河南省高校体育教育专业（本科）足球专修课现状调查研究

运用调查法、访谈法及数理统计法等方法,对河南省高校体育教育专业足球专修课现状进行调查,分别从专修课教学和学生专业能力培养两方面进行研究.分析了河南省高校体育教育专业足球专修课存在的问题,并提出了建议,为促进足球专修课教学改革提供依据.     

对体育专业足球专修课教学方法的探讨

运用资料法和访谈法,通过对体育专业足球专修课特点的分析,并结合学生的具体情况,对足球专修课技术、战术等几方面的教学方法进行了探讨.     

河南省高校体育教育专业(本科)足球专修课考核模式现状与对策研究

通过问卷和访谈调查等方法,对河南省部分院校足球专修课考核模式进行调查研究.研究结果表明,河南省高校体育专业足球专修课主要以"结构"考核模式为主,不符合素质教育的要求.足球专修课考核模式应当处理好继承和发扬的关系,在传统考核模式基础上增加对学生专业素养和专项能力的考核.     

高校体育教育专业排球专修课教学改革的探索与实践

排球专修课是高校体育教育专业的一门主要课程。本文针对高校排球专修课的教学现状进行分析,提出高校体育教育专业排球专修课教学改革的探索思路,为排球在高校的发展提供有益的参考。     

河南高校体育教育专业本科足球专修课教学研究

本文运用调查、访谈和文献资料等方法,对河南高校足球专修课教学现状进行调查研究.分析足球专修课教学存在的问题并提出对策,为课程改革提供依据,旨在促进素质教育在高校的实施,提高教育教学质量.     

对足球专修课教学改革的探讨

目前,从世界足球的强国的成功经验来看呢,想要成为足球强队,就必须对足球后背人才力量的培养是很重要的,假如没有雄厚的后备力量,就不会有源源不断地人才大军,因此,高校体育足球专项选修课肩负着培养合格的足球人才的重任,足球专修课的教学质量的高低,就会直接的影响着高校体育专业足球人才培养的最终目标,也就是说,足球专业课对于我国的足球发展来说是不可缺少的一部分,那么,本文通过结合学生的具体情况、足球专修课的特点,将教学改革方案进行分析,仅供参考.     

西北地区体育教育专业武术套路专修教学内容的研究

针对体育教育专业武术套路专修课教学内容存在的问题,文章提出了优化武术套路专修课教学内容的设想,明确了西北地区师范类院校武术套路专修教学的目的、指导思想和优化武术套路专修的教学内容,为西北地区武术套路专修教学内容的安排提供了有价值的借鉴。     

对体育教育专业足球专修学生教学能力的分析与培养对策

采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法,总结分析了内蒙古民族大学体育学院体育教育专业足球专修学生在教学能力上存在的问题,并提出相应的建议与对策,借以提高足球专修学生的教学能力     

高校体育院系田径专修术科考核方法改革与质量监控研究

笔者运用文献资料法、座谈访问法和逻辑分析法,以高校体育院系田径专修术科考核方法为研究个案,对传统术科考核方法存在的问题、术科考核方法改革后的效果进行论述,并提出相应质量监控的方案.旨在为完善体育院系田径专修课程评价体系,进一步深化田径专修课程改革提供理论依据,同时,在实践上指导田径专修课教学,为不同学制同类水平的田径专修教学评价提供参考.     

对体育教育专业篮球专修课教学的思考

针对目前篮球专修课教学中存在的问题不足,从教学指导思想、教学观及教学模式等方面对篮球专修课教学进行分析,提出了教学改革的一些思考.     

