愉快教育——新的育人途径

近年来,一些学校坚持“愉快教育”实验,收到了显著的效果,这一新的育人途径所显示的生命力已引起人们的重视。 什么是“愉快教育”呢?简而言之,其精神实质就是让儿童乐于学习,变“要我学”为“我要学”、“我会学”。这是符合教育规律的。教育规律告诉我们,学习动机在学生学习过程中的作用是很重要的,只有学生愿意学习,有兴趣,学习才能取得好的效果。然而传统的教育观念一向把受教育视为苦事,一提到学习总是与“苦”连在一起,让学生“苦学”、“苦读”、“苦练”,不就范者免不了要受皮肉之苦。如《尚书·舜典》就有“扑作教刑”(用戒尺作教学时的体罚工具)的“训语”,鲁迅先生笔下的三味书屋的书塾先生手头就有“一条戒尺”、“也有罚跪的规则”,学生在“戒尺”下学习哪有愉快之说?又怎么能引起学生的学习兴趣?新中国成立以后,学校教育取消了体罚,但是学生仍然处于被动学习的地位,特别是近几年受片面追求升学率倾向     

以新的成绩迎接新的世纪

在1999年——本世纪最后的一年到来之际,我们向全省广大师生员工致以亲切问候和新年祝贺!过去的1998年,我省教育工作迎难而上、阔步前进.又有12个县(市)通过省“两基”验收,扫盲顺利通过国家检查,全省基本实现“两基”目标.高等教育发展步伐加快,重点高校、重点学科和学位点建设取得明显进展。职业教育和成人教育继续稳步发展。各级各类教育的办学体制、管理体制改革和教育教学改革稳实推进,办学条件进一步改善,师资队伍培养培训进一步加强,办学效益和教育质量有所提高。同时,各类教育直接服务于经济、长入经济的能力明显增强,产学研合作、下岗职工培训、农科教结合和校办产业取得显著进展.全省教育战线团结奋斗、顽强拼搏,战胜了百年不遇的特大洪涝灾害,3000余所受灾学校9月1日按时开学,并夺取了灾区教育恢复重建的初步胜利.     

关于教育功能、主体、质量、手段之再认识——由创新能力培养引起的思考

江泽民同志近年一再强调 :“创新是一个民族的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才 ,人才的成长靠教育。”①在全国推行素质教育的今天 ,我们必须把创新精神和创新能力的培养作为重中之重来抓 ,才能使素质教育落到实处 ,实现国家推行素质教育的根本目的。这些年来 ,我们谈到国民素质低 ,总是列举出我国国民平均受教育年限与外国的差距 ,我国每万人中大学生所占比例与外国的差距。这些数据当然是重要的。我国急需发展教育 ,扩大教育的规模 ,提高国民受教育的层次。国家以很大决心和气力抓“两基” ,１９９９年开始高校又大…     

向着新的目标 扬起改革风帆——教育如何实现“三个面向”座谈会纪要

邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的题词发表以后,我省普教战线广大教育工作者受到深刻教育、极大鼓舞。大家认真学习,积极落实。一些学校已着手进行改革的探索。5月4日至5日,省称育科学研究所、本刊编辑部邀请一些地市县教育部门的负责人、中小学校长、教育科学研究工作者和师范学院、教育学院的同志,就教育如何实现“三个面向”的问题进行了座谈讨论。在座谈会上,大家联系实际,解放思想,各抒己见,议论风生。     

教育是现代科学技术的基础

邓小平同志说:“我们国家要赶上世界先进水平,从何着手呢?我想,要从科学和教育着手。”又说:实现“四个现代化关键是科学技术现代化。”而“科学技术人才的培养,基础在教育。”这就为我们明确地指明了现代科学技术与教育的关系,指出了科学技术的基础是教育。教育为什么是现代科学技术的基础呢?这是由教育的客观规律所决定,并为教育实践所证明的。教育必须适应生产力的发展,这是一条教育的客观规律。教育不仅受社会生产力的制约,而且反过来对社会生产力还有积极的促进作用。邓小平同志说:“科学技术是生产力,这     

