充气之后那根针

学生的作文能力不是老师教出来的。这是不少语文老师所认可的一句话。在学生习作能力的培养上,老师的作用真的苍白无力吗?对于语文老师,上阅读公开课多的是,而上作文公开     

史上最牛的课堂回嘴录

一数学课上,老师在黑板上奋笔疾书,底下闹成一片,老师忍无可忍:同学们,声音小一点!一男生曰:老师,慢慢你就习惯啦!老师无奈……     

关注细节把握动态随时改策力求高效——听课观感

我有幸聆听了l～6年级六堂语文课,即姜老师上的《荷叶圆圆》,程老师上的《三个儿子》,杨老师上的《可贵的沉默》,邓老师上的《白鲸》,陈老师上：的《胡杨赞》,王老师上的《我很重要》。在此用十六个字来概括听课感悟：关注细节,把握动态．随时改策,力求高效,     

河马老师讲比喻

在今天的语文课上,河马老师给小动物们上了一堂生动有趣的语文课。在这堂课上,河马老师给同学们讲了什么是比喻句,老师讲得生动有趣,同学们听得聚精会神。     

“一味指责教师”与“一味埋怨环境”

《教师报》上有一篇文章说有人调查了学生对什么样的老师不满意,什么样的老师不受欢迎,学生提出的前五种是:照本宣科满堂灌的老师,拖堂抢课抢时间的老师,以分数论学生的老师,不尊重学生的老师,缺乏微笑的老师。一位教师网友据此写了篇文章《都是老师的错吗?》,这位老师指出:《教师报》上说"有什么样的教师就有什么样的教育",     

常常想起范老师

我上小学见到的第一位老师就是范老师。那时的村办小学设在生产队的一个场院里。不知为什么,当时并没有正式上课,就记得老师坐在讲台上,我们坐在小凳子上不停地念书。那天,一位男老师坐在讲台上,埋头用蘸水笔写字,小学生们念书念烦了,纷纷从地上捡东西交给老师,我也不甘落后,从地上捡了一截石笔,跑上讲台交给老师,不曾想,一下把老师的墨水瓶给碰倒了,墨水洒到教桌上,我吓得不知该怎么办才好。但男老师一点都没有责怪的意思,只抬头微微一笑,说“:不要紧。”然后把墨水擦干净了。不知是什么原因,上了学还没有开始上课,学校就放假了,而且放了很…     

我找回了自信

李老师是我所报的语文课外班的老师,以前我很害怕上语文课,但自从上了李老师的语文课后,我便找回了自信,并且喜     

教师心理健康状况调查与维护策略

根据教师的心理健康状况进行了调查,调查结果表明,男女老师的各项因子差异均不显著,50岁以上老师的躯体化评分高于29岁以下的老师,40-49岁之间的老师的强迫症状评分高于29岁以下的老师,理科老师强迫症状和忧郁都高于其他科目的老师,文科和理科老师的人际关系、敌对、恐怖、偏执、精神病性上都高于其他科目老师。学校应建立教师心理健康教育队伍,从管理机制上降低教师的心理压力。     

挑战

上书法课了,老师把上一次的作业发给我们。老师拿出一个本子,放到一边。老师给同学们发     

请善待“插嘴”

课堂上老师讲得津津有味,有个学生突然冒出一个问题,打断了老师精彩的讲解,或许还让老师闹了个大红脸,老师不高兴地甚至恼怒地瞪了一眼,大喝一声:不许插嘴!课堂上老师要一个学生回答问题,这个学生嘟嘟哝哝答不好,另一个学生忍不住插了上来,或     

桶里有什么

老师迈着轻盈的脚步进来教室,大家目光随着老师移动,咦!今天老师怎么提着一个色彩鲜艳的积木桶?老师晃晃手上的桶,眨眨眼,神秘地说":这里装着世界上最宝贵的东西!""世界上最宝贵的东西?"同学们纷纷议论,有     