阳光体育背景下的小学足球兴趣化教育

阳光体育已经在国内学校大范围开展,主要是为了落实强化青少年体质的政策,也是小学体育课改革的重要举措。小学足球课的开展要迎合阳光体育的相关要求,促进学生足球兴趣的提升,锻炼学生的体质。小学足球课中开展兴趣化教学,是对阳光体育的一种迎合,也是为了实现小学足球课整体水平的提升。本文分析了阳光体育下小学足球课开展兴趣化教学的策略,分析了小学足球课的现有问题,希望对小学足球课教学水平的提升是有借鉴价值的。     

高校足球课教学现状研究

足球课是普通高校体育教学的重要内容之一,深受学生们的喜爱。随着高校体育课程的改革,足球课也显现出了一些问题,影响了教学的发展,本文就当前高校足球课教学现状进行论述,指出当前足球课教学存在的一些问题,并提出了一些合理的建议,希望为高校足球课程的改革提供一些参考。     

开展小学足球课的有效途径探析

本文针对当前的小学足球课教学现状,结合自身的实际教学经验,从多个角度分析开展小学足球课的相关问题,希望能有助于小学体育教学活动的顺利开展。     

浅谈高师体育专业排球专修的教学

高师体育专业排球专修课教学必须突出反映在技战术和理论知识的深入和提高,以及科研和教学训练能力的培养,它们之间应是紧密相连,相辅相成和互相促进,在专修课教材的选择和教法的运用上,都应紧紧围绕这一原则。     

浅谈普通高校公共体育足球选项课教学

足球运动是大学生喜爱的运动项目之一,目前许多高校公共体育教学都开设了足球选项课.本文结合足球选项课现状及教学实践,就普通高校足球选项课教学内容的选择、教学方法的改革、教学过程的调整、建立合理的考评制度等问题进行了一些分析、讨论,以便于更好的进行教学,提高教学效果.     

民办高职院校足球选项课合作教学模式研究

近年来,随着体育新课程改革理念的渗透,我国高校中对合作教学方法的研究进一步得到重视,但针对高职院校的办学体制以及高职院校体育教学的现状、学生的基础和学习能力而进行的体育课程教学改革并没有得到充分重视,传统体育教学方法还是占据主导地位,教学效果不是很理想。针对以上问题,结合足球选项课的教学特点,对合作教学模式进行分析研究,以期全面达成足球选项课教学目标。培养学生养成终身体育的思想。     

浅谈微课在初中体育足球教学的有效运用

纵观当前初中体育足球教学,因为部分初中学生对足球缺乏浓厚的兴趣、对一些足球动作要领掌握不够熟练以及对自己在足球训练过程中的各种不足认识不清等,所以导致初中体育足球教学缺乏实效性。运用微课,上述各种问题都会迎刃而解。本文将在理论联系实际的基础上,浅显论述微课在初中体育足球教学过程中的有效运用。     

我国体育教育专业健美操课程现状调查与分析

作者通过文献资料查阅和发放问卷进行调查与分析，对我国体育教育专业健美操专修教学时数、理论课教材使用和课时安排等基本情况进行分析，同时对我国健美操专修课程进行了探讨性研究。为提高体育教育专业健美操专修课的教学质量，提出了有利于课程发展的合理化建议。     

高中足球选项课教学组织形式的研究

在"新课标"背景下,对高中《体育与健康》课程中,足球选项课教学组织形式现状进行分析研究,提出多种具体的教学组织形式在高中足球选项课的运用途径。为高中《体育与健康》课程中足球选项课教学改革提供有益的建议,为中学体育与健康课程改革提供参考。     

内蒙古民族大学体育学院健美操专修学生自主学习现状的研究

自主学习是指较少依赖教师的帮助而获取知识、掌握和应用知识,自主学习能力也是学生自我发展和创新的能力.自主学习能力的培养对于体育教育专业健美操专修的学生来讲就显尤为重要.该研究主要通过对内蒙古民族大学体育学院健美操专修课学生学习的现状进行分析调查,为高校教学更好地引导学生提高自主学习能力提供参考.该研究中运用了文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对内蒙古民族大学体育学院2007、2008、2009三个年级的体育教育专业健美操专修学生进行研究.