课堂教学十条实施原则

“课堂教学十条实施原则”,是复兴中学教师长期教学经验的综合。在上海,很多区(县)和学校有这样的、带有规律性的认识,本刊将陆续介绍,以供交流。欢迎大家踊跃来稿。对于课堂教学,我们不提倡一种教学模式,因为“教无定法”,但教学又必须“有法”,这个“法”(所谓“教学法”)也就是教学所必须遵循的共同规律。     

坚持“三个面向”,加速教育改革步伐

一定的教育是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映,又反作用于一定社会的政治、经济,“是替新政治新经济服务的”(毛选2卷666页)。因此,教育事业必须同国民经济发展的需要相适应。关于教育在四化建设中的地位和作用的问题,小平同志在他的文选中有一系列的科学的论述,他指出,“我们要实现现代化,关键是科学技术要上去,发展科学技术,不抓教育不行”,“不抓科学、教育,四个现代化就没有希望”。小平同志为景山学校书写的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的题词,进一步高度概括了教育必须同     

学习李鹏讲话的几点想法

李鹏同志为祝贺“中国教育电视”正式开播,发表了“搞好电视教学,发展开放教育”的重要文章。(本刊11期已转载)学习以后,觉得要搞好电视教学,发展开放教育,师资、教材、教学设备、管理办法,这四方面都必须解决好才行。下面谈谈我们的想法。     

推进教育现代化要见行动

中共十五届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》中指出：“发展教育,要面向现代化,面向世界,面向未来,走改革和创新之路。”新世纪就要来临,我们的教育怎样坚持“三个面向”,成为国家现代化建设坚强的支撑,将是一个十分突出而又必须回答的问题。本刊年初曾发表评论员文章《吹响进军教育现代化的号角》。今天,我们欣喜地推出长沙县进军教育现代化的典型,希望给大家以启示。 　　教育现代化是我国实行可持续发展的先导因素和重要组成部分,是我国教育发展水平状态的标志。实现教育现代化是一…     

我们是怎样进行数学课单元集中教学的

本刊1959年3月号,我们介绍了“我们数学教研组是怎样解放思想,开展教学改革的”,并简单地举了一些教学改革的例子。这里,我们再着重的谈一下,我们是怎样进行数学单元集中教学的。在教学改革中要贯彻党的“教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合”的教育方针,必须进行教学改革。在教学过程中必须体现从实距到理论,理论又转而指导实践的精神,使学生通过学习获得的知识能应用于解决实际问题。因此不仅要革新教材,而且也要改革教法。过去,我们数学课都是一节一节分散排课,间断教学的。这     

“学习外国、自强不息”──领会和贯彻江泽民同志关于发杨创业精神的64个字（四）

“学习外国、自强不息”──领会和贯彻江泽民同志关于发杨创业精神的６４个字（四）本刊评论员“必须继承发扬民族优秀传统文化，而又充分体现社会主义时代精神，立足本国而又充分吸收世界文化优秀成果。”这是我们党的一贯主张，两个“优秀”是合理内核，两个“充分”是...     

新的历史条件下教劳结合的深刻意义

教育“必须同生产劳动相结合”这句话,虽然和过去教育方针的提法相同,都反映了教育的本质和规律,但由于是在今天新的厉史条件下提出的,其内涵就相当丰富、精深。这里“同生产劳动相结合”,我们理解可以有三个层次:一是从整个教育来说,要与国民经济社会发展相适应,并成为有机组成部分,使教育与经济相互促进,同步发展,形成良性循环;二是从一所学校来说,要坚持教学与生产、科研相结合、理论与实际相结合、动脑与动手相结合、学校教育与社会实践相结合、红与专相结合、育人与创收相结合,把劳动教育贯穿在“德育智育体育”中,促进人     

中国现代高等教育制度的建立

中国高等教育传统是在中国整个社会变革中不断演变和逐步形成的。一方面接受符合时代要求的先进的教育思想和制度,包括外国的和自己创造的;另一方面又要受到传统教育思想和制度的影响。在此过程中,我们既不能简单地移植国外的模式,又必须在坚持民族特性的同时,重视传统观念的转变,以较快地适应时代要求。对此,本刊拟以多期连载的形式对中国高等教育的传统精神进行探究,与关注中国高等教育的所有同仁用心去寻找精神的力量……     