遥控黑板刷

老师讲课时经常要擦黑板,粉笔灰飘落到老师的身上,弄脏老师的衣服,还有一些粉笔灰被老师吸入,更是有害健康。我想发明一种"黑板刷遥控"。这种黑板刷像汽车上的雨刮器,是吸附在黑板上的,不用时置于黑板角落上,当老师要擦去黑板上的文字时,可以站在远离黑板的地     

如何帮助孩子克服写作业磨磨蹭蹭的毛病

家长咨询:我女儿小琴今年小学一年级.老师跟我说,老师讲课时小琴听不进去.老师让学生抄黑板上的题时小琴常常是最慢的,不但磨蹭,而且还容易抄错.到了放学时间,老师还要陪着小琴把黑板上的题抄完,老师都要急死了可小琴还是磨蹭.     

头发上的痕迹

正猛然抬头,我看见老师头发上几点晶莹的东西。讲台上,老师正激情昂扬。我朦胧的视线里,老师的身影如水中倒影。我看见老师发梢有晶莹的东西缀在脑侧,在炽热的眼光里闪烁。或许那几点晶莹是粉笔灰。我坐在第一排,每次上课,总有几多粉笔灰纷纷扬扬。老师却不管,只顾挥动长臂在黑板上快速画着弧线,任凭白色的粉末精灵在额前飘飞、跳跃,让白色的灰尘最后停在他的额头、他的肩上,甚至他的镜片上。白了头,脏了衣,老师却很忘情,如诗人般尽情抒发,重重地在黑板上留下一串串白色的印记。粉笔被老师写成了粉末,写成了文字,一片沉寂之后只剩下阳光在他的衣服上留下斑驳的印迹。     

字号突然变大了

李老师的板书写得好,这是同学们公认的,其他老师也是交口称赞。把白板从中间一分为二,先写左边后写右边,从上写到下,这功夫很多老师都会,不稀罕。稀罕的是全白板上的字一样大,就像白板上印有作文本上的格子。但是,格子我们看不见,李老师看得见。李老师写的字嘛,活脱脱的像全国中学生都知晓的庞中华写的。黑色的板笔在他手里就像一条游走...     

处处都有好老师

家长都希望自己的孩子在求学路上能够遇到好老师。什么样的老师是好老师呢？我们常说,适合自己孩子的老师才是好老师。孩子崇敬老师,师生关系和谐融洽,有一定的心灵感应,这样的老师要比刻意去选择所谓的“名师”好得多。     

美丽的智慧

“老师,您那个字写错了!”老师在黑板上板书,同学们感到很惊奇,一向治学严谨的郝老师怎么连最常见的“寻”字都写错了呢？他可是我们学校最棒的语文老师,在报刊上发表了一百多篇文章呢。     

毕业时老师的三个问题

毕业那年,老师站在讲台上给我们上了最后一堂课,整堂课上的气氛活跃．大家问了很多平时不敢问的问题,老师也都一一解答。最后老师说：“你们的问题问完了,该我来问你们三个问题。”同学们喊道：“老师,别说是三个,一百个我们也老老实实回答您。”     

共筑那堵温暖的墙

那天,我给学生讲一个试卷上的阅读题。 文章讲的是这样的一个情节：一个老师在寒冷的冬天,给孩子们上课写粉笔字,粉笔灰尘腐蚀了老师的手,裂出一道道血口子,殷红的血染红了粉笔,像一朵梅花在纷纷大雪中傲然开放。孩子们心疼老师,为了不再让老师的手指流血,趁老师不在的时候,偷偷地给讲台上的粉笔们穿上彩色的衣裳（彩纸）,     

老师的智慧

毕业那年,老师站在讲台上给我们上了最后一堂课,整堂课上的气氛活跃,大家问了很多平时不敢问的问题,老师也都一一解答。最后老师说：＂你们的问题问完了,该我来问你们三个问题。