解决三农问题的关键是降低农民的风险

农民收入增长缓慢已经成为一个热门话题,但是强调提高农民收入能否解决"三农"问题,甚至能不能真正提高农民的收入?我个人以为结果很难预料,甚至可能是南辕北辙. "三农"问题出现的原因是多方面、综合性的,但不能否认,"三农"问题是在国家经济快速增长的过程中凸现出来的.在这个过程中,急剧的市场化,以及同时出现的政策不配套是"三农"问题出现的一个重要原因.在过去的几年中,当我们大家都在关注农民收入增长缓慢问题的时候,实际上还有一个并行的现象,就是农民支出增加的问题.农民支出的增加并没有改善农民的生活,甚至在很多时候导致了农民生活的不稳定.     

农民合作组织:破解"三农"困局的现实选择——一种政治学的分析视角

农民问题是"三农"困局的核心."三农"问题的根源在于农民低水平的政治参与所导致的权利缺失.将农民组织起来是解决"三农"问题的根本出路.处于社会需求与政府需求的结合点之上的农民合作组织,易形成数量优势,是当前培养农民政治参与能力的重要渠道,将其作为农民组织发展的突破口,是全面破解"三农"困局的现实选择.     

试论发展农村职业教育在解决"三农"问题中的意义

"三农"问题始终是关系到党和国家全局的根本性问题.本文分别从农村职业教育在农民、农村、农业三个方面问题解决中发挥的重要作用入手,进而阐述发展农村职业教育在解决"三农"问题中的意义.     

大力发展职业教育建设社会主义新农村

建设社会主义新农村的关键在于解决好"三农"问题, "三农"问题的核心是农民问题.而农民问题的解决却离不开形式多样的职业教育.本文分析了职业教育、"三农"问题、社会主义新农村建设三者之间的关系,提出了要建设好社会主义新农村就应大力发展职业教育这一观点.     

"三农"问题归类解析

农村的体制改革、农业的发展模式和农民的增收问题是国务院最关心的"三农"问题.近几年来以"三农"问题为背景的试题频繁出现在全国各地中考试卷中,下面以2004年的中考题为例,归类说明这类问题的解法.     

加强农民培训教育提高农民素质

农民是"三农"问题的核心,也是新农村建设的主体,农民素质是"三农"工作的根基.提高农民素质是新农村建设的基本要求和根本保证.本文分析了加强农民培训教育,提高农民素质的意义,分析了当前农民培训教育工作存在的主要问题,并根据主要问题提出加强农民培训教育的措施.     

数字鸿沟与数字机遇:面向农村的思考--原联合国教科文组织亚太地区高等与远程教育计划专家王一兵访谈录

记者:中国正在从农业国同时向工业化和信息化社会过渡,您如何看待农业、农村和农民在这一过渡中面临的挑战? 王一兵:"三农"问题关系到国家、社会的长治久安.既要解决农民当前现实的增收问题,又要从"三农"在中国的双重过渡中面临的历史性挑战出发,制定长远战略,才能取得最终主动,帮助农民渡过数字鸿沟,这是主题之一.     

发展农职教育促进农民增收

当前,"三农"问题已经严重影响到我国国民经济的进一步发展,成为我国经济可持续发展的羁绊.因此解决"三农"问题是我国经济发展的重中之重.而"三农"问题的核心就是农民增收,只有大幅度地增加农民收入,才能促进农业进一步发展,才能不断提高农民生活水平,才能让农村长治久安.     

发展职业教育对农民增收具有重要意义

"三农"问题的核心是农民增收,大力发展职业教育是农民迅速持续增收的一项重要措施."三农"问题的成功解决,最终必须依赖于大力发展职业教育.     

农民权利与农业经济发展

"三农"问题是当今中国发展的焦点问题,如何解决"三农"问题将关系到中国的未来和命运.当前,最重要的是切实保障农民的权利,给农民以国民待遇,振兴农村经济,加快农业发展.     

论解决"三农"问题的教育支持

当前"三农"问题主要是解决农民增收、扩大农民就业问题.实现农村劳动力向非农产业有序转移,必须要充分发挥教育的基础作用.大力发展职业教育和成人教育,提供优质教育服务,对推进"三农"问题的解决具有重要的战略意义.     

欠发达地区农村成教现状调查报告

"三农"问题是现阶段我国社会发展的核心问题,解决"三农"问题的核心是提高农民素质,促进农民就业,增加农民增收.农村成人教育承担着提高农民整体素质的光荣使命,这对农村成人教育既是机会又是挑战.通过对浙江省欠发达地区丽水农村成人教育现状的调查研究,提出发展欠发达地区农村成人教育的对策.     

邓小平"三农"思想探析

农业、农村和农民问题,历来是我们党高度重视的问题.作为党的第二代领导集体的核心,邓小平对"三农"问题提出了许多正确的思想和主张,为我们党解决"三农"问题做出了历史性贡献.本文从农业的基础地位及根本出路、农村的稳定及发展和农民的积极性等三方面,探析了邓小平"三农"思想.     

论解决"三农"问题的教育支持

当前"三农"问题主要是解决农民增收、扩大农民就业问题.实现农村劳动力向非农产业有序转移,必须要充分发挥教育的基础作用.大力发展职业教育和成人教育,提供优质教育服务,对推进"三农"问题的解决具有重要的战略意义.     

"三农"问题与全面建设小康社会

解决好"三农"问题是全面建设小康社会的重点和难点.统筹城乡经济社会发展是解决好"三农"问题的根本.增加农民收是解决好"三农"总是的关键.     

党中央三代领导人“三农”思想探析

本文对党中央三代领导人毛泽东、邓小平和江泽民"三农"思想作了较深入、全面的探析.他们深刻认识到"三农"的重要性、"三农"问题解决的必要性和紧迫性,并为解决"三农"问题在发展农业、富裕农民、繁荣农村三方面进行了卓有成效的探索.     

论新时期农民思想政治教育实施的途径和手段

"三农"问题是改革开放和现代化建设成败的瓶颈问题;"三农"问题的中心在农民;农民问题最根本在农民各方面素质的提高。如何加强农民思想政治教育,提高思想政治道德素质,根本上解决"三农"问题,本文通过分析和探讨,提出了一些有效措施,提供了有实际操作意义的途径。     

聚焦“三农”问题中的生物学考点

[新闻背景] 2010年中央一号文件再次聚焦"三农"问题.所谓"三农"问题,就是指农业、农村、农民这三个问题.中国作为一个农业大国,"三农"问题关系到国民素质、经济发展,关系到社会稳定、国家富强、民族复兴.     

濮阳市"三农"问题浅析

"三农"问题是困扰经济发展和全面建设小康社会的棘手问题,解决"三农"问题的关键是解决农民增收、农业发展和农村建设问题.     

周恩来关于"三农"问题的理论建树和历史贡献

农业、农村和农民问题是中国社会主义建设面临的重大问题.周恩来从中国是一个农业大国的国情出发,对"三农"问题进行了深入探索,他关于"三农"问题的理论在社会主义建设过程中发挥了巨大作用.在农业问题上,周恩来坚持根据我国的实际发展农业生产、实现农业现代化,主张培养农业科技人才,重视科技兴农和学习借鉴外国的先进科技成果.在农村问题上,周恩来坚持各行各业都应该面向农村,为农业服务;统筹兼顾全国人民生活,适当安排城乡建设关系;因地制宜,合理安排农村产业结构;加强农村各方面的建设,实现农村全面发展.在农民问题上,周恩来坚持党的群众路线,尊重农民意愿,维护农民利益,关心农民生活,心系农民困苦.