再议“第二课堂”

一、为什么要重新提出“第二课堂”?简单地说,现在又重新提出“第二课堂”,强调它的重要性,是为了更有效地培育四化建设的合格人才.教育,是振兴中华、实现四化的基础,但它又必须与世界科学技术迅猛发展的形势相适应.邓小平同志提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”(1983年9月为北京景山学校题词),     

校校通了，下一步该怎么做

至2002年底，上海市中小学“校校通”建设工程已基本完成(相关报道见本刊2002年12B刊中刊)，在全国率先实现了省、市一级的“校校通”。在可喜可贺的同时，一个更加迫切的课题又摆在了我们的面前，那就是校校通了，我们下一步该怎么做，才能最大限度地发挥其效益。     

中学语文教材选编外国作品管见

邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的战略性指示,是中学语文教学改革和教材改革的根本方针。目前中学语文教材中的外国作品(包括文学作品、议论文、说明文),在篇目数量,选材范围、文章体裁、译文质量诸方面究竟符合不符合“三个面向”的指示精神,今后,我们在改革教材选编外国作品时,该如何贯彻“三个面向”的精神,这确实是我们在教材改革时要认真思考和研究的问题.本文想就这一问题谈一点粗浅的意见。篇目数量.现行部编中学语文教材十二册,共三百六十课.外国作品只有二十四课,占6.6%.如果不算三篇议论文(《在马克思墓前的讲话》《悼列宁》《<物种起源>导言》)、一篇说明文(《蝉》),光是文学作品,其所占比例仅有5.6%.这样一个比例,在以前已属偏低,现在按“三个面向”要求,当然就更低了.中学语文是中     

新的一年致读者

<正> 新年之春,本刊又与亲爱的广大读者见面了! 过去的一年,我们伴随着全国千千万万读者和作者,贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》和党代会的精神,团结一致,胼手胝足,辛勤耕耘着成人教育这块园地。每当手捧着散发油墨清香的杂志,我们每个编辑都会想起亲爱的读者和作者与本刊亲密合作,相濡以沬的动人事迹。我们谨向广大读者和作者表示由衷的谢意! 新的一年,我们要继续坚持刊物的党性原则,宣传党的成人教育方针、政策;坚持“三个面向”,为成人教育第一线的工作者和广大教师、学员服务。我们将大力宣传成人教育在     

让新的课程理念走进课堂

(接总第294期第13页)问题二:什么是“数感”?怎样培养学生的“数感”?“数感”是我们既熟悉又陌生的一个概念。在学习和生活中,人们经常要和各种各样的数打交道,也常常会有意识地将一些现象与数量建立联系。例如有一个空盒,一堆糖,有人就会有意识地对两者进行比较:这堆糖装在盒     

怎样建设“学习型组织”？

(接上期)二、因地制宜是关键“学习型组织”理论,诞生于西方。唯其前沿,才受到广泛关注;唯其科学,才具有普遍指导意义。中国正处在深刻的变革之中,社会结构、经济体制等诸方面还有待进一步完善。因此,推广和实践“学习型组织”的理念和理论,要注意“两个结合”:1、要注意与中国的国情相结合。外国的先进管理经验,我们应认真地学习、研究、借鉴,但是决不能简单地照搬。必须仔细地研究如何与中国的国情相结合,创造性地运用。建设“学习型组织”,求的不是表面的时髦,而是内在的实效。我们既要防止借口国情不同而不肯刻苦学习、研究和借鉴外国的…     

创新道德教育 增设新的内容

思想道德教育的内容是一个既相对稳定又不断发展的体系。当前的《思想道德教育》教科书中内容是丰富的。有爱国主义、集体主义、社会主义教育的内容 ,有世界观、人生观、价值观教育内容 ,还有理想信念以及人际关系等方面的内容。实践证明 ,以上内容对大学生的思想道德的形成是至关重要而且是必不可少的 ,但是随着形势的发展我们还应当增加新的内容 ,这是道德教育与时俱进的必然要求。1.增设生命教育“生命教育”主要是要帮助学生认识自己的生命 ,并尊重他人的生命 ,进而珍惜人类所共同生存的环境。同时 ,要主动地去思索生命的意义 ,找出自己…