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从运河文化到淮安精神 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过对运河文化的归纳和总结,提炼出运河文化的开拓、包容、沟通、交流的特点。对淮安精神团结、创新、实干、自强起到了重要支撑作用,大运河保存了城市的记忆,决定了淮安的品质、展示了淮安了风貌、塑造了淮安精神、支撑了淮安发展。可以看出运河文化可以折射出淮安精神,淮安精神正在展现运河文化。两者互相影响、互相促进、共同发展。 相似文献
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雷克啸 《中国职业技术教育》2008,(11):24-27
2007年10月24日至11月1日,我随教育部老干部局赴广西调研组。对广西职业教育进行了考察。先后到了南宁、北海、来宾、柳州、桂林,走访了13所职业院校,和职业院校的校长、教师和学生进行了广泛的交谈。参观了职业院校的实训基地,还先后听取了广西壮族自冶区教育厅和有关市、县政府领导和教育局领导的介绍。 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(11):189-193
针对应用型本科运动控制课程,分析了学生情况、课程特点、师资条件、硬件设备、课程实施、教学资源等现状,提出了课程立体化教学模式。对课程内容进行了优化;介绍了理论课、实践课教材和其他超文本资源等立体化资源建设;阐述了项目教学、因材施教、因时施教、空间拓展等立体化教学方法。实践证明,这些教学改革有利于培养应用型人才,取得了比较好的教学效果。 相似文献
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刑事化验课程教学改革以培养学生创新能力为目标,进行了改革探索。建立了"教学、科研、办案一体化"的刑事化验课程教学模式,实施了"三助"创新工程,开展了研究性学习与创新性实验,加大了开放性实验教学的力度。激励、调动、启发了学生的学习积极性,培养了学生的创新意识、创新能力,提高了学生的综合素质。 相似文献
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阐述了思政博客在高校思想政治教育工作中拓宽了平台、增强了时效性和交互性、促进了辅导员的职业化成长、创新了形式和环境,起到了积极作用。分析了思政博客发展的现状及面临的内容单一、更新速度慢、留言回复不及时等问题。对思政博客的内容建设、建立评价和激励机制、建立区域性博客圈提出了建议。 相似文献
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今晚在前吴村宿营,建军高兴得一蹦老高。他还是个孩子,才14岁。八路军24团和冀南第七军分区宣传队,在行进的途中跟杂牌兵干了一仗。杂牌兵不敢跟24团过久了招儿,溃退了。24团在鲁西、冀南这一片的堂邑、临清、聊城、茌平、大名、清河、南宫都是响当当的。鬼子、汉奸听说24团来了就害怕。杂牌兵下乡抢粮,24团放了几枪,杂牌兵就吓破胆儿了,连车带粮扔下逃了。24团到了附近的村庄,村长忙把粮食还给了农户。小建军立马创编快板书:"冀南第七军分区、24团真厉害,汉奸、鬼子碰上了,比那兔子跑得快。咱的边区真厉害,一枪一个把他宰。杂牌军是熊包,破兵投 相似文献
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随着科学技术的发展,在传统的教学模式基础上出现了一些新的方式:多媒体、计算机、网络、远程教育、网上教育、电子图书馆等。这些新的方式,极大地拓展了传统的课堂教学,增加了课堂教学的功能。丰富了课堂教学内容。 相似文献
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吴倩霓 《少年文艺(南京)》2008,(3):10-11
蚂蚁要搬家啦!这件事很快传遍了整个昆虫村,牛虻、白蛉、虱、螨、金龟子、飞蛾、天牛、蜜蜂都从遥远的地方赶来了,而且都从自己家里带了一点东西送给蚂蚁。它们的工作开始了。 相似文献
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为了提高有机化学教学质量,我们优化了教学内容、改进了教学方法、组建了高素质的教师队伍、提升了实验教学。通过改革,将《有机化学》打造成了精品课程。 相似文献
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邹平县黛溪小学打造特色课堂,创新了教育形式,丰富了教育内容,形成生动活泼的教育局面。兴趣课堂。学校先后开设了剪纸、乒乓球、国画、合唱、书法、舞蹈、威风锣鼓等23个社团活动,为了提高训练效果,学校将周三下午的二三节连起来,成立了兴趣大课堂,满足了学生个性发展的需要,促进了学生的自由充分发展。 相似文献
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Apple iPod四款新机炫酷上市2007年9月苹果公司推出了 iPod四款新机——shuffle、nano、classic、touch。shuffle 在先前的基础上,推出了银蓝、绿、紫四色。nano 新添了视频播放功能、Cover FlowTM增强用户界面,并有银、黑、蓝、绿四色。classic 配备了80GB 及160GB 的存储容量,更有 Cover FlowTM增强用户界面和全金属机身。tpich,采用了苹果革命性的多点触摸用户界面,还内置了 Wi-Fi 无线联网功能,让用户在享受影音时还畅游网络。 相似文献
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许课之 《中国科教创新导刊》2008,(6):233-234
文章内容是结合实际教学工作阐述了初中英语教学的几个窍门,阐述了课堂教学的模式、内容结构、实施方式、明确了英语教学的目标和任务。阐述了英语教学过程中内因与外因、教与学、师与生的关系。 相似文献
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当今世界职业教育正处于各种变革之中。全球化造就了地球村、知识经济带来了知识工人、终身教育营造了学习化社会、网络时代铺设了信息化高速公路、市场经济提供了公平竞争的舞台、高等教育大众化圆了更多人的“大学梦”,21世纪呈现出的这些时代新特征,全面加速了当今世界社会、经济、文化的深刻变化,也必然对职业教育的发展产生深远影响。 相似文献