是被水冲向下游，则怎样才能使向下漂流的距离最短？     

船闸在三峡水利工程中的应用

初中物理课本第一册讲到连通器原理如图1所示,船闸就是连通器原理应用的好实例。在一些大型水利工程,为了克服上、下游水位差给过往船舶行驶带来的不便,使他们都能够顺畅通过,往往在拦河坝旁都建有船闸。船闸有两道闸门,两道闸门之间为闸室。当船从下游向上游行驶时如图2甲所示,打开出水阀门A,闸室与下游相通,水从闸室流入下游。据连通器原理,闸室中水面与下游齐平,如图2乙所示。这时打开下游闸门,船驶进闸室中,然后关闭下游闸门和阀门A,并打开阀门B,上游水流入闸室,直至其中水面与上游水面相平,此时上游闸门打开,船驶向上游,如图2丙所示…     

巧妙转化参照物 简化相对运动计算

在研究物体的相对运动时,参照物的选择是任意的.我们习惯于选择地面或相对于地面静止的物体为参照物,但有时选择相对于地面运动的物体为参照物可能会使解题过程变得简单、方便、快捷.下面简单举例来说明.例1一艘船在河中逆流而上,河水流速为3米/秒,经过一座桥时,船上一只木箱掉     

巧用“舍去相同分运动法”求解运动学问题

一、问题的提出例1如图1所示,一渔船逆水而上,在过桥时不慎将木桶落入河中,5min后渔夫发现,返船追桶,在桥下游600m处才将木桶追上,问河水流速多大?(设渔夫划船速度不变);如果船是顺水而划,掉下一木桶,10min后发现,返船捞桶,问发现后需多长时间才能取到桶?解析设船速为v,水速为u,船逆水行驶时间为     

船闸是如何工作的

1.接近船闸 ·船员用无线电向控制船闸的管理员报告船已经到达. ·那儿亮着红灯.闸门处于关闭状态. ·船闸管理员关闭了上游的泄水闸门.他打开了下游的泄水闸门. ·河水流到下游的河道里.闸室中的水被泄空了.     

关于船过河的时间和位移

<正>设船在静水中的航行速度为V1,河宽为d,整个河床上水流速度均为V2。由于船在河流中行驶时,受到水流的冲击作用而获得与水流相同、向下游漂去的速度V2。因此,船过河的运动可以看成是两个分运动的合运动:一个是在船动力带动下获得速度为V1的分运动,另一个是在水流冲击下获得速度为V2的分运动。     

物理第九章《力和运动》测试题

一填空题1.汽车在紧急刹车时,司机由于具有,会向前倾倒造成伤害,所以驾车时必须系好安全带.2.小明同学用4加N竖直向上的力去提质量为50kg、静止放在水平地面上的物体,物体所受的合力为.接着小明同学改用10口卜水平向右的力去拉这个物体,物体以0.5“11瑞的速度在水平地面上做匀速直线运动,此时物体受到地面的摩擦力大小为方向为,物体受到的合力为3.某同学用力沿水平方向推丫个重为50oN的木箱在地面L匀速前进,如果木箱受到的摩擦力是200N,那么人的推力是,木箱受到的合力是4.李明同学在学习了“摩擦办,,的知识后,他观察到一个现象:用铅笔写字…     

《必修1》物理思维方法总览

一、变换参考系法参考系的选取得当,可以简化对运动的描述,从而达例到1简化解题过程的目的.如图1所示,船A从港口P出发去拦截正以速度v0沿直线航行的船B.P与B所在航线的垂直距离为a,A起航时与B船相距为b,b&gt;a.如果略去A船起动时的加速过程,认为它一起航就匀速运动.则A船能拦截到B船的最小速率为多少?解析以B为参照系,B不动,在此参照系中A将具有向左的分速度v0,如图2所示.在此参照系中A只要沿着PB方向就能拦截到B.应用“点到直线的距离以垂线为最短”的结论.过O点作PB的垂线,交PB于E点,OE即为A船对地的速度的最小值乙A,在△AOE中,因为vA=v0sinθ,而sinθ=ba,所以vA=v0ba,由于灵活运用了几何知识,使较为复杂的问题,变为简单的几何问题了.点评分析本题是两个运动物体求它们之间的相对位置的问题.若以地球为参照系,两个物体都运动,且运动方向不一致,它们之间的相对位置随时间变化的关系比较复杂,一时不容易做出正确的判断与解答.但如果把参照系建立在某一运动的物体上(如B上),由于以谁为参照系,就认为谁不动,此题就简化为一个物体(如A)在此运动参照系的运动问题了.当然,解一个物体的运动问题比解...     

利用发散思维 拓宽解题思路

发散思维就是那种尽可能向不同方向展开的思维方式 .发散思维也是一种创造性思维 .在我们学习物理知识、解答物理问题的过程中 ,只要坚持经常进行发散思维 ,就可以拓宽解题思路 ,培养创造性思维的能力 .解题中的发散思维可以从两个方面进行 ,一方面是在对一个具体问题研究时 ,可以设法从不同方向 ,不同角度去寻求答案 ,尽量寻得多种解法 .另一方面 ,对解过的问题从不同方向 ,不同角度去进行变换 ,这样可以使我们解一题而知多解 .[例 1 ]电热淋浴器分储水式和无水箱式两种 .储水式淋浴器要用较长时间把水箱中的水加热 ,待水温达到要求后用水…     

在3D Studio MAX中运用轨迹视图调整动画两例

在３DStudioMAX中，轨迹视图（TrackView）是编辑动画的主要工作窗口，对于动作的调节的大部分时间是花费在这里的。轨迹视图既可以灵活地编辑动作，对动作的发生时间、持续时间、运动状态等进行调节，也可以直接创建动作。下面是笔者在使用中遇到的关于动画的动作时序和动作连续性的问题及解决的办法：一、多个物体之间动作的先后问题以设计一个长度为１００帧的动画为例：一个刀片（Box１）从远处飞来，将一个木箱（由两块木块Box２、Box３靠在一起）切成两半，前５０帧刀子由远处飞来从箱子中间穿过，后５０帧木箱的两半向两边移动分…     

没有脚也能登泰山

五岳之尊的泰山,以险峻闻名于世,吸引了众多好汉前来征服它。在登山的人群中,有一位年轻的无腿残疾人特别引人注目,正常人用脚登山,可他的登山工具是两个方形小木箱。只见他双手分别握住木箱的提手,两只手交替着前进,屁股左右坐在木箱上,行走过程中完全靠双臂的力量支撑。他就像一只缓慢爬行的蜗牛,一点一点蹒跚向上     

摩擦力大小的计算

在摩擦力大小的计算中,首先要分清楚是静摩擦力,还是滑动摩擦力,再根据具体情况进行计算.例(高一物理课本第11页练习)重量为100N的木箱放在水平地板上,至少要用40N的水平推力,才能使它从原地开始运动.地面与木箱间的最大静摩擦力Fmax=_____.木箱从原地移动以后,用38N的水平推力,就可以使木箱继续做匀速运动.这时木箱所受的滑动摩擦力F=